人教版（2001）小学语文三年级下册第一单元4 珍珠泉导学案.doc

4 珍珠泉学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2感受珍珠泉的美丽。3积累课文优美语言。【预习导航】一、读一读课文后面的资料袋，再收集有关泉水的图片、文字资料。二、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，想想课文主要写了什么内容。三、补充词语，边读边想象词语中描写的景象，体会珍珠泉的美。（ ）的青苔 （ ）的花环 （ ）的珍珠（ ）的树叶 （ ）的泉水 （ ）的水泡 （ ）的光斑 （ ）的大绒团 四、读完课文，你知道这眼清泉的名字为什么叫“珍珠泉”了吗？五、再读课文，把自己认为写得好的语句画下来，多读几遍，再想想为什么喜欢这些句子。【课堂探究】六、自由读课文，和同学交流读后的感受。七、小组讨论：课文写了珍珠泉的哪些特点，表达了作者怎样的感情。八、有感情地朗读下面的优美语句，想想这样写的好处。1水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！2水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清4 珍珠泉学校 班级 姓名 【达标训练】一、我能选择正确的读音。 绒团（yng rng ) 泼洒 ( p b ) 染过（rn yn） 尽头 ( jn jng ) 准会 ( zhn zn ) 晶亮（jng jng）二、在括号里填上合适的量词。一（ ）绒团一（ ）清泉一（ ）泉水一（ ）青苔一（ ）金光一（ ）珍珠三、照样子写词语。一串串 弯弯曲曲 四、把下面的句子补充完整。1水是那样绿，绿得像 。2水是那样深，又那样清，清得 。3枫叶那样红，红得像 。4 是那样 ， 得 。五、阅读天地。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。1用“”划出文中的一个比喻句，这一句分别把 都比做了 。 2用“ ”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词语。3这一段是围绕 这句话来写的。自评： 师评： 日期： 快乐自评一学校 班级 姓名 【达标训练】一、我能选择正确的读音。（ 画“” ）吹拂（f f） 俊俏（xio qio） 荡漾（yng yng）咏柳（yng yng） 海滨（bn bng） 沾湿（zhn zhn）二、小精灵考考你。（看拼音写词语。）ch bng yn zu gung ci du m qng tng zng tin w do fng f 三、动动脑 ，填词语。一（ ）微风 一（ ）羽毛 （ ）的春天 一（ ）珍珠 一（ ）画面 （ ）的荷叶一（ ）清泉 一（ ）燕子 （ ）的柳树四、找规律，各仿写三个词语。动静 弯弯曲曲 翩翩起舞 五、送词语宝宝回家。群芳吐艳 落英缤纷 喷薄欲出 夕阳西下 崇山峻岭 姹紫嫣红 郁郁葱葱 旭日东升 皓月当空 悬崖峭壁 万紫千红 怪石嶙峋描写花草： 描写日月： 描写山石： 六、对号入座。保卫 保护1战士们在前线浴血奋战，（ ）着我们的祖国。2我们要（ ）“国宝”大熊猫。七、读一读下面的短文，完成后面的练习。 啊，福海真美啊！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，拖着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像这翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风吹来，好似一匹绿锻徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1给短文加个合适的题目。2写出下列词语的近义词。环绕 （ ） 艳丽（ ） 3作者先写了湖水的三个特点 、 、 ，并把它们分别比作 、 、 ；接着写了映在湖水中像蓝纱巾的 ，像