人教版2019-2020学年九年级上学期期末模拟试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期期末模拟试卷（II ）卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，不包含化学变化的是（ ） A . 醋的酿造B . 烟花燃放C . 盐酸挥发D . 铁锅生锈2. （2分）下图是空气成分（体积），其中“c”代表是（ ）A . 二氧化碳B . 氧气C . 氮气D . 稀有气体3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 取用液体药品C . 闻药品的气味D . 称量氯化钠4. （2分）谚语诗词中蕴含着科学道理。对下列说法认识正确的是（ ） A . “真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B . “满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动C . “众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火D . “百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同5. （2分）以下物质的用途，利用其物理性质的是（ ） A . 二氧化碳灭火B . 氧气助燃C . 活性炭用于防毒面具D . 氢气可做燃料6. （2分）在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和 反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示 在这个化学反应中，以下叙述正确的是（ ） A . 该反应是化合反应B . 物质B的相对分子质量是16C . 生成C和D的微粒个数比1：1D . 生成C和D的质量比是14：37. （2分）如图是元素周期表中的一部分，下列有关说法中正确的是（ ） A . 锂原子的质子数为3B . 氢元素的相对原子质量1.008gC . 锂元素和氢元素都属于金属元素D . 锂元素和氢元素属于同周期元素8. （2分）下列实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（ ） 实验操作实验现象实验结论A用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条不复燃该无色气体中一定不含氧气B将纯净的一氧化碳气体通过灼热的氧化铁粉末粉末由红色变成黑色在高温条件下一氧化碳能还原氧化铁C在固体粉末中加入稀盐酸有无色气体生成该固体粉末中含有CO32D向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象醋酸与氢氧化钠不发生反应A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列实验一定不能达到目的的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）已知：表面有致密氧化膜(Al2O3)的铝放入浓硫酸中不反应，二氧化锰和稀盐酸不反应，二氧化锰和浓盐酸在加热的条件下有黄绿色气体(Cl2)生成。下列说法不正确的是（ ） A . 金属氧化物和酸发生的反应都是复分解反应B . 金属氧化物和酸发生反应是有条件的C . 酸的浓度不同，化学性质可能不同D . 二氧化锰在不同反应中作用可能不同11. （2分）在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，调节至平衡。在两只烧杯里分别放入同体积、同质量分数的稀盐酸然后向左右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙粉末和M粉末。左盘烧杯中稀盐酸和碳酸钙粉末均恰好完全反应，反应停止后，天平仍然保持平衡。则托盘天平右盘烧杯中加入的M粉末可能是（ ） A . 碳酸氢钠B . 氢氧化钙C . 碳酸镁D . 氧化铝12. （2分）为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。如图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明.根据包装袋上的说明判断下列说法正确的是（ ） A . 碘盐中的“碘”指的是碘原子B . 碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒|C . 碘酸钾中碘元素为+5价D . 碘酸钾的化学性质很稳定13. （2分）甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用甲制的容器可以盛放丁盐的水溶液，乙制的容器不可以盛放丁盐的水溶液。由此可以推断四种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ） A . 丙乙甲丁B . 甲丁乙丙C . 乙丁甲丙D . 甲乙丁丙14. （2分）T时，将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中，搅拌，并冷却到原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变化的是（ ） 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 溶解度A . B . C . D . 二、 填空题 (共5题；共17分)15. （4分）将下列带点的部分用化学用语填空： 苔藓是低级植物，多生于阴湿地方，可以为土壤涵养水源（标出水中氧元素的化合价_），苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜等重金属污染物的含量（铜元素_）；苔藓植物还能不断地分泌酸性物质（酸中的氢离子_），溶解岩石表面，慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙（碳酸钙中的阴离子_）。16. （4分）氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源，其主要成分为 NaClO3 ， 还含有适量的催化剂、成型剂等，一定条件下能持续放出高纯氧气。 （1）氧烛可用于自救是由于产生的氧气能够1； （2）NaClO3 中 Cl 的化合价为1； （3）Na、Cl、O 三种元素的本质区别是1； （4）NaClO3 反应制氧气类似 KClO3 的分解，请写出氧蜡中 NaClO3 反应的化学方程：_。17. （2分）在硫酸铵、氯化钾、磷酸氢二铵三种化肥中，属于复合肥料的是_；铁制品生锈的原因是铁与_反应生成铁锈，可用稀硫酸除铁锈，该反应的化学方程式为_。 18. （6分）现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题（收集装置不能重复使用）A B C D E F（1）写出实验室制取氧气的文字表达式_；制取氧气应选用的装置是_和_。（填字母）（2）实验室制取氢气应选用的装置是_和_。（填字母）（3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_，收集二氧化氮气体的装置为_。 19. （1分）（2015阜新）根据所学知识回答下列与金属材料、碳和碳的氧化物有关的问题（1）小童将观察到的现象形象的画了一幅卡通画，如图所示，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，四种金属的活泼性由强到弱的顺序是_（2）小童要用其它方法比较铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的镁丝和铜丝，你认为他还需要选择的另外一种溶液是_溶液（3）铜粉中混有少量的铁粉，除去铁粉的物理方法是_ （4）钢铁是用量最大、用途最广的含_量不同的铁合金（5）物质的用途体现物质的性质，单质碳和一氧化碳都能用于冶炼金属，该用途体现了单质碳和一氧化碳都具有_性（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，将二氧化碳沿右图所示装置慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛_依次熄灭，由此可以证明二氧化碳的密度比空气大（7）保护金属资源的有效途径之一是防止金属的腐蚀，请你写出一条防止家里菜刀生锈的具体方法_ 三、 实验探究题 (共2题；共7分)20. （5分）某同学设计对比实验（如图）：两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶，气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作：分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水，轻轻振荡。 （1）设计该对比实验的目的是_（2）现象：观察到A、B两瓶内气球的变化情况是：_。 （3）B中发生的化学反应方程式为_。 21. （2分）同学们在学习了焦炭还原氧化铁的反应后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成份产生了疑问，并对其气体成份进行了如下探究。 （1）（猜想）气体产物全部是 ； 气体产物全部是_。气体产物是CO和 的混合物（2）（查阅资料）CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 （设计实验）根据各自的猜想，他们共同设计了如图的实验装置进行探究。（现象与分析）预期的现象相应的结论如果装置B中澄清石灰水变浑浊，装置C无明显现象；则猜想成立如果装置B中澄清石灰水变无明显变化，装置C _ 。则猜想 _ 成立如果装置B _ ，装置C _则猜想 _ 成立。（结论）根据实验结果猜想成立，同学们的疑问是合理的。（3）（反思） 同学们对CO产生的原因进行了分析：首先 与焦炭反应，生成的其中一种产物和焦炭又发生了化学反应，产生了CO；请你用化学方程式表示生成CO的原因_，_。根据上述实验，可以得出焦炭具有_性。四、 综合题 (共2题；共7分)22. （3分）18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。 （1）卡文迪许把“易燃空气”（氢气）和纯氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，该反应的文字表达式是_； 基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_；A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢元素和氧元素组成的C每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的（2）小林同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： 操作的名称是_，进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、_等仪器。进行操作时，常在自制净水器中加入_，用于除去水中的异味和色素。小林取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，没有泡沫，说明液体D是_水，操作应选用的装置是_（填序号）。23. （4分）（2015镇江）如图表示某些物质间转化关系A、B为组成元素相同的无色液体，D是大理石的主要成分，C、F、H为气体，且H有刺激性气味（1）E的化学式为_（2）反应的化学方程式为_（3）反应的化学方程式为_由此反应可知，在农业生产中施用铵态氮肥时应注意_ （4）自然界中普遍存在着F转化为C的反应，名称为_；工业生产中用F和H合成尿素，反应中F和H的质量比为_五、 计算题 (共2题；共6分)24. （4分）尿素CO(NH2)2是一种常见的氮肥，工业上制备反应如下： CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O，请计算：（1）尿素中氮元素的质量分数_。 （2）生产6t尿素理论上需要氨气的质量是多少_？ 25. （2分）为测定某工厂废液中氢氧化钠的质量分数，分别取废液20g，向其中加入不同质量的硫酸铜溶液（假设废液中其它成份均不与硫酸铜溶液反应），实验数据见表。请计算： 氢氧化钠溶液质量/g硫酸铜溶液质量/g生成沉淀质量/g第一组205049第二组2010098第三组2015098（1）当氢氧化钠溶液恰好完全反应时生成沉淀的质量为_g。 （2）该废液中氢氧化钠的质量分数_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3