沪教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题C卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列表示药品有毒的图标是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 铜变成铜绿C . 湿衣服晒干D . 胆矾研碎成粉末3. （2分）2015年5月11日，环境保护部向媒体公布的2015年“环境日”主题是“践行绿色生活”，该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础下面做法不符合这一主题的是（ ）A . 大量使用农药化肥，提高农作物产量B . 工业废水处理达标后排放，防止水体污染C . 限制使用塑料购物袋，减少白色污染D . 推广利用太阳能、风能，缓解温室效应4. （2分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 加热液体C . 取用粉状固体药品D . 点燃酒精灯5. （2分）总结归纳是学习化学的一种重要方法。下表是某同学“总结归纳”，其中完全正确的（ ）A.化学之最B.物质的性质金刚石是最硬的物质空气中含量最多的物质是氮地壳中含量最高的元素是铝自来水可以养鱼说明氧气能溶于水“真金不怕火炼”，说明金的化学性质稳定碱式碳酸铜能溶于稀盐酸，说明二者能反应C.物质用途D.物质的组成与分类活性炭常用于除去水中的异味干冰可用于人工降雨一氧化碳可用于冶炼金属冰与干冰组成元素相同，分类也相同水与双氧水组成元素相同，分类也相同金刚石与石墨组成元素相同，分类也相同A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列各组物质中，主要成分都可用CaCO3表示的是（ ）A . 生石灰、石灰石B . 大理石、石灰石C . 熟石灰、石灰水D . 石灰浆、大理石7. （2分）区别盛满氮气和二氧化碳的试剂瓶最简单有效的方法是（ ）A . 在托盘天平上称量B . 用带火星的木条伸人瓶底观察C . 分别闻两种气体的气味D . 加入少量澄清的石灰水，振荡后观察8. （2分）如图为两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，你认为下列说法正确的是（ ） A . 化学反应前后原子个数没有改变B . 分子是化学变化中的最小微粒C . 反应前后各元素化合价没有改变D . 该反应不是化合反应9. （2分）下列除去杂质的方法错误的是（ ）选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法AMnO2（KCl）加水溶解、过滤、洗涤、干燥BCaO（CaCO3）高温煅烧至固体质量不再改变CN2（O2）通过灼热的足量的铜网DNaOH溶液（Na2CO3）滴加适量氯化钙溶液，过滤A . AB . BC . CD . D10. （2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙 丙丁反应前的质量(g)24.550.10.4反应后的质量(g)0515x下列说法正确的是（ ）A . 生成丙、丁的质量比是15：10B . 乙一定是催化剂C . 该反应为化合反应D . X=10二、 填空题 (共3题；共17分)11. （6分）水是人类宝贵的自然资源 （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_的方法降低水的硬度 （2）下列净化水的单一操作中,相对净化成都较高的是_(填字母) A . 静置沉淀B . 吸附沉淀C . 蒸馏D . 过滤（3）电解水实验中,正负极产生气体的体积比约为_,负极中产生的气体是_(填化学式);此反应的化学方程式为_ 12. （3分）书写下列化学方程式。 （1）镁带燃烧：_。 （2）双氧水和二氧化锰混合制氧气：_。 （3）碳的不充分燃烧：_。 13. （8分）“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生” （1）保持水的化学性质的最小粒子是_ （2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：_ （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用_（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过_的方法使硬水软化 （4）如图2是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是_，试管b中的气体检验方法_ （5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是 （填序号） A . 洗澡擦香皂时不关上喷头B . 不间断放水刷牙C . 用自来水不断为西瓜冲水降温D . 用洗衣水冲厕所三、 简答题 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下列科普短文：都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重它的原级污染物，主要是一氧化氮（NO）一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气，在汽车引擎的高温下，相互反应而生成事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同其他光化学烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳（CO）一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气后，与空气中的氧气反应，产生红棕色的二氧化氮二氧化氮（NO2）可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亚硝酸（HNO2）这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害依据文章内容，回答下列问题：（1）NO的物理性质_（2）NO和NO2的化学性质不同的原因_（3）用化学方程式表示产生NO的过程_（4）NO2和H2O反应的化学方程式是_（5）你认为应该如何防止光化学污染_（写一条即可）四、 综合题 (共1题；共4分)15. （4分）酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒 （1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积_（填“大于”，“等于”或“小于”）200mL，原因是_； （2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_ （3）根据燃烧的条件分析：要用火柴点燃酒精灯，燃着的火柴的作用是_ 五、 实验题 (共1题；共11分)16. （11分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：（1）写出有编号仪器的名称：_；_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是_ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是_。 （3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_。 （4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是_。 （5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_（填“a”或“b”），验满的方法是_。 （6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质_；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_反应。A块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸B.CH3COONa固体和碱石灰固体C.硫粉和氢气六、 科学探究题 (共1题；共9分)17. （9分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论，采用燃烧方法除去氧气以后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的红磷（A蜡烛 B红磷 C木炭）而不能选其他物质，分析理由是_（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求？_（3）【设计实验】第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。你认为合理的是（填编号）_（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查_（5）集气瓶中红磷燃烧的反应符号表达式为_（6）【改进实验】第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到时室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。C装置的优点是（写一点）_（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因_（8）根据上题描述，白磷的物理性质有_，化学性质有_七、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）硅是支撑信息产业的重要材料 工业上，在电炉中用炭粉还原二氧化硅制得硅单质若往电炉里加入125kg含96%二氧化硅的石英砂（杂质不参与反应）和足量的炭粉，使它们发生如下反应：SiO2+2C Si+2CO，计算：参加反应的 SiO2的质量；理论上可制得硅单质的质量第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共17分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、