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浅谈音乐新课程教学与生活教育南阳市一中分校 赵 炜浅谈音乐新课程教学与生活教育内容摘要：传统的音乐教育脱离学生生活是学生与音乐距离越来越大一个重要的原因。在新的音乐课程标准实施后，怎样使音乐教学与学生生活紧密相连，我认为要树立与学生生活结合的音乐教育理念；教育内容要贴近学生生活；结合学生生活创新音乐教学方法，从而使音乐学生生活，参与学生生活，真正达到以情感人，以美育人。关键词： 生活教育 音乐 新课程“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展”。音乐教学可以“丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度。通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对父母、对他人、对一切美好事物的友爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求”这是音乐课程标准对音乐教育的全新诠释。音乐课程标准的颁布与实施，犹如一股清新的春风，吹进了校园，为基础音乐教育带来了春天，为生活教育和音乐教学的结合开辟了一条崭新的道路。新的课程观认为“学习者是整个课程的核心”。这种建立在学习者本身的基础上，以学习者为主体，关注学习者的兴趣、需要和态度，突出学习活动的整体性和综合性，重视学习过程与个人经验、个人生活相联系，强调学习者与课程各因素之间的关系的新课程，它深刻体现了“以人为本”的音乐教育观。在逐渐淡化音乐知识、技能、技巧 论 文激发情感，激活艺术感知赵 炜二零零六年十月教科研论 文走近周杰伦，与学生对话赵 炜二零零七年三月优质课教 案人音版音乐教材茉莉花南阳市一中分校赵 炜二零一零年五月
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