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最新人教版小学六年级语文下册期末练习试题(五) 班级: 姓名: 学号:(试卷60分钟,满分为100分。) 一、拼音练习(每题5分,共计10分)1、语文实践2、给下列加点字注音 二、词语组合部分(10分)1、比一比,再组词2、比一比,再组词 三、混合基础题(每题4分,共40)1、阅读大挑战阅读短文他要感谢那只手,完成练习他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯-一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”“这是你的手,老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 2、从文中找出下列词语的近义词: 无足挂齿( ) 估计( ) 贫穷( ) 推测( )3、这个文段主要写 4、请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来。 问题: 解答: 5、女教师猜想这些孩子会画什么?为什么? 6、道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画? 7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是: 2、按要求写句子3、按要求填空4、用修改符号修改一段话5、用关联词语,把下列两个句子连起来6、简答、填写7、判断题1 8、反义词9、积累与运用10、口语交 四、阅读与理解(10分)1、阅读十六年前的回忆片断,回答问题那年春天,父亲每天夜里回来得很晚,每天早晨,不知道他什么时候又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸投到火炉里去。我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”待(didi)了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这亲含糊地回答我。后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着(zhezho)急。局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了1.划去文中括号里不正确的读音。 2.在文中找出下面词的反义词。 清楚()严肃()3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。 4.用-在文中画出和划线部分照应的句子。 5.用“”在文中画出这段的中心句。

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