数学北师大版九年级上册三视图.1视图第一课时教学设计.doc_第1页
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课题4.1视图（一）共2课时第1课时教师：谷玉和教学目标： 1. 通过阅读教材，结合预习交流、经历由实物抽象出几何体的过程，自学指导一的学习会画圆柱、圆锥、球的三视图，进一步发展空间观念。2通过阅读教材，结合预习交流、经历由实物抽象出几何体的过程，自学指导二的学习会画圆柱、圆锥、球的几种几何体组合的三视图,体会这几种几何体与其视图之间的相互转化。重点：掌握部分几何体的三视图的画法。难点：几何体与视图之间的相互转化。教具准备:预习提纲：1、回顾七年级上册第一章学习过的“从不同的方向看”的相关知识，弄清：（1）、什么叫主视图、左视图、俯视图？（2）、主视图反映了几何体的 与 ；左视图反映了几何体的 与 ；俯视图反映了几何体的 与 ； 2、认真阅读课本P110115 ，试着解答P113随堂练习及P115习题4.1 知识技能1题和数学理解 2题教学过程：1创设问题情境，引入新课人们生活的空间存在着大量的图形，空间与图形的学习将使大家能更好地适应生活的空间，发展大家的空间观念是空间与图形学习的核心目标，而“能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化”是空间观念的重要方面在七年级上册的学习中，我们已经积累了画立方体及其简单组合体的三种视图的有关经验，下面我们先来回顾一下：本节课将进一步研究另外几种特殊几何体圆柱、圆锥，球的三种视图2、展示学习目标：学习目标：1. 通过自学指导1学习,学会画圆柱、圆锥，球的三种视图 2. 通过自学指导1学习会画圆柱，圆锥，球及其组合体的三种视图，能够把简单几何体与视图之间的相互转化。3、新课：自学指导（一）：同桌议一议，下面各图中物体形状分别可以看成什么样的几何体?w 从正面,侧面,上面看这些几何体,它们的形状各是什么样的? 能画出各物体的三视图吗?w 动手试一试。 巩固练习：1.课本113页随堂练习1. 找出图中每一物品所对应的主视图：自学指导(二) 看课本112页“想一想”的内容，说出“蒙古包”由几部分组成，弄清它的三种视图的画法。题组训练： 1、请观察下图并在四个选项中选出它的主视图，并尝试画出俯视图。CDBA.2、画出图中各物体的主视图、左视图和俯视图： 第一幅 第二幅 第三幅3、课本116页第3题。4、感悟中考反思巩固： 三视图 主视图从正面看到的图 左视图从左面看到的图 俯视图从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：主视图 左视图 俯视图 大小：长对正，高平齐，宽相等.课堂小结：1、本堂课我们学到了什么？ 2、有哪些需要
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