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文档简介

蹲踞式跳远 一 指导思想 本课以新课标理念为指导 全面贯彻 健康第一 的指导思想 以促进学生身心全面发展为目标 努力践行 快乐体育 教学过程中 遵循 学生为主体 教师为主导 的教学理念 能够让学生在轻松愉快的教学环境中 通过教师的参与引导 让学生在玩的过程中主动学习 探索 培养学生的自学 自练的能力 从课的整体设计评价 注重学生学习能力的培养以及学生对体育运动的兴趣 爱好 促进学生身体生长发育 为终身体育打好基础 二 教材分析 教学内容选自人教版 体育与健康 的跳跃教学 蹲踞式跳远 第一课时 蹲踞式跳远是小学体育非常重要的一项内容 通过教学 培养学生正确的身体姿势 发展学生的腿部力量和弹跳能力 有效地提高学生灵敏 速度 力量等身体素质 同时对于培养学生勇敢 顽强 团结拼搏的良好品质有促进作用 三 学情分析 本课教学对象为水平三 六年级 的学生 六年级学生身体素质和运动能力虽然有一定的基础 但又存在一定的差异 而且他们正处于发展身体素质的敏感区 活泼好动 且好奇好学 对动作的模仿能力较强 但是他们的肌肉力量和身体协调性仍然需要提高 通过教学 学生对该项目有个初步的认识与了解 能够认知该技术动作的组成部分 课堂上采用小组合作 探究的形式开展教学 让学生体验成功的感受 增强练习自信心 四 教学目标 1 通过本次课的学习 学生能够了解蹲踞式跳远的动作技术组成 助跑 起跳 腾空和落地 初步建立正确的动作概念 2 通过练习 大部分学生能够初步掌握助跑与起跳的动作技术 促进学生速度 力量 协调等身体素质的发展 3 通过教学 激发学生自主学习和合作探究的热情 培养学生坚强的意志品 六 教学资源 1 重点 单脚起跳 双脚落下2 难点 助跑与起跳的结合 五 教学重 难点 篮球场 四块大体操垫四个小跨栏架 八个标志桶地垫若干块 七 教学过程 一 课堂常规1 集合整队2 师生问好3 提问引出课题4 检查服装 安排见习生二 热身活动1 慢跑 绕障碍物跑2 队列队形练习 反口令练习设计意图 通过反口令游戏 集中学生注意力 更好进行本节课教学 三 基本部分1 斗鸡 折返单脚跳跃 找出有力脚2 师示范并设问 本节课内容与立定跳远的区别在哪 3 生回答 师总结学生答案并总结归纳 引出动作要领4 组织学生练习 上一步起跳练习 走3步起跳练习 助跑与起跳落在跳远垫上 增加练习难度5 教师巡回指导 及时纠正学生错误动作 再练习6 选优展示7 小结学生练习情
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