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文档简介

运算定律”的综合运用 学习目标:1、复习加法、乘法的运算定律以及减法、除法的性质，形成知识网络。2、熟练运用运算定律。3、培养简算意识及综合运用知识的能力。学习重难点:目标2学习活动流程一、 导入口算大比拼1258= 254=12.58= 2.54=1.258= 0.254=0.1258=二、 导学活动一：回顾与整理活动任务：整理“小学阶段我们学过了哪些运算定律和运算性质？”并完成学习卡1活动流程：1、明确任务：将活动一呈现在小黑板上，并请一个小组读一读。2、自主学习：独立思考学过的运算定律和运算性质。3、小组讨论：在小组长带领下，组织交流小学阶段学了哪些运算定律和运算性质？形成统一意见，并完成学习卡1。4、展示分享：一个小组上台展示，并组织其他组进行补充、质疑、追问。5、梳理提升：强化各运算定律和性质，并读一读。头脑风暴： “抢答”1、判断下列算式分别运用了哪些运算定律?369+158=158+369 12.5178 =12. 5817 136+87+64=87+（136+64） 25194 =19（254）2、判断下列算式是否正确？对的打 错的打。2574=7 (254) ( )5018=5029 ( )123 68+32=123（68+32） ( )102 45=10045+2 ( )12(97+3)=1297+123 ( )活动二：运用运算定律活动任务：练习“如何运用运算定律和运算性质解答下列各题?”活动流程：1、明确任务：将活动二呈现在小黑板上，并请一个小组读一读。2、自主学习：独立思考并完成练习。3、小组讨论：小组长组织交流练习，并选派代表准备分享。4、展示分享：小组代表展示并说明解题方法，其他同学进行补充、质疑。5、梳理提升：纠错，并重点强化
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