2012年科学学业考试卷质量评价与命题的几点思考.ppt

科学学业考试卷质量评价与命题的几点思考 一 试卷质量评价的标准 1 试卷质量评价的基本原则 有利于贯彻国家的教育方针 坚持面向全体学生 有利于初中课程改革 重视知识与技能 过程与方法 情感 态度与价值观的考核 有利于体现义务教育的性质 加强与社会实际 学生生活经验的联系 考查学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力 有利于切实减轻学生过重的课业负担 严格考试难度 不能按 过度学习 所形成的技能命题 确保多数学生能考出自己的真实水平 1 考查的内容应是学科主干知识 2 考查内容应有真实的情景 3 考查的问题应具有运用性 4 考查的试题应有思维性 5 试题有适当的综合性 一 试卷质量评价的标准 2 试卷考查的内容要求 1 科学性 内容科学 无差错 试题表述 用词的规范 设问清晰 无歧义 2 适标性 试题内容 要求不超课标和考试说明的范围与要求 体现过程与方法及正确的价值取向 考查要求与学生的实际水平基本一致 整卷难度在0 70以上 3 有效性 试题具有基础性 代表性 覆盖面广 重点突出 学科能力和素养考查全面 恰当 4 规范性 试卷框架结构 知识结构 能力结构 题型结构 难度结构等大体保持一致 一 试卷质量评价的标准 3 试卷考查的公平要求 二 什么样的试题是好试题 一 客观题题干的基本要求 1 试题应考查单一的认知行为 即有一个确定的行为目标 如果一道试题没有确定的行为目标或者行为目标与考试预设的测量目标及其行为目标不一致 那么这道试题不但对提高考试的效度无补 反而会降低考试的效度 例1 日常生活中 下列做法合理的是A 住房装修好后立即入住B 用食醋清除热水瓶瓶胆内壁的水垢C 日常饮食只按自己的喜好选择食品D 厨房有液化石油气泄漏 先打开排风机排气 例2 下列描述中 属于金属化学性质的是A 铜是紫红色固体B 汞在常温下呈液态C 铝能与酸反应D 钠的质地较软 例3 夏日下午 为了防止自行车被曝硒 学校的四层教学楼边有如图的四个露天停车区 你认为停车的最佳位置是A 停车区 B 停车区 C 停车区 D 停车区 本题改变了以往用平庸来降低难度的做法 避免用陈题考查记忆 而是在一个学生熟悉的情景中去考查基础知识的运用 在降低难度的同时检测了学生的智慧水平 对教学有好的导向 例4 下列不属于科学问题的是A 千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B 杭州植物园内哪种花卉最美观C 杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花D 天目山自然保护区内哪种植物自然生长速度最快 识别科学问题是一种重要的科学能力 科学问题的重要特征是问题的客观性和可研究性 题中四个问题的 因变量 中 美观 是主观的感觉 它不具客观性 也无法界定与测量 这是对学生科学素养检测的一次很好的尝试 例5 在 观察洋葱表皮细胞 的实验时 小敏发现视野上方较暗 下方较亮 她应该调节 A 反光镜B 目镜C 物镜D 细准焦螺旋 科学实验是学科的特色 这样的试题情境是平时实验中遇到过的真实情景 只要做过了就不难回答 若答题时能体现实验做与不做不一样 那将是对实验教学的一种好的引导 例7 太阳是一个由炽热气体组成的球体 太阳大气层从里到外可分为3层 依次是 A 日核 光球层 色球层B 光球层 色球层 日冕层C 太阳黑子 色球层 日冕层D 太阳黑子 耀斑 色球层 2 试题考查的应该是重要内容 不要考很次要或不重要 或大家几乎都会的内容 例6 我市即将迎来夏季用电高峰 为了节约和有序用电 下列做法可行的是A 多开城市亮丽工程的景观灯和霓虹灯B 停止向所有工厂 企业和商店供电C 让长期不使用的家用电器处于待机状态D 离开教室后及时关掉电灯和电风扇 二 什么样的试题是好试题 一 客观题题干的基本要求 3 用新情境材料考查高水平的认知能力 不要用与教材语言相同的材料 以免考查学生的简单记忆能力 例8 把吹胀的气球压在一根钉尖上 稍一用力气球就被刺破 而用同样大小的力把它压在大量的钉尖上 气球却安然无恙 这是因为A 气球受到的压力减小了B 气球的受力面积增大了C 气球受到的压强增大了D 压力对气球的作用效果更明显了 二 什么样的试题是好试题 一 客观题题干的基本要求 例9 如图所示 某同学为验证空气中含有少量二氧化碳 将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水 发现石灰水没有变化 据此 你认为该同学应该A 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B 撤去大针筒 用嘴向澄清石灰水吹气C 得出空气中没有二氧化碳的结论D 得出空气中含有少量二氧化碳的结论 3 用新情境材料考查高水平的认知能力 不要用与教材语言相同的材料 以免考查学生的简单记忆能力 二 什么样的试题是好试题 一 客观题题干的基本要求 例10 小王是一位公务员 由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道 几年下来 小王养成了 勤洗手 的习惯 有时候为了把手 洗干净 他甚至会一连洗上一个多小时 下面对于小王健康状况的分析 正确的是A 小王的生理不健康B 小王的心理不健康C 小王的社会关系不健康D 小王是个完全健康的人 4 避免过于专门或过于一般的内容 内容表述清楚 不会产生干扰或歧义 二 什么样的试题是好试题 一 客观题题干的基本要求 1 选项中相同的内容应尽可能置于题干中 例11 科学家设想利用道路来收集太阳能进行发电 供电动汽车和路灯使用 方法是在路基上先铺设覆盖有太阳能电池的水泥板 再在太阳能电池上覆盖透明的玻璃作为路面 这个设想要能实际使用 对玻璃的选择 下列哪一项不是主要需考虑的A 玻璃的表面粗糙程度B 玻璃的强度C 玻璃的颜色D 玻璃的隔音效果 可改为 下列哪一项中 不是主要需考虑的是玻璃的 二 什么样的试题是好试题 二 客观题选项的设置要求 2 选项在内容上和语法上具有比较好的同质性 以降低可能的猜测概率 例12 氯化铁溶液中含有铁离子 氯离子和水分子等微粒 是什么微粒使氯化铁溶液呈黄色的呢 为推断氯化铁溶液呈黄色的微粒是什么 他们第一步观察了蒸馏水的颜色为无色 第二步观察了氯化钠和氯化钾溶液 发现两溶液均为无色 后一步观察 他们是为了证明A 氯离子是无色的B 铁离子是黄色的C 钠离子是无色的D 钾离子是无色的 二 什么样的试题是好试题 二 客观题选项的设置要求 3 各选项分别与题干在内容和表述上构成合理的逻辑关系 各选项与题干在内容上和表述上构成合理的逻辑关系 才能将考生作出的反应与题干产生的刺激作用联系起来 从而实现对考生心理结构的合理推测 例13 下列现象能证明空气中有水的是A 打开热水瓶盖 瓶口出现白雾B 白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝C 人对着镜子哈气 镜子表面起雾D 蜡烛火焰上罩一干冷烧杯 烧杯内壁出现水珠 二 什么样的试题是好试题 二 客观题选项的设置要求 4 各选项要独立 选项在意义 思 上不要重叠或不要互相排斥 例14 去海南旅游时 小明参加潜水活动 当潜入水下后看到了许多美丽的海洋生物 接着在教练的指导下又往下潜了5米 在继续下潜的过程中 他感觉身体越来越不舒服 是因为在这个下潜的过程中他所受的 A 浮力增大B 浮力不变C 压强增大D 压强不变 二 什么样的试题是好试题 二 客观题选项的设置要求 5 迷惑项尽可能与题干的某些部分相关 使得每个迷惑项看起来都是可能的 例16 小张家购买了一只电热水器 使用时发现其电源线很热 甚至能闻到很浓的橡胶焦味 于是 小张决定向消费者协会投诉 根据所学科学知识 你认为小张可以从下面哪个方面投诉A 电源线太细B 电热水器功率太大C 电源线太长D 电源线的橡胶已老化 例15 丝瓜卷须的末梢接触到支柱后 很快就能弯曲起来 这种感应现象属于A 向光性B 向地性C 向水性D 向触性 二 什么样的试题是好试题 二 客观题选项的设置要求 1 挑选的情景材料应该与学生学习经历过的材料有类似性但并不相同 三 主观题命题的基本要求 例17 请分析以下两篇报道 沈阳开往上海的的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103K区段时 突然从列车车窗飞出一只馒头 不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工 的鼻梁上 当场将其击昏 一只馒头之所以有这么大的动能是因为它的很大 一辆运载 生猪 的拖拉机 在横穿火车的轨道时 突然抛锚熄火 正好北边驶来一辆列车 火车司机发现情况后 紧急刹车 驶到拖拉机前面虽然已经很慢 但还是撞向了拖拉机 结果是 生猪被 吻死 一大片 火车之所以具有这么大的动能是因为它具有的很大 二 什么样的试题是好试题 例18 蜻蛉俗称豆娘 属于蜻蜒目束翅亚目 蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目 以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片 1 图为蜻蜒 2 亚目 是介于目与科之间的一个分类单位 则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一 填 纲 或 种 的生物 这是考查学生学习能力的一道好题 科学教学要培养学生的逻辑推理能力 本题考查的是一个新的问题情景 要依据分类检索的特征来确认哪个是蜻蜓 改变了单纯识记的命题方式 是一种对学生学习 理解能力的有效评价方法 避免了学生 过度学习 产生的 解题能力 2 挑选的情景材料应该有教育意义 三 主观题命题的基本要求 例19 近日 有关食品添加剂与食品安全问题 引起了人们广泛关注 其实 食品添加剂是指用于改善食品口味 延长食品保存期甚至增加食品营养成分的一类天然或化学合成物质 但如果被过度使用 则会危害人的健康 为了食品安全 国家对食品添加剂的使用有严格的控制 1 食盐也是一种食品添加剂 其中的Na 既可增加食物的咸味 又是人体必需的无机盐 但卫生机构建议 人体每天钠元素的摄入量不宜超过2 3克 如果人体所需的钠元素全部来自食盐 那么 一个人每天食盐的摄入量不宜超过克 2 碳酸饮料中的咖啡因有提神作用 但摄入量不宜过多 世界卫生组织建议青少年每天咖啡因的摄入量不能超过85毫克 某种体积250毫升的罐装饮料 含咖啡因的质量分数为0 02 若某同学一天喝了2罐这种饮料 则他摄入的咖啡因有毫克 该饮料密度约为1g ml 3 了解了有关食品添加剂知识后 当你在选购食品时应该 A 尽量选择加工度低的食品 以免摄入过多的添加剂B 尽量选择色 香 味俱全的食品 以保证口味C 多关注食品营养表中添加剂的品种和用量D 只关注食品的营养成分 不在乎是否含有添加剂 二 什么样的试题是好试题 例20 1980年 世界卫生组织宣布已消灭天花 所以许多国家停止接种天花疫苗 天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病 有资料表明 美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒 对于继续保存还是消灭这些天花病毒 存在争论 下列属于反对保存天花病毒的理由有 可多选 A 目前 科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列 必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒B 保存天花病毒 有利于保护生物多样性C 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去 将会造成严重的后果D 一旦天花重新流行 可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗E 天花病毒可能还有新的用途 只是现在还没有被发现 对情感态度价值观的考查一直是纸笔测试中的难题 本题的问题情景真实 考查了作为公民的科学素养 是不是具有科学观念的会思考的公民 科学素养的形成过程取决于个人对科学的态度及其从事科学相关事务的意愿 本题主要测试了学生对这一科学事实的态度 即对科学的兴趣 对自然资源与环境有意识地采取负责任行动意识 3 加强知识生成过程的考查 注重探究心智技能的考查 例21 在 探究二力平衡条件 的实验中 小明选择了如甲图的装置 把小塑料片两端细线绕过滑轮 并挂上钩码 1 实验中选择自身很轻 重力可以不计的小塑料片 在探究两个力的大小关系时 力的大小只要通过观察细线两端所挂钩码的即可判断 但小明为了精确测定力的大小关系 他用弹簧测力计代替钩码又进行了探究 实验发现两把弹簧秤的读数大小略有差异 请你说出一种形成这个差距的可能原因 2 图甲实验是在研究二力平衡条件中的哪一个条件 3 为了探究两个平衡力是否在同一条直线上 小明设计了如图乙 丙两个实验方案 其中符合要求的是 选填 乙 或 丙 三 主观题命题的基本要求 二 什么样的试题是好试题 4 以解决问题为载体 考查科学素养 例22 在渔船上安装 风光互补发电 装置 利用太阳能电池板和风力发电机发电 以节省燃油 在舟山渔区成为现实 舟山市将在1000艘渔船上安装 风光互补发电 装置 风光互补发电 装置由风力发电机 太阳能电池板 充电器 蓄电池等组成 太阳能电池板 风力发电机的设计寿命为20年 蓄电池约4年更换一次 项目价格如下表 某同学想在自己家的屋顶上安装这套 风光互补发电 装置 若该装置平均每天正常工作8小时 目前电费价格约为0 54元 千瓦时 请你帮他通过计算决定是否安装这套装置 三 主观题命题的基本要求 二 什么样的试题是好试题 这些试题以解决问题为载体 体现了PISA的测试理念 试题的问题情境真实 体现了运用性和思维性 考查了学生应用科学知识来确定问题 获得新知识 解释科学现象 得出科学相关问题的有根据的结论能力 通过科学理性的分析 计算 决定是否安装这套装置 测试了学生从事与科学相关的事务时 是否有科学观念 对学生成为会思考的公民有引导作用 试题利用了图表信息 既考查了学生从实验情境中提取信息的能力 又考查了学生数据分析 图表分析 结果的分析处理等方面的科学探究技能 也很好地体现了综合性 例23 小明在学习 光的传播 时 看到老师的一个演示实验 过程如下 用激光笔射向水中 观察到光线是一条直线 如图 在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液 观察到光线发生了弯曲 经搅拌后 观察到光线又变直 小明根据上述现象得出的结果 正确的是A 光的传播需要介质B 光只有在水中才沿直线传播C 光在海波溶液里不能沿直线传播D 光在同一种均匀介质中才沿直线传播 1 重视知识的生成过程的考查 强化课本实验 四 命题的基本导向 二 什么样的试题是好试题 例25 小明在玻璃杯内盛满水 杯口盖上一张硬纸片 不留空气 然后托住纸片 将杯子倒置或倾斜 水都不流出 纸片也不掉下 如图所示 对整个探究活动的分析正确的是A 探究的问题 大气压强有多大B 探究的假设 大气对各个方向都有压强C 探究的目的 研究水的重力与大气压力的关系D 探究的结论 大气向各个方向的压强相等 例24 某同学喜欢观察鸟的行为 她曾看到某种鸟在吃蓟 ji 的种子 就想证实蓟的种子是不是它最爱吃的食物 于是用三种食物 蓟的种子 稻谷 太阳花的种子若干 进行实验研究 下列叙述错误的是A 此实验的假设是 这种鸟可能最爱吃蓟的种子 B 实验时应把蓟的种子放在离鸟最近的地方C 实验前三种食物的取用数量应一样多D 如果发现三种食物都被鸟吃完了 则这个结果不支持本实验的假设 2 多种探究心智技能的考查 四 命题的基本导向 二 什么样的试题是好试题 例26 以下为某地区中小学生2001年与2009年近视率调查分析表 则下列说法正确的是A 近视是先天性疾病 由遗传决定B 两次调查比较可知 检查人数越多 近视率越高C 两次调查比较可知 初中生的近视率增加幅度最大D 矫正近视的方法是配戴凸透镜片的眼镜 例27 建立一个适当的模型来反映和代替客观现象 可以更简单明了地表示事物 1 甲图是人体中元素质量分数模型 则A代表的一种元素是 2 小明模仿甲图构建了NH4NO3中各元素质量分数的模型 如乙图 则乙图中表示氮元素的是 例28 小明对自动感应门很感兴趣 想了解其原理 他查阅有关资料后得知 自动感应门有两种类型 一种是感应装置接受到人所发出的红外线 将门打开 另一种是感应装置发出来的微波来感知向门移动的物体 将门打开 以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是A 速度相同的两个人分别向门靠近 观察门的反应B 人以两种不同的速度分别向门靠近 观察门的反应C 门打开后 人在门前静止一段时间 观察门的反应D 白天和黑夜让人向门靠近 观察门的反应 科学探究能力的考查关注了多种能力 包括 1 观察 测量 实验 分类 应用数学 预测 提出假设 形成操作性定义 建立模型 推论 控制变量 记录和处理数据 交流与解释数据等基本的科学探究技能 2 提出问题 建立假设 证据解释 控制变量 方案评价等综合的科学探究过程技能 1 关于难度 学业考试是义务教育阶段的终结性考试 目的是全面 准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平 降低难度是学业考试性质所决定的 只有坚持水平考试的性质 才能为学生的全面发展和健康成长腾出提空间 学生的个性发展才有可能 只有不过分强调考试的区分性 才能减少对教学要求的任意拔高和拓展 降低高中学校间生源上的不均衡性 三 对学业考试命题的思考 1 如何走出因降低难度陷入的 怪圈 用考记忆的试题送分以降低难度 教学上的题海战术和学习上的死记硬背 学生应变能力低下 用考记忆的试题送分以降低难度 2 命题技术上的四个困惑 三 对学业考试命题的思考 有考试就有应试 为应对考试 教师会采用了 层级下移 策略 即通过将试题类型归类 模式化 辅之以超强度的训练 最终教师试图使学生在考试的时候 能将检测高层次思维的试题 如问题解决的试题 探究技能的试题 下降到再现 再认的层级 也就是 原本命题者希望能测量学生是否具有探究心智技能的试题 因学生在复习时已经做过类似题目且非常熟练 那么 在考试时 遇到同样类型的试题 其心理过程就不是运用探究的心智技能 而仅仅是模式试题的再现 再认而已 测量的真实性受到影响 也是题海战术的动力 2 如何提高测试的真实性 2 命题技术上的四个困惑 三 对学业考试命题的思考 怎么来测量学生为走向社会而准备的知识和能力情况 国际学生评价项目 PISA 有三个明显的特征是 一是情景 强调真实的社会生活或生产活动的情景 二是运用 强调运用已学到的知识进行解释或解决问题 三是思维 强调进行有效分析 推论 交流等思维能力 这些关键能力在纸笔测验中怎么做 3 如何检测 能从学校带走的知识 2 命题技术上的四个困惑 三 对学业考试命题的思考 试题的难度与正确解题所需要的思维路径畅通与否有关 任何试题都有起点和终点 两者之间的距离是需要考生来填补的 从起点到终点有多条路径可走 每条路径是直的 其关键在学生如何确定走的路径 也就是如何建构问题模型 4 怎么选择思维路径通畅的试题 2 命题技术上的四个困惑 三 对学业考试命题的思考 例1 如图是某同学设计的自动浇花机模型 其原理是 太阳光照射 温度升高 容器内压强增大 使水流出 温度下降时 容器内压强减小 外界空气从细管进入容器内 使得下一次温度升高时又可以浇水 针对这一自动浇花机 某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关 进行了如下模拟实验 实验 取三个相同的矿泉水瓶 加入等量的水 在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖 然后用不同功率的台灯等距离照射 每隔相等时间记录水滴数 1 实验研究的问题是 2 若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气 将会出现什么现象 1 提出问题能力的考查 四 如何设置评分要点 评分要点 因变量浇水速度 变量是光照强度 表述的是因变量和自变量之间的关系问题 因变量 浇水速度 水流快慢或相同时间内水的滴数 只写水滴数量 相同条件下水滴数太笼统 或浇花机都扣分 自变量 光照强度 光照强弱 光线强弱 光照的亮暗 外界温度的高低 等 如只写光照或光照大小 台灯亮度 台灯功率大小 不同功率的台灯 温度升高的多少或快慢 水的温度 水吸收的热量 热量都扣分 表述成猜测 结论或操作 自变量与因变量的位置颠倒等都要扣分 表达时要注意的是 问题 应该包含 自变量 和 因变量 通常格式是 因变量 与 自变量 有什么关系 因变量 与 自变量 有关吗 因变量 会随 自变量 的 而 吗 2 对建立猜想或假设能力的考查 能根据经验和已有知识对问题的成因提出假设 对科学探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设 或者是分析具体的实验研究情景中的假设 假设 是对因变量随自变量的变化关系的一种假定性的解释或可能的因果关系的叙述 例1用菊花冲泡菊花茶时 某同学发现菊花的花瓣会变成浅绿色 通过查阅资料得知 这是由于花色素发生变化的缘故 并不影响菊花茶的品质 然而该同学又发现用不同的水冲泡时 变色的情况又不同 为研究这一问题 他开展了探究活动 他按一定的步骤进行了探究实验 其结果如下表 1 试分析 实验前该同学建立的假设是 2 该同学猜测花瓣变绿快慢还与水温有关 他在进一步实验时设计了下表 请在表中 处填上合适的项目 因变量 菊花的花瓣会变成浅绿色 菊花瓣的变色 自变量 水的酸碱性 答案格式 菊花的花瓣会变成浅绿色与水的酸碱性有关水的酸碱性会影响菊花花瓣的变色 例2 小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用 将经过灭菌处理的落叶分成甲 乙 丙三组 按下表设计 浇上等量的蒸馏水 放在无菌环境条件下进行培养 并得到如下实验现象 1 该实验的假设是 2 实验时 甲 乙 丙三组所取的落叶应满足的条件是 3 从实验中可得出的结论是 答案 1 腐生细菌对落叶的分解有促进作用 2 等质量的同种树的落叶 3 腐生细菌对落叶的分解有促进作用 或在一定温度范围内 温度越高 腐生细菌对落叶分解作用越明显 3 得出有根据的实验结论的能力的考查 主要考查1 获取信息进行比较思辩的能力2 尝试对探究结果进行描述和解释3 经历从科学现象和实验中归纳科学规律的过程4 分析 图像 数据 运用原理解释现象 将数据转化成图形能力和语言概述能力 例1 蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的 某兴趣小组同学提出了两种假设 假设一 蔬菜存放过程中 亚硝酸盐的含量一直升高 假设二 蔬菜存放相同时间 冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少 他们选用新鲜的黄瓜 番茄 青椒三种蔬菜分别采用室温贮存 冰箱贮存进行研究 通过实验 获得数据整理如下表 1 有同学分析表中数据 认为实验结果不支持假设一 他的依据是 2 实验结果支持假设二 查阅资料得知 蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸盐 请你利用新陈代谢的相关知识 对 蔬菜存放相同时间 冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少 这一现象作出一种解释 3 结合本实验结果 对于新鲜的黄瓜 番茄 青椒 就亚硝酸盐含量而言 你认为何时食用比较合适 1 六组数据全部跟他的假设不一致 六组数据都显示亚硝酸盐的含量并不是在一直升高 表中的数据都显示亚硝酸盐的含量是先升高 再下降后又升高 2 低温时 新陈代谢比较较慢 使产生的亚硝酸盐减少 3 在低温保存的同时 在第4天食用比较合适 例2 去年以来 许多地方实施了禁止酒后驾车的 禁酒令 为什么要实施 禁酒令 小敏猜想 可能是饮酒后人的反应能力下降 可能是饮酒后人对红 绿灯颜色的辨别能力下降 为了验证猜想 小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试 具体操作如下 如图 A 小敏将直尺一端拿住 0刻度朝下 让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近 B 小敏突然松开直尺 被测试者迅速将直尺夹住 记录被测试者夹住直尺处的刻度值 C 被测试者重复上述实验3次 计算平均值填入表中 1 小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是 2 表中数据说明 饮酒后人的反应能力 4 对实验方案评价的考查 要对题中的方案进行评价 必须理解其方案的设计依据和意图 比较分析不同方案的异同处 然后根据自己的理解和科学知识进行针对性的评价 在对实验方案评价时 要思考这样几点 1 实验原理及操作方法是否正确 2 实验步骤是否合理科学