练习题——第3课从汉至元政治制度的演变.docx

1、 汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制之间走一条中间路线。材料中的“中间路线”是指（ ）A、郡国并行制B、郡县制C、分封制D、察举制答案：A2、宋太祖曾经说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，从太祖采取的最重要的措施是（ ）A、派文臣做知州B、设“三衙”，收精兵C、各州郡财赋大部分由中央掌管D、“强干弱枝，受内虚外”答案：A3、在元代的行省制度下有十大行省，但也有些地区不包含在师大行省之内，它们是（ ）岭北 西藏 湖北 今北京周围地带A、B、C、D、答案：D4、我国古代政治制度不断调整。下列措施反映强化中央集权的是（ ）A、“于是武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国”B、妻妾不分，则家室乱；嫡庶无别，则宗族乱。C、“以天下之广、四海之众，千端万绪。须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳变，房可奏行。”D、“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省，郡县又远与省，若有边徼（jiao）之事者，则置宣慰司以达之。”答案：D5、下图描述的是我国古代社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是（ ）答案：C6、汉武帝直接控制的中枢决策机构是（ ）A、中朝B、外朝C、三公九卿D、尚书答案：A7、唐朝时刘晏长期长官国家财政大权，为官清廉，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相。”据此判断，刘晏供职的部门应该是（ ）A、尚书省B、中书省C、门下省D、中书门下答案：A8、唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定工作顺序是（ ）A、尚书省中书省门下省工部B、中书省门下省尚书省工部C、门下省中书省尚书省工部D、尚书省门下省中书省工部9、“凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美工业，覆美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之”。该材料所述中国古代机构应该是（ ）A、唐朝门下省B、唐朝中书省C、元朝中书省D、明朝内阁答案：A10、一位历史学家曾说：“类似西方的分权制衡的政体，在（中国）古书上，亦未尝无相类的制度”他所指的制度是（ ）A、西周分封制B、西周宗法制C、元朝中书省D、明朝内阁答案：C11、“宰相之用舍听之天子，谏官之予夺听之宰相，天子之得失则举而听之谏官；环相为治，而言乃为功。谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也”该材料表明（ ）A、皇帝和谏官矛盾尖锐B、皇帝的权利受到宰相的制约C、监察制度适用于监督宰相D、谏官的职责是规劝君主的过失答案：D12、中国古代某大臣上述皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书民主，枢密院主兵，三司主财，各不相知”这位大臣最优可能生活在（ ）A、西周B、秦朝C、宋朝D、清朝答案：C13、史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政治机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。”钱穆所说的“制度”是（ ）A、世官制维护了特权等级的利益B、察举制有利于选拔各种人才C、九品中正制打破了门第界限D、科举制为知识分子提供了参政机会答案：D14、隋唐嘉话载：“（唐高宗时）薛中书元超所亲曰：吾不才，富贵过分。然平生有三恨，始不以进士擢第，不得娶五姓（世家大族）女，不得修国文。”材料说明当时的社会（ ）科举取士成为重要的选官途径士族门第观念仍很强烈进士科受时人追捧唐朝中书令负责修撰史书A、B、C、D、答案：A15、“故太平君子，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”该材料说明唐朝科举考试（ ）提高了官员的文化素质推动社会向学（读书）风气的形成许多人以此作为跻身官场的途径有助于提高个人政治影响力A、B、C、D、答案：A16、西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之失败”的认识吃法，采取的措施是（ ）A、废除郡县制B、实行“内外朝”制度C、实行分封制D、实行郡、国并行制答案：D17、元史记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”在元代以前中华主要以“山川形便”来划分行政区。争取的自然属性与经济、文化一体化趋势较强：从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个升级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为（ ）A、采用了传统的地方分权制度B、尽量缩小行省的管辖区域C、依据山川走势划分行省辖区D、利用山川形势制约地方势力答案：D18、西汉时期削弱相权的主要措施是（ ）A、设尚书令、侍中B、废除丞相C、设立中书省D、实行科举制答案：A19、一个青年跑进太学求学，毕业后，被派到地方服务。在地方有了政绩，再长官推举到中央，经过中央的考试，然后才正式入仕。对此理解正确的是（ ）A、材料体现的是魏晋时期的九品中正制B、材料体现的是隋唐时期的科举制C、材料体现的是汉代的察举制D、材料体现的是世卿世禄制答案：C1、西汉时期，为解除诸侯国对中央的威胁，有人建议“众建诸侯而少其力。”这项建议演变成的措施是（ ）A、大封皇室成员为王B、实行“推恩令”C、平定“七国之乱”D、废除诸侯国，改设郡县答案：B2“中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故使两省先于政事堂议定，然后奏闻。”唐朝文献通考中的这段记载，反映了唐朝的三省（ ）A、运转过程不断完善B、工作效率极其低下C、行政地位逐渐下降D、完全隶属于政事堂3、汉朝时期。五帝平定闽越国后，在闽越古都有一个汉朝廷设立的“东部候官”，隶属会稽郡，同事该郡又处于扬州刺史的管辖范围。郡是地方最高行政机关，而扬州刺史对其行使怎样的权力（ ）A、行政权B、监察权C、军事权D、经济权答案：B4、唐朝的三省六部制进一步完善了专制主义中央集权制度。其完善的含义是（ ）A、中央机构设置的增加B、使地方权力进一步分散C、使相权进一步加强D、使中央各部门权力得以相互制约答案：D5、元朝由中书省直接管理的地方有（ ）河北 山西 山东 辽宁 西藏A、B、C、D、答案：C6、郭巨，“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能拱母，子又分母之食。盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是（ ）A、郡县制B、察举制C、九品中正制D、科举制答案：B7、李清川等在汉武帝朝丞相群体研究一文中指出：“武帝朝是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指汉武帝（ ）A、削弱诸侯王的势力B、设立三公九卿C、让身边的侍从、秘书参与军国大事D、把学术丞相转变为武官丞相答案：C8、宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（ ）A、宰相职权范围扩大B、专制皇权达到顶峰C、君权对向相权的制约D、中央对地方控制加强答案：C9、水浒传第七十七回写到，枢密使童贯率领八十万大军区梁山泊镇压宋江起义军，中了十面埋伏，只身逃回汴京。宋代枢密院的职能是掌管（ ）A、军政B、民政C、行政D、财政10、有学者认为，我国古代有“用一个客观的考试标准，来不但的挑选社会上的优秀分子，使之参加国家政治”的制度。该制度始于（ ）A、秦汉时期B、魏晋南北朝时期