2016年小学五年级语文下册期末试卷三套合编四

2016 年小学五年级语文下册期末试卷三套合编四 2016 年小学五年级语文下册期末试卷 一 班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（ 30分） 一、看拼音写词语 (5 分 ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音打“ ” （ 3 分） 1、骆驼咀 嚼 （ 的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地 嚼 （ 着。 2、 敝 （ 人不胜惶恐，这不太宽 敞 （ b 的房间怎能让你在这暂时隐 蔽 （ b 呢？ 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语 （ 4 分） 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 按要求写成语： 带“马”字成语： 四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（ 4 分） “ 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了 100 个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ） 着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。 五、按要求，改写句子。（ 4 分） 们怎么能忘怀？（改成陈述句） 子非常合您的身。（合并成一句话。） (缩句 ) 改病句） 六、 请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。（ 7 分） 。 2. ，吾将上下而求索。 ”。 外白云，云飞天外 5. 生死之交。 ，花的事业是 ，但还是让我在默默奉献的阴影里做 。 7. 为我国四大古典名著，其中，草船借箭选自 。 七、根据下面的情境写话 （ 3 分） 禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。 红、黄莉对“入木三分”一词争论不休，你能替他们解释一下吗？ 第二部分：阅读积累与运用。（ 30 分） 一、阅读桥选段，回答下面的问题。（ 13 分） 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在 后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。 1.“瞪”查音序应查（ ），完整的音节是（ ），查部首应查（ ）部，这个字共有多少画（ ）。 （ 2 分） 括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。（ 3 分） （ ）的队伍 （ ）的洪水 （ ）的老汉（ ）的儿子 （ ）的老太太 （ ）的木桥 ”画出比喻句。用“ ”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处？（ 3 分 ） 4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个浪头吞没了他。”请发挥想像，你觉得老汉要喊些什么呢？（ 2 分） 5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么？（ 3 分） (二 )阅读短文，回答问题。（ 17 分） 马和马驹 有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。 小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草 ，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。 这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。” 我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家 马驹听说去旅行，高兴得 嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。 天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。 老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。 “ 啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来 的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了 让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀 !” 他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。 老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。” ”上加恰当的标点。（ 3 分） 2 分） 思相近的一组是（ ）。（ 2 分） A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧 C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度 来发生了什么事情？（ 3 分） 然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）（ 2 分） 要做什么？（ 2 分） 享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。 ”这句格言的含义？（ 3 分） 第三部分：习作。（ 40 分） 一、小练笔（ 5 分） 我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在 50 100 字左右。 二、习作（ 35 分） 同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？ 要求： 1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。 2、文章以书信的格式来写。 3、题目自拟。字数在 500 字左右。 2016 年小学五年级语文下册期末试卷二 一、看拼音写汉字。（ 8 分） ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。 (12 分 ) （ ）（ ）覆去 不翼 （ ）（ ） 严（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞 里雪飘，好一派 _的世界。 军 _，决一死战。 3一进实验室，爸爸就 _地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。 （ 7 分） 熟： A熟练 B熟悉 C程度深 D 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 破： A开支、花费 B劈开、毁坏 C揭穿、剖析 D冲开、攻下 E突破、撤除 F耗伤、破败 势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 打破晋军（ ） 一语道破（ ） 破费（ ） 会： A理解懂得 B熟悉、通晓 C表示有可能实现 D表示懂得 怎样做或有能力做 E擅长 心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ） 他会不会来（ ） 会学会（ ） 四、按要求写成语。（ 8 分） （ 1）写出带“鼎”的成语四个 _ _ _ _ （ 2）写出四个表示颜色的成语 _ _ _ _ （ 3）描写春天景象 _ _ _ _ （ 4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。 画蛇添足（ ） 有条不紊（ ） （ 5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一 个含有相同道理或意境的成语。 读书破万卷，下笔如有神。 （ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （ ） 五、根据要求变换句子。 (4 分 ) （ 1）反问句和陈述句变换 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句： 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句： _ （ 2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 （ 3）扩句 小艇成了 工具。 （ 4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 六、根据课文内容，理解下列句子。（ 8 分） 1“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？ 2“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。 3舟过安仁的作者是 _朝诗人 _，诗句“ _，_。”写出了渔船小童的调皮。 4童年的发现一文作者发现了 _明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思 _ 七、填空。（ 4 分） 1不积硅步， _；不积小流， _。 2天行健， _。 3 _， _，空悲切！ 4白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿 _，长出 _，不管 _，不管 _，它总是 _， _，不 _，也不 _。 八、阅读诗歌，完成练习。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情 在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流 1填空，搭配词语。（ 3 分） （ ）的呻吟 （ ）的歌声 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝烟 （ ）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（ 1 分） 硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。 战争夺去儿童的欢乐。 愧的事情”具体指的是什么？（ 1 分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚 欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细_细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿 珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（ 3 分） 亮晶晶 : _ _ _ 断断续续 : _ _ _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写 2 个这样的词吗？（ 5 分） （文中的词 ) _ （你的词） _ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（ 2 分） 4、用“ ”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（ 2 分） 5、用双横线画出文章的中心句。（ 1 分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（ 1分） _ 九、落笔生 花（ 30 分） 1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气）为题目写一篇作文。 要求： A、题目要补充完整。 B、内容要表现人与自然的关系。 C、除诗歌外，文体不限。 D、不少于 450 字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。 要求： A、以第一人称 “我 ”写作。 B、若 “秘密 ”以被公开，这样的事就不能写了。 C、不少于 450 字。 _ 2016 年小学五年级语文下册期末试卷 三 班级： 姓名： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（ 30 分） 一、看拼音，写词语。 (5分 ) 、北京奥运会（ ）创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。 b j 、当得知汶川大地震的消息后，我校 ( )地发起“（ ） 汶川地震灾民 m 善 （ ）”号召。 二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（ 2 分） A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长 B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧如 舌簧 C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮 D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵 了如指掌 三、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（ 2 分） 1、读完清平乐（ 村居这首词，我心里十分向往快乐（ 的乡村生活。 2、小松鼠翘 （ 起尾巴，翘 （ 望远处。 四、选词填空。（ 2 分） 制造 创造 鼓励 鼓舞 我国自己（ ）的神州六号成功发射，大大（ ）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。 因为所以 不但而且 不是而是 虽然但是 1、（ ）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（ ）想设计陷害他。 2、我也过来浇水，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，把水往天空一扬。 五、换要求，改写句子。（ 3 分） 1、之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法） 2、王熙凤很美丽。 王熙凤美丽的外表 下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。） 3、我们从小要养成讲卫生的好风气。 (修改病句 ) 六、下列句子说法正确的划“ ”，错误的划“ ”。（ 3 分） 1、“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句 （ ） 2、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 （ ） 3、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。（ ） 4、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。 （ ） 七、按课文内容填空（ 4 分） 1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。 2、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ），（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。 3、（ ）都张伞，不是遮头是（ ）。 4、梁国扬氏子九岁，（ ）。孔君平（ ），父不在，乃呼儿出。 八、请把下面句子补充完整（ 4 分） 1、在刚才的讨论会上，小明始终没说一句话，真像 2、爷爷虽然年过古稀，但爷爷依然坚持学习，准备参考明年的高考，真是 3、爸爸经常告诫我：“天行健， 。” 4、暑假时，我到 州西湖花神庙 看到了一对叠子联，上联： 翠翠红红，处处莺莺燕燕 。下联是： 。 九、请把你这个学期所积累的最喜欢的一首课外古诗写下来。（ 3 分） 十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（ 3 分） 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，我国四川汶川地区发生 大地震，这次大地震造成大量的人员伤记亡和财产损失，面对着四川人民我想对他们说一句真心话（鼓励或祝福话） 。 第二部分：阅读积累与运用。（ 30 分） 一、阅读再见了，亲人选段，回答下面的问题。（ 12 分） 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能（维持 支持）得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！记得五次（战斗 战役）的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志（感激 感动）得流下眼泪。在您好的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了， 您丢下自己的小孙孙，把伤员背（ 进了防空（ ；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去唯一的亲人。您说，这比天高比海还深的情谊（ 我们怎么能忘怀？ 1、 在（ ）里选择正确的答案，画上“ ”。（ 3 分） 2、 从文中找出反义词。（ 2 分） 开放（ ） 放心（ ） 永久（ ） 众多（ ） 3、 把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。（ 1 分） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事： ; （ 3 分） 5、请用“ ”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。（ 1 分） 6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。（ 2 分） (二 )阅读短文，回答问题。（ 18 分） 这是一个发生在西藏 (故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转 (拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 (乞求 请求 )的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他 (乞求 请求 )饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有 像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼