沪教版九年级上册8 论教养同步练习D卷.doc

沪教版九年级上册8 论教养同步练习D卷一、 积累与运用 (共5题；共12分)1. （4分）（2011太原）下列语段中有两个错别字，请找出并改正。徐沟的背棍闻名瑕迩。据说当时人们在元宵节观灯时，娃娃们多由大人顶在肩上观看，节日里经过精心打扮的娃娃本身就是一幅悠美的画。人们受到启发，把娃娃们用背棍绑在大人的背上，娃娃随着大人的步伐在空中飘舞起来，独特的“背棍”就产生了。_改为_；_改为_。2. （2分）梁思成的故事作者_,_学家。3. （2分）下列加线字读音两两相同的一项是 （ ）A . 富饶百折不挠 省略不省人事B . 默契锲而不舍 投奔东奔西跑C . 论文无与伦比 数落屈指可数D . 譬如穷乡僻壤 勉强强词夺理4. （2分）（2015辽宁葫芦岛）选出下列各句中加下划线成语运用有误的一项（ ）A . 水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓的大事。B . 青年们要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先。C . 我们班很多同学都苦心孤诣地学习，希望在中考时取得理想成绩。D . 我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”，令人忍俊不禁。5. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A . 人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B . 学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。C . 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。D . 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。二、 拓展阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下面文章，完成题。善良丰富高贵如果我是一个从前的哲人，来到今天的世界，我会最怀念什么？一定是这六个字：善良，丰富，高贵。看到医院拒收付不起昂贵医疗费的穷人，听凭危急病人死去；看到商人出售假药和伪劣食品，制造急性和慢性的死亡；看到矿难频繁，矿主用工人的生命换取高额利润；看到每天发生的许多凶杀案，往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。善良，生命对生命的同情，多么普通的品质，今天仿佛成了稀有之物。中国哲人都认为，同情是人与兽区别的开端，是人类全部道德的基础。没有同情，人就不是人，社会就不是人呆的地方。人是怎么沦为兽的？就是从同情心的麻木和死灭开始的，由此下去可以干一切坏事，成为法西斯，成为恐怖主义者。善良是区分好人和坏人的最初界限，也是最后界限。看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。丰富，人的精神能力的生长、开花和结果，上天赐给万物之灵的最高享受，为什么人们弃之如敝屣呢？中外哲人都认为，丰富的心灵是幸福的真正源泉，精神的快乐远远高于肉体的快乐。上天的赐予本来是公平的，每个人天性中都蕴涵着精神需求，在生存需要基本得到满足之后，这种需求理应觉醒，他的满足理应越来越成为主要的目标。那些永远折腾在功利世界上的人，那些从来不谙思考、阅读、独处、艺术欣赏、精神创造等心灵快乐的人，他们是怎样辜负了上天的赐予啊，不管他们多么有钱，他们是度过了怎样贫穷的一生啊。看到有些人为了获取金钱和权力毫无廉耻，可以干任何出卖自己尊严的事，然后又依仗所获取的金钱毫无顾忌、肆意凌辱他人的尊严，我为这些人的灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。高贵，曾经是许多时代最看重的价值，被看得比生命还重要，现在似乎很少有人提及了。中外哲人都认为，人要有做人的尊严，要有做人的基本原则，在任何情况下都不可违背，如果违背，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就是这样，不知尊严为何物，不把别人当人，任意凌辱和侮辱，而根源正在于他没有把自己当人，事实上你在他身上也已经看不出丝毫人的品性。高贵者的特点是极其尊重他人，他的自尊正因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神贱民？我听见一切时代的哲人在向今天的人们呼唤：人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间存活。善良、丰富、高贵令人怀念的品质，人之为人的品质，我期待今天更多的人拥有它们。（1）作者以“善良丰富高贵”为文章标题有哪些妙处？（2）作者的思路清晰，请简要说明本文是怎样展开的？（3）试简要概述文章第二段的主要内容。（4）在这篇文章中作者表达了对人们怎样的呼唤？请用自己的语言概述。（5）在现实生活中心灵冷漠的人不少，但心存善良的人也有许多。请举出一个你所知道的关于“善良”的事例。三、 综合性学习 (共1题；共11分)7. （11分）学校春柳杂志社近期准备推出“我阅读，我快乐”专版，请你完成以下几件事。 （1）【活动一】九（2）班小明同学为专版拟了一则征稿通知，在内容和格式上各有一处错误，请你指出来并加以改正。通知春柳杂志社各成员：为了推动课外阅读活动的深入开展，促进学生语文素养的不断提高，春柳编辑部决定在近期推出“我阅读，我快乐”专版，欢迎各位成员及其他有兴趣的同学踊跃投稿。2018年4月16日春柳编辑部（2）【活动二】抒写传统文化：请你结合阅读积累，运用对偶知识补出下联。上联：品国学涵养正气下联：_（3）【活动三】春柳编辑部在九年级开展“说说我心中的英雄”的活动。水浒传中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各异，请比较分析李逵、鲁智深这两个人物共性与个性。 第 5 页