免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2016.4高二年级月考化学试卷一单项选择题(共18小题54分)1、在d轨道中电子排布成而不能排布成其最直接的根据是()a能量最低原理b泡利原理c原子轨道构造原理d洪特规则2、下列有关电子云和原子轨道的说法正确的是()a原子核外的电子象云雾一样笼罩在原子核周围,故称电子云bs亚层的原子轨道呈球形,处在该轨道上的电子只能在球壳内运动cp亚层的原子轨道呈纺锤形,随着电子层数的增加,p亚层原子轨道也在增多ds、p亚层的原子轨道平均半径随电子层的增大而增大3、下列四个能级中,能量最高,电子最后填充的是( )a. 3sb. 3pc. 3dd. 4s4、下列原子中未成对电子最多的是( )a. cb. oc. nd. cl5、 某元素原子核外有四个能层,最外能层有1个电子,该原子核内的质子数不可能为( )a. 24 b. 18c. 19d. 296、下面是某些元素的最外层电子排布,各组指定的元素,不能形成ab2型化合物的是( )a、2s22p2和2s22p4 b、3s23p4和2s22p4c、3s2和2s22p5 d、3s1和3s23p4 7、已知短周期元素的离子aa2+,bb+,cc3-,dd-都具有相同的电子层结构,下列叙述正确的是( )a. 原子半径abcd b. 原子序数dcbac. 离子半径c3-d-b+a2+d. 单质还原性abdc8、下列排列顺序正确的是()热稳定性:h2ohfh2s 原子半径:namgo酸性:h3po4h2so4hclo 得电子能力:cnofabcd9、下列物质属于等电子体一组的是()ach4和nh4+ bb3h6n3和c6h6 cco2、no2 dh2o和ch410、根据下列5种元素的电离能数据(单位:kj.mol-1)元素符号i1i2i3i4q2080400061009400r500460069009500s7401500770010500t5801800270011600v420310044005900它们的氯化物的化学式,最可能正确的是( )a. qcl2b. rclc. scl3d. tcl11、下列说法中,错误的是()a键长越长,化学键越牢固b成键原子间原子轨道重叠越多,共价键越牢固c对双原子分子来讲,键能越大,含有该键的分子越稳定d原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键12、能够用键能大小解释的是( )a氮气的化学性质比氧气稳定b常温、常压下,溴呈液态,碘呈固态c稀有气体一般很难发生化学反应d相同状态下,氯气的密度比空气的大13、根据价层电子对互斥理论及原子的轨道杂化理论判断nf3分子的空间构型和中心原子的杂化方式分别为( )a.直线形、sp杂化 b.三角形、sp2杂化 c.三角锥形、sp2杂化 d.三角锥形、sp3杂化14、下列说法正确的是()a. hf、hcl、hbr、hi的熔沸点依次升高b. h2o的熔点、沸点大于h2s是由于h2o分子之间存在氢键c. 乙醇分子与水分子之间只存在范德华力d. 氯的各种含氧酸的酸性由强到弱排列为hclohclo2hclo3hclo415、下列叙述中不正确的是( )a. 卤化氢分子中,卤素的非金属性越强,共价键的极性也越强,稳定性也越强b. 以极性键结合的分子,不一定是极性分子c. 判断a2b或ab2型分子为极性分子必须知道该分子的空间构型d. 非极性分子中,各原子间都应以非极性键结合16、下列各物质都属于极性分子的一组是( )ahf 、 nh3 、 co 、 h2s bno 、 so2 、 ccl4 、 h2o2 cso3 、 h2o 、 n2 、 sif4 dco 、 bf3 、 cs2 、 pcl317、0.01mol氯化铬(crcl36h2o)在水溶液中用过量agno3处理,产生0.02mol agcl沉淀,此氯化铬最可能为()acr(h2o)6cl3 bcr(h2o)5clcl2h2occr(h2o)4cl2cl2h2o dcr(h2o)3cl33h2o18、老鼠能在多氟碳化物溶液内部潜水游动,科学家预测多氟碳化物可能成为血液的替代品全氟丙烷(c3f8)是一种常见的多氟碳化物,下列对该物质的叙述中正确的是()a全氟丙烷的电子式为b原子半径c比f的小c全氟丙烷分子中的化学键只有共价键d全氟丙烷分子中既含键又含键选择题答题卡题号123456789答案题号101112131415161718答案二填空题19、(7分)(1)ch3+是重要的有机反应中间体,根据杂化理论,中心碳原子的杂化类型是 ,ch3+的分子构型是 ,键角是 ,它的电子式是 。(2)用价层电子对互斥模型推测下列分子或离子的空间构型。 becl2 ; so42 ; so32 。20、(12分) x、y、z三种常见元素的单质,甲、乙是两种常见的化合物,相互间有如右图转化关系。回答下列问题:(1) 若x基态原子外围电子排布式为3s2,甲是由第二周期两种元素的原子构成的非极性气态分子, y原子的基态轨道表示式为 ,乙的电子式为 。(2) 若x基态原子外围电子排布式为3s1,甲是由两种短周期元素的原子构成的ab4型非极性分子,且是常见的有机溶剂, 甲的电子式 ,乙的化学式为 。(3) 若x、y均为金属单质,x基态原子外围电子排布式为3s23p1,甲为具有磁性的黑色固体,则x与甲反应的化学方程式为: ,y原子基态电子排布式为 。21、(11分)x、y、z、q、e五种元素中,x原子核外的m层中只有两对成对电子,y原子核外的l层电子数是k层的两倍,z是地壳内含量(质量分数)最高的元素,q的核电荷数是x与z的核电荷数之和,e在元素周期表的各元素中电负性最大。(1)x、y的元素符号依次为 、 。(2)xz2与yz2分子的立体结构分别是 和 ,相同条件下在水中的溶解度较大的是 (写分子式),理由是 。(3)q的元素性符号是 ,它属于第 周期,它的核外电子排布式为 ,在形成化合物时它的最高化合价为 。(4)用氢键表示式写出e的氢化物中存在的氢键 。22、(16分)原子序数小于36的x、y、z、w四种元素,其中x是形成化合物种类最多的元素,y原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍,z原子基态时2p原子轨道上有3个未成对的电子,w的原子序数为29.回答下列问题:(1)y2x2分子中y原子轨道的杂化类型为 ,1mol y2x2含有键的数目为 (2)化合物zx3的沸点比化合物yx4的高,其主要原因是 (3)元素y的一种氧化物与元素z的一种氧化物互为等电子体,元素z的这种氧化物的分子式是 (4)元素w的硫酸盐溶于水显蓝色,原因是 ;向该溶液中逐滴加入足量的氨水,发生反应的现象为 ,继续加入无水乙醇生成蓝色沉淀,该沉淀的化学式为 ,该沉淀中含有的化学键为 参考答案题号123456789答案ddccbdcba题号101112131415161718答案baadbdabc19(1)sp2,平面三角形,120,略 (2)直线形,正四面体形,三角锥形20.(1)c的轨道排布图,mgo的电子式(2)ccl4的电子式,nacl(3)8al+3fe3o4=9fe+4al2o
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安庆市2027届九年级物理第一学期期末检测试题含解析
- 黑龙江省黑河市1中学2027届化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析
- 2026瑞典绿色建筑材料行业市场供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2026中国塑料行业市场深度分析及发展趋势与投资热点解读研究报告
- 2026运动伤害预防设备临床试验规范与国际认证接轨研究报告
- 广东省深圳市深圳龙岗区龙岭初级中学2027届化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析
- 2026时尚设计领域投资发展与资金融通策略报告研究
- 2026人工智能芯片市场发展路径剖析技术路径投资前景规划文献
- 2026中国无人茶馆行业传统文化融合与现代营销策略
- 2026中国新锐功能性食品品牌孵化与资本运作模式
- 2026-2027学年第一学期学校1530安全教育记录
- 2026年北师大版小学六年级数学上册课时《数学建模》教案
- 2026译林版九年级英语上册暑假预习:Unit1 Know yourself 导学案(知识点+语法+重点短语)
- 2026秋小学英语外研版(三起)(孙有中)(新教材) 四年级上册教学计划附教学进度表
- 道路施工组织技术方案
- 未成年人保护法测试题一及答案
- 2026年高考生物(湖北卷)真题详细解读及评析
- 2026年浙江省金华市辅警协警招聘笔试参考题库及答案详解
- 追溯建军历史 铭记峥嵘岁月
- 2026浙江浙能电力股份限公司招聘140人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 小学四年级上册英语绘本融合课教案:《Help Yourself!》自助主题单元教学设计
评论
0/150
提交评论