人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷A卷(4).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷A卷(4)一、 选择填充题 (共20题；共41分)1. （2分）雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（ ）A . 鼓励乘坐公交车出行B . 鼓励购买使用新能源汽车C . 鼓励用水力、风力发电D . 鼓励用农作物秸秆做燃料2. （2分）下列描述中，从物质变化的角度分析，主要体现物理变化的是（ ） A . 花香四溢B . 火烧赤壁C . 死灰复燃D . 百炼成钢3. （2分）空气成分按体积计算，含量最多的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 中国钓鱼岛的海水B . 高锰酸钾C . 清新空气D . 中秋月饼5. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 倾倒液体时细口瓶的塞子倒放在桌上，瓶口紧挨着试管口倾倒液体B . 用过的滴管立即用水清洗干净放在洁净的小试管内，以备再用C . 实验结束后，将废物和剩余药品都倒入下水道，然后清洗D . 用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热，然后固定在外焰部分加热6. （2分）学校在为同学们填写档案时，填写的档案需长期保存，书写时必须用（ ）A . 铅笔B . 圆珠笔C . 红墨水笔D . 碳素墨水笔7. （2分）托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个20 g砝码，游码标尺示数如图，此时天平平衡则被称量的氧化铜质量为（ ） A . 22.7gB . 20.0gC . 17.7 gD . 17.3 g8. （2分）用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成下图装置，探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）A . 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B . 用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2C . 该装置能控制反应的发生与停止D . 该装置能验证二氧化碳的密度比空气大9. （2分）分析、推理和类比是化学学习中常用的思维方法，下列分析、推理或类比正确的是（ ） A . 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加B . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，所以它们的物质性质存在很大的差异C . 无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，所以无色酚酞溶液不变色的一定是酸性溶液D . 碳酸盐能与盐酸反应生成气体，所以能与盐酸反应生成气体的一定是碳酸盐10. （2分）能一次区分稀硫酸、氢氧化钾、氯化钠溶液的试剂是（ ） A . 石灰水B . 氯化钡溶液C . 酚酞试液D . 石蕊试液11. （2分）南水北调中线将于2014年汛后正式通水，保证“一江清水送北京”是我们水源区居民的共同责任下列做法不合理的是（ ） A . 集镇集中建垃圾处理厂，固体废弃物分类处理B . 集镇建污水处理厂，废水处理达标后排放C . 实施天然林保护工程D . 在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖，增加农民收入12. （2分）下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A . 比较二氧化碳的含量B . 研究二氧化锰的催化作用C . 区分硬水和软水D . 配置氯化钠溶液13. （2分）一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（ ） A . 向下排空气法B . 向上排空气法C . 排水法D . 以上三种方法都可以14. （2分）下列实验操作或现象正确的是（部分夹持固定装置已略去）（ ）A . 铁丝氧气中燃烧B . 加热高锰酸钾制氧气C . 电解水实验D . 过滤15. （2分）（2016长春二模）正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中错误的是（ ）A . 读出液体体积B . CO2的验满C . 检查装置气密性D . 加热液体16. （2分）（2016东兴区一模）如图实验操作错误的是（ ）A . 加块状固体B . 倾倒液体C . 检查装置气密性D . 加热液体17. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 铁钉生锈B . 冰雪消融C . 蜡烛熔化D . 灯泡发光18. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 收集二氧化碳 B . 玻璃管插入橡胶塞 C . 木炭在氧气中燃烧 D . 一氧化碳还原氧化铁 19. （2分）下列各组物质中，最适用于实验室制取二氧化碳气体的是 （ ）A . 大理石与稀硫酸B . 石灰石与稀盐酸C . 木炭与空气D . 碳酸钠与稀盐酸20. （3分）下列物质颜色为黑色的是（ ） A . 氧化镁B . 二氧化锰C . 硫磺D . 四氧化三铁二、 信息分析题 (共6题；共30分)21. （8分）自然界中碳、氧循环简简单示意图如下：（1）转化1表示水吸收二氧化碳的过程，化学反应方程式为_；科技小组设计验证该反应的实验为：取二支试管，分别加入紫色石蕊试液然后向其中的一支试管里通二氧化碳一段时间，再加热试管，该实验中可观察到的现象是_另一支没有通二氧化碳的试管，其作用是_（2）转化2是绿色植物光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）与氧气的过程，写出该反应的化学方程式_，生成的葡萄糖供植物生长，由此推断绿色植物中肯定有的元素是_（3）转化1与转化2两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_（4）近年来大气中二氧化碳含量不断上升，人类降低大气中二氧化碳的含量有两个思路：一是减少二氧化碳的排放，另一是_科学家经过研究，发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯（C2H4），其化学方程式为：2CO2+6H2=C2H4+4H2O，则该反应中作氧化剂的物质_22. （4分）酒精灯的火焰分为_、_、_三部分，给物质加热应用酒精灯的_部分，这部分火焰的温度最高。 23. （3分）如图是工业上用甲、乙制备化学肥料丙的微观示意图请回答： （1）反应前后的物质中属于有机物的名称是_，甲能使紫色石蕊试液变_色 （2）该反应的化学方程式为_ 24. （3分）化学与人类生活，生产息息相关。请回答下列问题： （1）近日，武汉市氢能产业发展规划建议方案提出，将在武汉打造“氢能汽车之都”。氢能汽车使用的是氢燃料电池，其化学原理是利用催化剂使氢气和氧气反应，将化学能直接转化为电能，其化学方程式为 _。 （2）油锅着火用锅盖盖灭的原理是_。 （3）老年人缺钙易患的疾病是_。 25. （5分）空气、水是人类赖以生存的自然资源 （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示在集气瓶内加入少量的水，将水面以上的容积分五等份，并做上记号用弹簧夹夹紧乳胶管将燃烧匙内足量的_点燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 （2）待燃烧匙中可燃物熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处由此可知氧气约占空气总体积的_（3）加热煮沸含有可溶性杂质的天然水，在盛水的器具内壁上会有水垢生成，则这种煮沸前的水是_（填“软水”或“硬水”） （4）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是 A . 水体污染加剧了淡水资源危机B . 节约用水水每个公民应尽的义务C . 地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D . 天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题26. （7分）17、根据实验回答: （1）图1实验，用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中，依次进行实验。观察到现象为:浑浊 变红 红色消失。根据现象判断氢氧化钙的性质有_、_(物理和化学性质，各填一条)（2）按图1实验完毕，所得溶液中除酚酞外一定有的溶质是_，可能有的溶质是_。 （3）图2装置气密性良好。取0.5g碳酸氢钠于甲中，加入2mL盐酸，_(填操作)，并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊。乙中反应的化学方程式为_。（4）图2中甲作为发生装置还可制得的气体是_(填一种) 三、 探究题 (共1题；共8分)27. （8分）某同学利用氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的组成（装置如下图）试回答下列有关问题：（1）仪器a、b的名称为a_，b_（2）A中可观察到的现象为_，D中可观察到的现象为_（3）B装置的作用是_ ， C装置的作用是_ （4）测定结果如下：实验前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量分别为65.6g和59.2g，而实验前后E装置中U型管及其盛放物质的质量分别为100.8g和108.0g则该同学测定的水中氢跟氧的质量比为_（必须列出算式并得出结果）（5）F装置的作用是吸收空气中的水蒸气，如不加F装置，实验结果将会比上述（4）中的测定结果_（选填“偏低”或“偏高”）第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择填充题 (共20题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12