跨越式跳高 (2)_第1页
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文档简介

课题1、跨越式跳高2、游戏:单手传球比快教学目标认知目标 ：进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。技能目标 ：让95%的学生掌握高跨越式跳高动作技术。情感目标 ：能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学重点能做出高跨越式跳高全程动作，做到动作自然、放松、快速。教学难点发展学生的快速能力培养学生的自信协调能力，。场地器 材一副跳高架 、一根竹竿、两张大垫子安全措 施场地平整、宽敞，强调学生自我保护意识。教 学过 程教学内容教法与学法练习次数修改开始部分1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、 检查服装组织上课。1、文体委员整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。1次准备部分1、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。2、专门性练习：各关节绕环；韧带练习。教学方法：1、教师讲解、示范游戏要领和方法2、在教师引导下，师生共同进行辅助练习。3自由组合练习。全班分散队形 1次48教 学过 程教学内容教法与学法练习次数修改基本部分一、跨越式跳高动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。二、游戏:单手传球比快方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。教学方法：1. 教师提示引导2. 组织练习3. 巡视指导纠正4. 典型示范学生学法1、学生分散自行练习，体会积极摆动腿的动作要领。2、分组做依次出发练习，体验跨越式跳高动作。3、分组练习中，通过互相观察、讨论、交流，提高跨越式跳高动作协调。要求：比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，传球要到位并使对方接住。3次2次结束部分1、放松2、课后小结3、布
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