管理人员360°综合评估表.doc

管理人员360综合评估表（助理/主管）被评估人姓名所在部门你与被评估人的关系自己 同事 下属或被指导人员评估时间注意事项：方式：本评估为匿名方式，你的评价结果将被严格保密，反馈的结果只呈现分数的算术平均值，请不要有任何顾虑；要求：为确保评估结果公平可靠，请你务必客观、真实的进行评价，选择最符合其行为表现的分值；目的：通过360评估，更准确的评价被评估者的能力和素质，也是帮助其从多方面更清楚了解自身的情况及发展需要，从而为其工作的改进和职业发展提供参考，帮助他成为一名更优秀的管理者；序号素质名称定义及表现分值评分评价说明及改进建议价值观念：个人内在的特质与价值观，对道德、金钱等事物的价值取向与公司价值导向的吻合程度。1价值观念（权重：20%）一级对公司文化和价值观念认识有限；在个人的行为与价值观念上不会与公司价值观有明显的冲突。0-20分二级理解部分企业文化并认同核心价值观念；思想与行为表现与公司价值观念基本相符，对公司有归属感。21-40分三级认同公司的文化与核心价值观念；知行合一，积极追求思想、表现与公司文化和价值观的一致。41-60分四级高度认同公司的文化与核心价值观念，价值观方面能对同事有一定的带动作用和影响力，可作为榜样；在小范围内做价值观念基础的宣导，对公司有较强的归属感。61-80分五级能承担价值观的宣导工作，对公司有非常强烈的情感和归属感；不断对企业的价值观提出进步和提升的深层次见解。81-100分职业素养：工作态度，对岗位职业要求的认知与准则的遵守。2职业素养（权重：10%）一级对岗位应具备的素养认识有限；在个人的工作行为与素养上不会与职业素养准则有明显冲突。0-20分二级理解部分岗位的职业素养与行为准则；思想与行为表现与职业素养要求基本相符，对职业素养有主动遵循的意识。21-40分三级认同职业素养和行为准则的要求；知行合一，积极追求思想、表现与公司职业素养准则的一致。41-60分四级高度认同职业素养和行为准则的要求，职业素养方面对同事有一定的带动作用和影响力，可作为榜样；能做职业素养的宣导，积极引导团队或指导他们维护和遵守。61-80分五级在职业素养和行为准则遵守方面堪称典范，并能承担宣导工作；能在各类环境下保持职业素养，不断提出深层次见解并尝试各类方法完善。81-100分领导力：通过个人影响力和一系列行为，激励团队跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。3领导力（权重：15%）一级对组织的目标和战略理解有限；能在团队中做出积极的影响和贡献。0-20分二级通过以身作则，向下属示范自己所期望的行为，帮助他们接受自己为团队设定的使命和目标；能帮助下属协调人际关系、沟通、冲突。21-40分三级能够理解组织目标和战略，合理组织人员及整合各种资源；在必要的时候与下属同甘共苦，能积极赢得下属的信赖和支持。41-60分四级能够高度理解组织目标和战略，对组织的目标和战略的规划有较强的影响力；通过自身的修养影响团队，善于描绘激动人心的使命和目标，使下属充满热情和希望，使团队和谐、富有动力、集体向心力。61-80分五级能引导组织的变革和组织创新；成为团队精神领袖，利用个人人格魅力在下属和同事中树立威信。81-100分管理能力：组建、发展、激励并指导团队取得成果，形成高效、稳定的团队。4管理能力（权重：10%）一级能制定相对单一的团队工作目标与方向；能清晰表明工作原则和职责分工，使团队成员明确工作目标。0-20分二级能有效带领一个专业领域的团队完成相对复杂的工作任务；知人善用，了解团队成员的各种需求，及时配置和优化团队所需人才、资源及信息。21-40分三级能通过分权、授权，有效带领多职能工作团队高质量地完成任务；对工作流程进行科学、合理的调整。41-60分四级迅速调整绩效不佳者状态，通过多种途径有效培养下属和提高团队成员的能力，并帮助团队成员实现职业发展目标；打造极具凝聚力的团队，并引导团队和组织相融合。61-80分五级塑造和落实团队文化及价值观；不断感召、激励、营造高绩效的团队工作氛围。81-100分知识技能：胜任本岗位必须掌握的公司通用的及本岗位专业的知识和技能。5知识技能（权重：45%）知识掌握一级具有本专业基本知识或单一领域的某些知识点；不具备或具备较少的工作经验。0-20分二级具有本专业基础的和必要的知识，具备较为丰富的工作经验，多次参与例行事务的处理，与职位要求基本匹配；能对本专业领域的问题做简单的解答。21-40分三级具有本专业某一领域全面的知识，主动跟踪本行业的发展动态，在例行事务处理中起到主要负责作用，与职位要求完全匹配；能主动提供个人专业知识，找机会帮人们解决较复杂的问题。41-60分四级精通自己所在领域的专业知识和业务流程，能熟练掌握并运用到实际工作中，具有创新思维，工作业绩持续超出期望水平；能解答本专业领域非常复杂的问题，能给别人或团队制定知识提升计划，系统性指导他人学习和成长。61-80分五级洞悉所在领域发展状况重大变化与趋势，能对本业务版块流程或公司整体运作流程与制度提出系统、科学、有影响的建设方案；能系统性解决各类问题，作为专家向他人介绍本专业领域新的思想、理论、技术、方法和工具等，推动公司专业水平的发展。81-100分技能掌握一级具备本岗位单一的专业能力；在资深人员的培训与指导下能完成单项局部的业务。 0-20分二级基本能运用专业技能独立完成工作；可以独立思考、运用此能力解决问题，在适当培训与指导下，能够完成多项或复杂的业务。21-40分三级能独立、成功、熟练地完成本条线内一个领域的工作任务；能预见潜在的风险和机会并有效指导他人或本团队工作。41-60分四级能够创造性的完成本领域内富有挑战性的和复杂的工作任务；能够将自己的专