慈母情深第二课时-课件.ppt

慈母情深梁晓声 母亲 第二课时 给同学们的话 同学们需要自己来完成这样的一个活动任务 在完成理解文中的重点句段任务的过程中 你们是否对重点句段的理解感到困难重重 通过这个课件 我们将对重点句段进行重点讲解 希望能够给处于困惑中的你们提供一些帮助 体会感悟心触母爱 活动内容描述 同学们课前已经画出了描写母亲外貌和语言的重点句段 现在我们结合你在课前和刚才阅读的感受再读课文 一起抓住最能打动你心灵的句子来理解 感受 并把你的感受随时记录下来 然后我们分组讨论交流 并派代表汇报哦 具体要求或步骤 一 请同学们先读读自己画出来的描写母亲外貌 语言 动作等的相关语句 二 读完了句子 请联系上下文 各小组讨论 再全班交流 并把下面这个句子补充完整这是一位 的母亲 三 各小组演示自己的学习过程 采用的方法或工具 方法 用自己喜欢的方式读读课文 画出描写母亲外貌和语言的重点句段 在自己感受特别深刻的地方作简单的批注 小组内交流全班交流代表发言工具 口头朗读用笔做批注演示学习模板 老师给你们的帮助 提示 资料 老师会倾听大家的交流 及时点拨 指导 小组成员要既分工 又合作学习 个别同学发现了问题 老师会给你指引订正的 大家可以按下面的资料完成学习模板 看附图 附图 怎样呈现你们活动的成果 展示一 我能用横线 曲线 红线画出文中描写母亲外貌 语言 动作的词句 我能体会到此时母亲心里是怎么想的 作者是怎么想的 作为读者的我想到了什么 展示二 我能和小组成员讨论交流 展示三 我能和全班同学讨论交流 展示四 我代表小组发言 展示五 我总结了这是一位 的母亲 选做题 课文还有其他地方我有体会 我想给大家交流交流 什么样的表现才能获得奖励 同学们要细读课文 画出句段时要认真全面 交流展示时 要做到了大声 大胆 大方 注意和听展同学互动学习 听的同学要做到认真倾听 学生的补充和点评都能围绕所学的内容来展开 在课堂上形成了对抗和质疑 所有同学都要参与到展示当中来 认真完成各项学习要求 各组记录员要记录好发言人数哟 如果谁表现最好 老师会给他一颗小星星哦 鼓励的话 接下来 开始你们的任务吧 老师相信大家一定会出色完成这个活动的 如果还有任何问题 可以通过学习模板 我们继续探讨 如果你对人物描写这个知识深感兴趣 想要进一步的学习 可以到以下网址获取更多的相关知识 继续深入研究 质疑探究 如何理解 我想我没有权利用那钱再买任何东西 无论为我自己还是为母亲 母亲挣钱那么不易 家境那么困难 但她毫不犹豫地给钱让 我 买书使 我 满足了读书的强烈愿望 我 如何能用那钱再买别的东西 实在对不起母亲 对不起母亲浓浓的爱子真情 文中多次出现 第一次 或 从来没有 请结合具体语句 说说其特殊意味 1 母亲还从来没有一次给过我这么多钱 我还从来没有向母亲一次要过这么多钱 2 那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方 3 那一天我第一次发现 我的母亲是那么的瘦小 4 那一天我第一次觉得 我长大了 5 从此 我有了第一本长篇小说 在那拮据的年代 此事非同小可 既新奇又内疚 自责和对母亲的歌颂 对以前的不懂事感到非常内疚 值得纪念 总结 慈母情深 我