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文档简介

标签与品牌教案 实验小学东校区 贾云峰教学目标：1、 发现日常生活中一些具有特色的商品包装设计。2、 了解家族包装的设计理念及其蕴含的文化。3、 提升自己的创造力。教学重点、难点：重点：商品包装纸应该包含哪些内容。难点：标签设计理念的构思。课前准备：（学生）水彩笔、油画棒等常规作画工具，剪刀、双面胶。（教师)课件、家族系列产品的包装纸、某纯净水的包装纸。教学过程：（一）、纯净水的包装纸，激发兴趣1、拿出一瓶纯净水。教师问：“这是我们日常生活中常饮用的一种纯净水，现在同学们仔细观察一下，互相讨论这种纯净水的包装设计及瓶身设计有什么特点”，学生答“.”。2、好的包装如一个标签，可以快速地起到宣传产品、树立品牌的作用，教师揭示课题标签与品牌。（二）、欣赏教学，感受系列包装造型、色彩、图案特点和审美特色1、教师介绍系列包装。2、教师提供产品茶的新生系列产品，让同学们进行观察，师提问：“该品牌是如何区分其不同系列的产品的？”，生答：“通过包装”师问：“那它们的包装各有什么特点”，生答：“.”。3、教师小结：系列包装又称家族包装，指的是把同一品牌下的不同产品进行关联，形成一个体系。这种统一中富于变化的包装往往令人印象深刻，容易识别与记忆。（三）学生创作，教师指导1、介绍作业要求：你想用什么样的绘画方式表现？你绘画和设计的包装会用到什么绘画材料？用什么方法？教师适当补充，鼓励学生大胆设计绘画出自己心目中某产品的包装，并能表现出自己的艺术特色。2、教师及时反馈、纠正。（四）展示及评价作品1、学生将自己包装作品展示给同学们欣赏，并说出自己的设计理念。2、老师点评，学生互评（五）课后延伸1、教师课堂总结
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