幼小衔接(入学考试)

第一关：“身体素质”关测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)1、独立、连续地平地行走 2030分钟，不觉得疲倦。是否2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。是否3、能独自坐在硬的靠背椅上 2030分钟，不觉得疲倦。是否4、掌握跑、跳、攀登的动作。是否5、能用铅笔书写、画画。是否6、能使用剪刀。是否7、能独立从距家 500米的地方走到家。是否8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。是否9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是否点评：上面 9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。测试结果：至少 5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。第二关：“生活自立”关测试题1.有“自己的事情自己解决”的愿望。是否2.自己脱穿衣裤、鞋袜。是否3.自己洗脸、漱口、刷牙。是否4.能自己大小便，并能自己做好清洁。是否5.会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是否6.学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是否7.能自己整理文具、书籍。是否8.会认钟表上的整点。是否9.会开、关门窗。是否10.会扫地、擦桌椅。是否11.会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是否点评：上面 11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等 4方面，考察孩子的生活自立发展水平。测试结果：至少 6题答“是”，才可以顺利进入下一关。第三关：“学习自立”关测试题1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否3.比较严格地遵守作息时间。是否4.别人讲话时认真倾听。是否5.看书时坐姿端正。是否6.正确地握笔写字。是否7.爱护书本及学习用品。是否8.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否10.按时交作业。是否11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这 8个形状，至少能正确辨认出6个。是否12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少 7种的名称。是否13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否15.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有 15分钟。是否18.能用自己的话复述熟悉的故事。是否19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有 4条腿、会汪汪叫。”是否21.能按物点数至 100左右。是否22.理解 20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否点评：上面 22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。测试结果：至少 14题答“是”，才可以顺利进入下一关。第四关：“社会交往”关测试题1.会自己独立评价自己。是否2.能比较细致地评价他人。是否3.除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否4.会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。是否5.可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是否6.会有羞愧感。是否7.能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是否8.理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。是否点评：上面 8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。测试结果：至少 5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。第四章学校认知水平测试范例很多家长都听说孩子入学前，学校要对孩子做一些测试，很多家长也很想知道学校入学测试的主要内容是什么？孩能够顺利的通过测试吗？下面我们找了几个典型的入学测试题目，供家长们做一个了解。小学入学测试题（一）1.妈妈今年 30岁，爸爸比妈妈大 3岁，想想再过 5年后，爸爸比妈妈大几岁？2.两个盒子里各有 5块糖，从第一个盒子里拿出 2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？3.小朋友排队，小明前面有 7个人，后面有 8个人。这一排队伍一共有多少人？4.小朋友排队，从左向右数小红排第 7，从右向左数小红排第 8，这一排队伍一共多少人？5.小芳买拼音本用了 6角钱，还剩 4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？6.幼儿园的苹果吃了一半还剩 20个，幼儿园原来有多少个苹果？7.东东和亮亮共有 10辆玩具车，如果东东给亮亮 2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆？亮亮20原来有多少辆？8.公共汽车上有 15位乘客，第一站下了 3人，上来 4人，第二站下了 6人，上来 3人。这时公共汽车上一共有多少人？9填数:其一、8()105126()7；其二、1231351471（）（）小学入学模拟测试题（二）第一部分面试小朋友，你好！1今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？ 评分标准：回答正确即可得分。每问 1分，共 2分。2我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己好吗？评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分 10分。礼仪举止：3分得分：语言表达：4分得分：现场发挥：3分得分：3如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？评份标准：考察应变能力，总分3分。答案符合实际，能解决问题，即可得分。第二部分语文1请你仔细的看上面的这幅图。（一分钟后） 得分：（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得 2分，共 10分。2请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。得分：（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分 20分。逻辑思维：5分得分：创造想象：5分得分：语言表达：10分得分：第三部分数学1有多少个樱桃？有多少个花生？ 得分：21（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分 10分。答对樱桃 20个：3分得分：两个两个地数：2分得分：答对花生 30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：2你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第 6个，从后面数你是第 5个小朋友，请问一共有几个小朋友？得分：评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分 5分。答“10”得 5分，答“11”只得 2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。3请在空格中（*处）画上正确的图形。 得分：评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题 4分，总分 8分。 * * * * *4请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。 得分：评份标准：考察空间想象能力，每题 4分，总分 8分。（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）第四部分英语1请你跟着老师读单词。 得分：评份标准：每个词 1分，发音清楚、准确即可得分，总分 6分。 Head ose cat banana bee black2请你跟着老师读句子。 得分：评份标准：每个句子 2分，发音清楚连贯即可得分，总分 6分。 Th