小鸟请到这里来教案.doc

小鸟请到这里来教学设计授课时间：2014年10月30日授课班级：五年级（6）班授课地点：龙街小学多功能教室授课教师：郭蔡银（一）设计意图现在环境破坏越来越严重，河资源被污染了，大气资源被污染了，美丽的大森林被砍伐了，小动物们家没有了不论是谁，看到或听到这些场面都会感到心酸和难过。为了使环境不再遭到破坏，生态不再失去平衡，我们要拉起手来，保护我们唯一的家园。鸟类是我们的好朋友，我们不但要爱护鸟类，更要爱护鸟类的家大自然，因为这不仅是小鸟的家，也是我们大家共同的家园，为了我们生活的更加美好，这就需要我们共同来呼吁：让全校、全社会乃至全世界一起来植树造林，让工厂烟囱的黑烟不再飘起，我们要对那些四处逃散的鸟儿们说：小鸟，请不要流浪了，请到这里来！（二）教学目标1、能用轻快的声音学会演唱小鸟，请到这里来2、从中感受爱护鸟类、热爱自然、保护环境的思想。 3、能积极参加即兴接唱活动，并自己创编歌词（三）教学重点：学会歌曲小鸟，请到这里来 教学难点：正确掌握歌中各种节奏型（四）教（学）具准备：ppt制作、钢琴、手工制作小树、小鸟两只、小花数朵。 板书设计： （小树1）（旋律节奏1、2） （小树2）（旋律节奏3、4） （小树3）（旋律节奏5、6） （五）教学过程 1、学生随音乐进教室（播放森林之声作为背景音乐，为学生创设环境） 2、观看ppt导入 师：同学们，老师今天给大家带来了以为好朋友，但是这位朋友最近有些不开心，我们一起来看一看，它为什么不开心，我们一起来帮它想想办法，帮帮它。 （设计意图：通过观看图片，为学生学习创设环境，提高学生的学习兴趣，为学习新歌做好铺垫） 3、新授歌曲 导语：我们的这位好朋友想让大家帮帮他，他还特意写了封信来，我们请xxx同学为大家读一读。 附信：大家好！ 我是一只小鸟，生活在一个小树林里，无忧无虑地和小伙伴们一起玩耍。有一天，当我睡在温暖的小窝里，甜蜜地做梦时，被一阵吵闹声惊醒！我的窝掉到了地上，四周一片尘土，一棵棵树木倒下，清澈的河流变成了污水坑，伙伴们四处逃散，谁能帮帮我们？ （设计意图：以一封求助信的形式激发学生的热情，在潜移默化中意识到保护环境，热爱自然的重要性） （2）下面我们来听一段音乐，想想你们想对小鸟说的话写下来（整理同学的话作为歌词呈现）（3）师：想要帮助小鸟会历经险阻，同学们要克服苦难，才能成功。 （锦囊1：学会第一段中出现的新节奏型）（3）学习歌曲第一段（4）（锦囊2：）找出歌曲中的音乐记号，说出他们的名称。 师：有顿音记号的地方要唱的短促、跳跃、有弹性；有保持音的地方要唱的饱满有力。 （5）师：让我们用最好听的声音来演唱歌曲的第二段。 （跟录音完整演唱，一部分学生可用口哨音来伴奏） （6）全班分组唱、分男女生唱、跟琴范唱（7）师：大森林里除了有小鸟还有许多小动物，我们一起把其他小动物也一起邀请会回来吧。4、歌表演 师：我们教师里面也飞来了我们的好朋友，他就在同学身边，但是需要同学们美妙的歌声和舞蹈，我们才能把它请出来。让我们随着美妙的歌声跳起来吧！ 5、拓展 师：小鸟是多么向往那蔚蓝的天空，那碧绿的树林，那清澈的溪水让我们动起手来，将自己想对小鸟说的愿望写在小苹果上，将它贴在我们的心愿墙上，并激励我们做一个环保小卫士。师：请同学读出同学们的心愿，并带着美好的心愿再次演唱歌曲结束活动。6、小结 绿色是我们共同的家园，为了能保护好绿色，保护好共同的家，同学们