高中生物必修二(理科)参考答案.doc

参 考 答 案第1章 遗传因子的发现第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题15 ADACC 610 DBDCD 1115DBBDA二、非选择题16、( l ) AaAa AA 、Aa aa ( 2 ) 1500 150017、 未充分将小球混合均匀； 未两手同时抓取； 重复实验次数太少第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、选择题15 DDCBD 610 DCDCC 1114 DCBC15、Ccrrccrr CCrrccRR CcRrccrr 16、( l ）Yy Rr yyRr ( 2 ) 4 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 3 ： l ：3 ：l ( 3 ) 1 / 4 ( 4 ) l / 4 50 %二、非选择题17、( l ）红色多棱果品种和黄色正常果形品种 ( 2 ) F1代的基因型为 RrFf ，表现型为红色正常果形。 ( 3 ) 9/16 1 / 16 。18.（1）不是 因为F1植株是杂合体，F2代性状发生分离（2）能 因为F1植株三对基因都是杂合的，F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型（3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3：3：1本章检测一、选择题15 BBADA 610 DCCBB 1115 DACAB 1620 DDAAB 2125AABBD 2627DD二、非选择题28、( l ）男： AaBb ，女： aaBb ( 2 ) 3 / 16 3 / 16 29、( l ）白色（ 2 ）验证白色公羊是否是纯合子的方法有二：一是进行测交，二是让此白色公羊与杂合子交配，根据后代的情况即可作出判断，详见下面所示。方案一：与黑色雌羊测交，如后代全部是白羊，则此公羊为纯合子，如后代白羊和黑羊的比例为 1：l ，则此白色公羊为杂合子。方案二：与白色杂合子雌羊杂交，如后代全部是白羊，则此公羊为纯合子，如后代白羊与黑羊的比例为 3：1 ，则此白色公羊为杂合子。 30、( l ) GG：Gg：gg = l：2：1 ( 2 ）绿色：白色= 3 ：1 ( 3 ）无光条件下，幼苗不能形成叶绿素而呈白色 （ 4 ）基因环境条件31、( l ）AaBb Aabb ( 2 ) AaBb 或aaBb （ 3 ) 1 / 4 1 / 4 ( 4 ）褐秃（儿）、蓝秃（儿）、褐非秃（女）、蓝非秃（女）顶 l / 4 1 / 64 3 32、( 1 ）黑毛为显性（ B ) ，褐毛为隐性（ b ) ( 2 ）甲兔为 BB ，乙兔为 Bb ，丁兔为 bb ( 3 ）使丙兔与雌性褐毛兔杂交，如果后代全为黑毛，则丙兔是纯种；如后代出现褐毛兔，则丙免是杂种33（1）不遵循，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上 （2）AbD、abd或Abd、abD （3）A、a、b、b、D、d （4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 （5）aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd第2章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一、选择题15 DCDDB 610 AAABB 1112 BA二、非选择题13、( l ）减数第一次分裂后（ 2 ）有丝分裂后 ( 3 ）减数第二次分裂后（ 4 ）体（ 5 ）精 14、( l ) DNA 染色体 （ 2 ) F K OD E ( 3 ) O 、 A 、 B 、 D ( 4 ) E F ( 5 ) F G 、 G H 、 H I 、 I J 、 JK ( 6 ) 0 A 和 F G C B 15、( 1 ）减数分裂 四分体 4 8 ( 2 ）减数第一次分裂后 初级精母细胞 次级精母细胞 2 ( 3 ）减数第二次分裂后 次级卵母细胞 卵细胞和第二极体 （ 4 ) 1：1 2：116、( 1 ）图 A 表示减数第一次分裂时的同源染色体联会，图 B 表示减数第一次分裂时的四分体现象图 C 表示减数第一次分裂时四分体排列在细胞的中央（减数第一次分裂中期），图 D 表示有丝分裂中期，图 E 表示减数第二次分裂中期，图 F 表示减数第二次分裂中期，图 G 表示减数第一次分裂时同源染色体彼此分开（减数第一次分裂后期），图 H 表示有丝分裂后期，图 I、J 表示减数第二次分裂后期。 （ 2 ) D 、H A 、 B 、 C 、 G E 、 F 、 I 、 J ( 3 ) 4 8 8 ( 4 ) 2 A B C ( 5 ) 4第 2 节 基因在染色体上一、选择题15 DBBDD 610 DCAC(AD) 1115 BCCDA二、非选择题16、( 1 ）红色多棱果品种和黄色正常果形品种。 ( 2 ) RrFf ；红色正常果形。（ 3 ) 9 / 16；l / 16 。17、( l ）雄性； 8； X 、 Y ； 、。 （ 2 ) AaXwY ； 2 ；AXw、 AY 、 aXw 、 ay 。分离定律和自由组合定律。 ( 3 ) aaXwXw, ( 4 ）略 ( 5 ）基因在染色体上，染色体是基因的载体。18、( l ) 8 2 bVrXw （ 2 ）初级精母细胞 （ 3 ）灰身、长翅、细眼、白眼 3 / 7 灰身：黑身= 5 ： 1 非等位基因自由组合 （ 4 ）白眼在雄性个体中出现的概率大于雌性。因为在雌性个体中，基因型是 XwXw才表现为白眼，而雄性个体的基因型为 XwXwY 即为白眼质 （ 5 ) D第 3 节 伴性遗传一、选择题15 CCDDC 610 BDDCB 1115 ACC12二、非选择题16、( 1 ）甲、乙、丙、丁 （ 2 ）表兄妹血缘关系很近，部分基因相同，婚配后隐性致病基因在子代中纯合的概率大大增加 （ 3 ） X 常 aaXBXB或aaXBXb AAXbY或AaXbY 3 / 8 1 / 16 ( 4 ) B17、( l ) 一2 ( 2 ) ( 3 ) 一l ( 4 ）不一定。例如母本为 X aXa ，父本为 XaYA ，则后代男性个体为 XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为X aXa, 全部表现为隐性性状。181）常染色体隐性遗传 （2）伴X染色体隐性遗传 （3）AAXBY，1/3或AaXBY，2/3（4）1/60000和1/200 1/60000和0 优先选择生育女孩本章检测一、选择题15 ABBDB 610 DDCCB 1115 DBDCC 1620 BDCCB 2125CDCDB二、非选择题26、( l ）有丝分裂后期 （ 2 ）减数第一次分裂后期 ( 3 ）次级精母细胞 （ 4 ）如下图所示：27、( l ) XAY ( 2 ) l / 4 ( 3 ) l / 2 ( 4 ）能因为男孩的母亲是致病基因的携带者，基因型为 XBXb ，而外祖父传递给该男孩的母亲的必定是 Xb，因而可以断定致病基因来自外祖父 28、( 1 ）常染色体显性遗传 （ 2 ) X 染色体隐性遗传 ( 3 ） D 11的基因型为 aaXBXB，与正常男性婚配所生孩子都正常 C 9的基因型可能为 aa aaXBXb 或 aa aaXBXB，与正常男性婚配，所生女孩均正常，男孩有可能患病，故应进行胎儿的性别检测 （ 4 ) 17 / 24 29、( 1 ）减数第二次分裂后期 次级特母细胞 第一极体 （ 2 ) 20 20 20 ( 3 ) 5答案第三章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质一、基础达标1-5 DDBCD 6-11 CCDCDD二、能力提升12(1)出现病株，并能从中提取完整的病毒。RNA是遗传物质(2)不出现病株.蛋白质不是遗传物质(3)对照实验13 (1)噬菌体将DNA注入大肠杆菌内噬菌体蛋白质外壳 大肠杆菌DNA(2)核膜(或成形的细胞核)(3)噬菌体DNA 原料和场所(4)DNA是遗传物质第二节 DNA 分子的结构一、基础达标1-5 CDCAB 6-10 CDCBC 11-12 C B二、能力提升13. a a a b b (a/2-b) (a/2-b)14 乙 丙 A与T第三节 DNA的复制一、基础达标1-5 BCBAB 6-10 BABAA 11-16 DCCAB D二、能力提升17 模板；酶；原料（或4种脱氧核苷酸）；能量（或ATP） 精确的模板；准确无误 有丝分裂的间；减数分裂第一次分裂间18 间；第一次分裂间 脱氧核苷酸；磷酸；脱氧核糖；含氮碱基 能量；解旋 碱基互补配对；碱基配对 形成新的DNA分子；可遗传的变异第四节 基因是有遗传效应的DNA片段一、基础达标1-5 BCBDA 6-10 BDDBA 11-16 BBAAC 16-18 CBC二、能力提升19. 水稻的基因 DNA的碱基排列顺序 75120（1）染色体 人的所有组织细胞是由一个受精卵通过分裂（有丝分裂）和分化得到的 特异性（2）TACCGTA 1/16 35% （3）C组 观察表中给出的碱基序列，可以发现A组和B组的能够互相配对，只有C组不能，所以C组不是取自同一个人 （4） 越远 越近第4章 细胞的物质输入和输出第1节 基因指导蛋白质的合成基础达标1C 2C 3D 4C 5C 6D 7C 8D 9B 10D 11.D 12.A 13,D能力提升1C 2B 3A 4B 5C 6（1）食物 人体自身的合成 （2）翻译 细胞质（或核糖体） （3）tRNA（转运RNA） 核糖体 TGATTCGAA （4）C第2节 基因对性状的控制基础达标1D 2B 3D 4D 5B 6B 7C 8D 9D 能力提升1D 2D 3（1）DNA复制 逆转录 （2）RNA RNA转录 RNA复制 30 10 （3）逆转录酶 4（1）中心法则 （2）DNA DNA复制 细胞核 翻译（3）逆转录 遗传物质 5（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核 （5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：第3节 遗传密码的破译（选学）基础达标1A 2C 3D 4D 5D 6C 7D 8B 9A 能力提升2B 3（1）噬菌体 流感病毒 艾滋病病毒 （2）转录 翻译 复制 解旋酶 聚合酶 ATP 四种脱氧核苷酸 （3）逆转录 逆转录酶 中心法则的补充 第5章 基因突变和其它变异第1节 基因突变和基因重组基础达标1D 2B 3B 4C 5D 6A 7D 8C 9B 10A 11.C 12.C 13.C 14.D 15.B 16.C17.D 18.C 19.A能力提升1D 2C 3A 4（1）转录 翻译 核糖体（2）基因突变 DNA复制 （3）GUA 密码子（4）突变率很低 往往有害5，（1）细胞核，转录（2）AUG CGG GAG GCG GAU GUC（3）甲硫氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸缬氨酸（4）甲硫氨酸精氨酸谷氨酸精氨酸甲硫氨酸6，（1) 2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考虑字母顺序） 若答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。 （2）2种。DEF和def。（不考虑字母顺序） （3）4种。DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母顺序） (4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。 第2节 染色体变异基础达标1B 2C 3D 4C 5C 6B 7A 8C 9B 10B 11.B 12.C能力提升1C 2C 3D 4C 5（1）D （2）不能育 用秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍 （3）该个体由受精卵发育而来 由未受精的有性生殖细胞直接发育而来6（1）a aaBb 矮生红累：矮生黄果=31（2）13或11 正常或矮生（3）Y Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或：X突变体的蛋白质 可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氢基酸后都改变)。(4)答案一：b通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达c测定两个实验组植株赤霉素含量和株高答案二：b通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达, 测定其赤霉素含量和株高。c通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。（答案二中b和c次序不作要求）与对照比较正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照 比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植殊赤霉素含量增加，株高增加。基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。7,AaBB、Aabb、AABb、aaBb抗寒晚熟；F2（或子二）数目 原因：F1代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子；正常配子相互结合产生正常的F2代；不正常配子相互结合、正常配子与不正常配子结合产生不正常的F2代4 42 2 4第3节 人类遗传病基础达标1C 2C 3A 4D 5C 6D 7A 8D 9B 10C 11。A 12.A能力提升1C 2C 3.C 4.D 5.C 6（1）2；（2）；（3）1；（4）不一定。例如母本为XaXa，父本为XaYA ，则后代男性个体为XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为XaXa，全部表现为隐性性状。7, （1)父亲，并正确填出图中A的基因型；正确填出图中B、C的基因型；正确填出 图中D、E、F、G的基因型。 （A、B、C圆圈中括号内、外的内容相对应） 请严格参照下图评分： （2）细胞核。 (3)能。在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞中染色体数目异常，镰 刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形。第六章 从杂交育种到基因工程第一节 杂交育种与诱变育种一、基础达标15 B B A A A; 6-9 C A C C 10 B、C、C、C二、能力提升11、（1）基因突变；各种宇宙射线和失重的作用，使基因的分子结构发生改变。（2）能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状。12、（1）染色体变异 基因重组 （2）DT ddTT (3)减数分裂第一次分裂 花药离体培养 秋水仙素 （4）13 12 (5)121第二节 基因工程及其应用一、基础达标1.B 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D二、能力提升10（1）某种病毒 腺苷脱氨酶基因 白细胞（2）腺苷脱氨酶 转录 翻译（3）脱氧核苷酸的排序不同 （4）基因治疗 把健康的外源基因导入由基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的11（1）胰岛素 胰岛B细胞（2）斐林试剂 砖红色（3）目的基因 同一种限制酶 DNA连接酶 质粒 DNA12（1）突变率 人类所需要的新品种（2）蛋白质 转录 翻译（3）控制该酶合成的基因已整合到细菌的DNA上，并随细菌DNA的复制而复制（4）分解水中的有机磷农药第七章 现代生物进化理论第一节 现代生物进化理论的由来一、基础达标1-5 CBBAD 6-11 AACBBB二、能力提升12 过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存 拉马克是生物进化学说的最初奠基人，打破了特创论的观点；但他提出的“动物的变异是由动物本身的意愿所决定”是错误的。 达尔文的自然选择学说是生物进化理论发展的重要标志，他科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性。但达尔文无法对遗传与变异的原因作本质的解释。