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文档简介

認識感覺統合障礙,國立成功大學職能治療學系徐永玟,問題,何謂感覺統合？什麼是感覺統合障礙？如何發現疑似個案？學習障礙、自閉症、ADHD兒童是否可受益於 感覺統合治療？感覺統合治療是否只適用於學齡前或低年級兒童？,問題,感覺統合治療療程需多久？感覺統合治療與遊戲、體能活動的差別在哪？感覺統合概念如何融入活動中？家中或教室是否需要購買特定的 SI 教具？,1. 何謂感覺統合？,感覺統合理論簡介,Dr. Jean Ayres感覺統合理論主要描述個人如何發展出能力去接受、學習及組織自己身體與環境中所發出的訊息，而且最後能夠運用這些訊息去完成對個人有意義的活動,感覺統合,感覺輸入視覺聽覺味覺嗅覺觸覺動作覺前庭覺,行為輸出注意力學習能力在環境中移動與他人互動自我控制自信心,回饋,感覺統合理論強調之感覺系統,前庭本體覺系統肌肉張力、平衡、姿勢控制、動作協調能力觸覺系統精細動作、情緒、注意力,幼兒感覺系統發展與日常生活餵食所需的感覺訊息,幼兒感覺系統發展與日常生活穿衣所需的感覺訊息,警醒度與學習表現之關係,警醒程度,學習表現,睡覺,清醒,表現最好,沒有組織,焦慮或有負面情緒,調節障礙,調節障礙,過高,適中,過低,2.什麼是感覺統合障礙？ 如何發現疑似個案？,感覺統合障礙,動作協調障礙,感覺調節障礙過度敏感或不敏感,感覺統合障礙可能出現之癥狀,大動作/手部精細動作不諧調、笨拙對各種感覺或動作過度敏感或不敏感活動量不尋常的高或過份低、容易分心智力正常但動作或語言發展遲緩，或課業學習出現落後現象易怒、焦躁、情緒控制差、容易大發脾氣、或有攻擊性自我認知形象差、人際關係不好、缺少玩伴,嬰幼兒觸覺過度敏感的臨床症狀,對下列情形出現嫌惡或過度反應換尿布或衣服爬行或站立等需承重的活動洗澡、擦拭、洗頭、梳頭、剪頭髮剪指甲換奶頭、添加副食品、湯匙餵食被其他小朋友或大人碰觸,聽覺過度敏感臨床症狀,對電話鈴聲、門鈴、有特殊聲音的玩具、或冷氣機、吸塵器的聲音等有嫌惡或過度反應即使長期聽到的聲音也無法將其習慣化,學習障礙、自閉症、ADHD兒童是否可受益於感覺統合治療？感覺統合治療是否只適用於學齡前或低年級兒童？,治療對象,適用於有感覺統合障礙者是否有年齡限制？ 嬰幼兒、兒童、青少年、成人是否有診斷限制？自閉症、智障、腦性麻痺、過動兒,5. 療程需多久？,每週2次治療， 每次50分鐘至少半年平均療程為1年以上,6. 與遊戲、體能活動的異同,相同點相異點,感覺統合概念如何融入活動中？,家中是否需要購買特定的感覺統合教具？,有鎮靜效果的感覺調節活動,前庭系統：慢速度、有韻律、直線移動的活動本體覺系統：全身性或身體大關節、在屈區狀態、做持續性的費力工作觸覺系統：有可預期性、慢速度、在肢體或身體背側皮膚做中度到深度的重壓視覺、聽覺或嗅覺的控制,改善觸覺過度敏感的原則活動,利用大球或枕頭提供深度觸覺刺激。以乳液或嬰兒油按摩四肢及背部。儘量由小孩自己提供觸覺刺激。多提供觸壓式觸
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