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文档简介

第三章第一节光沿直线传播马中卢惊华 一 教学目标 知识目标 1 了解光源 知道光源大致分为两类 2 理解光沿直线传播及其应用 3 了解光在真空和空气中的传播速度是多少 二 能力 情感目标 1 探索掌握物理知识 再运用于实践过程 培养学生学物理 用物理的意识与能力 2 培养学生自主探索的精神 提高学生合作交流能力 三 重点 难点 重点 光沿直线传播的条件 难点 用光的直线传播来解释简单光现象 教学方法 三疑三探 教学模式授课法 教学过程 一 设疑自探情境导入 同学们自己看书解决下面几个问题 1 什么是光源 光源的种类 2 光沿直线传播的条件 3 举出三个生活中光沿直线传播的例子 4 光在空气或空气中的传播速度是多少 并解释为什么先看到闪电后看到雷声 二 解疑合探通过学生自己探究后 把自己的成果在小组内交流 同时解决一下自己不会的问题 4 3 2 1 三 质疑再探你对本节的知识还有什么疑问 你还有什么新的问题吗 大胆提出来与同学们交流 四 运用拓展请你运用本节知识自编1 2道习题 和同桌交流 解决不了的问题拿出来展示共同解决 形式不限 可以是填空 选择 解答 练习 1 用步枪瞄准练习时 当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时 就认为三者在同一直线上了 这是利用了 道理 能证明这一道理还有 等现象 2 一个人面朝南方站在阳光下 发现自己的影子在身体的右侧这时是 选项 早晨 中午 下午 3 我们在上体育课排纵队时 如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人 队就排直了 这可以用 来解释 4 光在空气中是传播的 5 关于光的传播 下列说法正确的是 A 光在玻璃中不是沿直线传播的B 光只有在空气中才沿直线传播C 光在任何情况中都沿直线传播D 光在同种均匀介质中沿直线传播6 晴天在茂密树荫的地面上 常常会看到许多圆形的小亮斑 这些小亮斑是 A 太阳的影子B树叶的影子C 树叶间小孔的像D 太阳的像 五 课堂小结通过本节课的学习 你学到了什么 体验到了什么 还有什么收获 学科班长总结本节课的学习情况将展示之星 评价之星 质疑之星 进步之星 最佳小组给XX 并提出
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