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年级组工作总结范文第一篇:2012年12月二年级组工作总结 二年级组工作总结 时间如流水一般,静悄悄地流过。又到提笔写总结的时候，静下心来，回顾一学期的工作，感慨万千。下面，由我对本年级组的工作进行简单小结： 一、常规工作常抓不懈 二年级学生由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我们年级组老师就商量决定把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。四位班主任都加大了要求力度，整个一学期，只要有孩子们在的地方，就可以看到她们的身影。同时三位数学老师也为了配合班主任做好班级工作付出了很多的心血。一学期来，整个年级的班级工作井井有条。 二、抓实教学工作 二年级是一个夯实基础的阶段，行为习惯的养成对于孩子来说十分重要，同样也要让孩子夯实一年级刚刚建起的知识基础。所以我们组每位老师向课堂40分钟要质量，正是由于各位老师严抓实管，给学生夯实了知识基础，为学生迈向更高的台阶奠定了基础。为了上好课，老师们经常在一起讨论、查阅资料，再结合每个班实际进行调整，这样老师们都能抓住主线来教学，使重难点突出。侯娇泽、王娜、陈翔、范丽君四位教师态度谦虚认真，工作踏实负责，课前课后经 常向老教师请教，并能走进老教师的课堂，聆听她们是如何组织教学、如何调动学生学习积极性；当然老教师们也时常走进青年教师们的课堂，对青年教师上课时出现的问题提出宝贵意见，平时经常指导帮助，这一点解碧军、宋颖两位老师做的很到位，并且遇到工作总能抢在前面干，起到了很好的模范、帮带作用。 年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，学校开展了5年教龄以上35岁以下研讨课活动，组里有三位教师参加，同组的其他教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作教具、课件。老师们需要试教，被用到班级的老师毫不犹豫地答应，甚至还把前期准备工作做到最好。正是同组老师的积极配合，我们组每一位参赛教师所上的课都取得了成功，获得了领导、听课教师的好评。 学困生是每位老师的心病，但学困生更需要老师的关心和爱护。为学生“开小灶”成为二年级老师的家常便饭。为了使学困生成绩得到提高，老师们都能耐心地指导，找学困生谈心，从生活上悉心关怀，鼓励他们克服困难，努力学习，力争取得好的成绩。 三、安全教育方面 本年级各班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育、安全教育等工作，每天发现问题及时处理，每周都 对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增强，年级安全工作得到了巩固。 四、团结一心，做好各项工作。 学校是个大家庭，我们年级组就是一个小家庭，在这里老师们团结友爱，和睦相处，关系融洽，我们各司其职，有事互相协调，互相提醒，有谁需要帮助，大家都会伸出援助之手，有谁身体不好，大家都会问寒问暖，班级中遇到学生有问题，组里老师见了都会共同教育，对于组里的事总是先征求老师的意见，一旦决定就全力以赴配合，认真完成学校布置的各项任务。 五、存在的问题及努力的方向 回首即将过去的一学期，我们的工作还有许多不足，比如学生的养成教育还有待更进一步的细致，工作预见性不强，办事效率还需进一步提高，青年教师在教学上或班级管理上还有很大的提升空间等。 今后我们会从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队；从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自 信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。 回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。我们组的教师不断进步着，我们这个团队的凝聚力不断增强着，我们快乐着，我们的学生也不断享受着我们的给予。展望新一年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！第二篇:年级组工作小结2篇 年级组工作小结2篇 一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。 首先，在学生的常规教育上，我们年级组的六位班主任步调一致，训练统一，做到对孩子看得紧，管得严，爱得真。 学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到上下楼梯，都必须严格要求。要求学生做到的，就必须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。我们五年级新转来的学生比较多，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照顾自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的温暖。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。 第二、形成了良好的学习工作氛围。 五年级的部分学科都采用了新教材。尽管老师们大都是在本学期才接触新教材，但大家对课程改革态度积极，表现出了极大的热情。工作实践中，大家主动参与，强烈弹奏出“学、看、做、写”四部曲：年级组工作总结范文。 学：即学新课程标准，教学新理念，新经验和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学理论，结合以往的教学，对新旧教材的优势和不足加以比较，使之更有利于自己的教学和学生的学习。办公室内，同伴间相互交流、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。 看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，体会名师的课堂教学艺术，学习，借鉴同伴的经验，改进工作方法，形成自己鲜明的教育教学特色。 做：精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，精心设计作业，抓差补缺不放松。 写：一是写教后反思，教后记和课堂教学案例，记载和分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习情况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学能力，还写成经验总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。 第三、善始善终地完成各项工作 六位班主任及各位课任老师加强家校联系，共同促进学生的进步与发展。宋婉宜老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。她始终以主人翁责任感对待每一项工作。在教学中，充分发挥教师的主导作用，努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与希望。李燕老师关心学生，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。认真钻研新教材，教学中渗透新理念，构建了课堂教学双重主体之间相互尊重、平等、民主、合作的教与学的新型关系，充分营造了一个民主自由的教学氛围。潘晶晶、陈玲娟老师的英语教学活、扎实，一学期学生的英语兴趣日渐浓厚，在年级组织各项英语活动中任教的班级取得了优异的成绩。华纯老师认真钻研教材，不断积累经验，突出素质教育，努力提高自己的教学水平。根据新课标的要求，针对小学生的学习特点，课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。培养学生们积极主动的参与意识及学习兴趣。 总之，一学期来，五年级组所有老师能按时完成学校布置的各项任务，我们将继续努力，在新的学期中把工作做得更好。 年级组工作小结（2）： 1、督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。 学校的事多，杂。但比较有规律，有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候，各处的各类计划和总结，会在指定的时间内上交。如果上交不及时，会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务，有的时候忙起来难免有忘记的时候，为了不影响的学校的工作，年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历，和各处的计划，不时的提醒年级的各位教师，按计划，保质量，在规定的时间内完成学校安排的各项任务。第三篇:初一年级组工作小结 初一年级组工作小结 本学期我们初一年级组在学校各级行政领导的关心和帮助下，在全体年级组老师的共同努力下，圆满地完成了校布置的各项任务.现总结如下： 一、年级工作更上一个台阶。 通过加强日常行为规范的教育，年级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，各个班级情况基本正常，教学成绩较以往均有大幅提高.年级没有发生一起安全事故.年级组工作总结范文。 二、贯彻以班主任为核心的岗位责任。 班主任是班级集体的领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。故建设一支强有力的班主任队伍，是年级组工作的一个核心任务。值得高兴的是，我们初一年级组的班主任个个都是好样的。他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度，是我们初一年级组的保障和希望。学校经常召开班主任例会，畅所欲言，有意见的提意见，有建议的提建议，这使我们的工作在有条不紊中得以顺利的开展。 三、师资队伍的建设。 1召开年级组全体老师的会议，及时了解学生的学习情况和思想动态。 2协商教育措施步骤，沟通教育教学信息。 3认真、详细的做好每次大型考试的质量分析，并集中全体任课老师进行分析。寻找差距，总结经验，提出针对性的意见和建议，拟订工作方案。 4加强团结，创造良好工作环境。 四、加强与学生家长间的联系。 学校的教育、教学工作不仅仅是老师的责任，这与学生家长的支持与配合是分不开的。所以本学期我们以不同形式、渠道与学生的家长们进行了多方位的联系。我们召开了一次全体学生家长大会，及时与家长们取得了联系，正确的反映了学生在校期间的学习和生活情况，得到了学生家长们的认可与赞誉。 五、切实培优补差工作。 为了提高学习有困难的同学，我们年级的各科任教师利用午自修、第九节课及课余时间为学生进行查漏补缺，使他们重新树立了对学习的信心。 刘绵福 2009.1 一 工作目标： 年级工作以本学期学校工作计划为指针，在原先初预年级的养成教育基础上，继续加强学生的行为习惯和学习习惯的督促、 教育及培养。并在此前提下，注意培养学生的自主学习，自我管理的能力。在年级工作中求真务实，努力做好学校交给的各项工作。 二 本学期年级德育工作回顾： 1 针对初一年级学生特点（部分同学还未长大，思想较为幼稚，而又有部分同 学已发育、逐渐有了自己的思想。并普遍感到学生进入初一后，明显产生逆反心理），进行道德、人文素养、法制观念和心理健康的教育与指导。 1）一切有效的措施是要基于全面、真正的了解的基础上的，故本学期，年级组 长召开了年级部分班级（1、3、5、7、8班 ）部分学生座谈会，要求学生针对班级和年级各方面情况提出建议。年级组长在了解第一线情况后，及时反馈给班主任及任课老师，以协助各学科开展工作，并能在工作中及时调整方法，纠正学生中存在的不良倾向等。并在了解学生思想后，根据他们的实际利用好年级大会进行指导、教育。例如：本学期初，召开主题为校园里的文明礼仪年级会，以小品把年级中存在的一些不规范的行为演绎出来，让同学去纠错、并讲出为什么要这样要求。此次年级会开得较成功，在一些同学会后的周记中提到：在一次别开生面的年级会中，我们加深了对学校规范的理解，更明白了知书达礼，待人以礼，应当是当代中学生的一个基本素养。 2）做足、做好年级和各班的宣传阵地。本学期，每周一晨读时间进行全年级广 播，就前一周情况进行小结或是年级中不同方面榜样的宣传以及系列的人文德育渗透（小故事大道理）等，做到及时在全年级里弘扬正气，摒弃邪气。 目前为止，进行了6大主题的德育故事渗透及评论：诚信、如何面对竞争、师生交往礼仪、同学之间相处礼仪、体育风尚礼仪、好习惯的培养等。注重 搞好年级走廊文化，板报文化及各班板报文化。本学期在年级中设立了块板报 “我行我秀”，展示学生好的文章、作业，健康的言论，有见地的观点等。 我们搞过夸夸我心中的好老师优秀文章展、观看长征展后的启示与感想 年级干部自我介绍、年级礼仪之星展、学习经验交流、复习计划交流等。并利用自修课，播放一些人文素养教育方面的好的讲座、片子等，注意全年级的人文环境教育，争取做到“场景都说话，无处不开花。”例如：学期初，全年级观看了“爱上博物馆”的片子，学生是比较感兴趣的。每月一次集中的年级大会，根据一阶段学生变化的实情，以此为平台，渗透对学生的三个基本教育，一些法制观念的了解等方面，给予他们一个正确的舆论灌输。例如：针对年级中部分同学不文明用语、不文明行为，在各班开主题教育课的基础上，利用一次年级大会，召开题为：净化语言,规范行为, 做文明学生的全年级主题教育，进行强化。要求班主任在平时工作中注意心理暗示，倡导良性竞争。因此，年级评比也更名为“让我们做得更棒”。 3）在初预行为规范养成教育基础上，本学期加强巩固教育。开学初，加强力度做到一开学高标准、严要求，利用8/29返校，进行行为规范回顾，9月初的年级会通过小品的形式，学生演绎最容易违反的常规，大家一起来指正，并讨论为何要遵循常规，它的意义所在。10月份，结合校庆60周年，召开年级会，明确“四会”中对于初一学生的要求。11月份，针对小部分同学的不文明用语及不文明行为，召开专题教育。并在工作中一方面严肃处理严重违规的学生，另一方面对有明显进步的原先受过年级处分的同学进行年级表扬并撤销处分，以此来激励他们。 4）在班主任队伍建设方面，有成效，但也有一些客观困难。如：由于教研活动、上拓展课等原因，开例会时，总有1、2 位班主任需要再补课，这对于班级 交流来说就是一大遗憾。每周一下午定期开班主任会议，不仅传达学校布置任务，还对于学生中发现的问题讨论解决方法，并适时地介绍一些班主任的治班良方。并强调班主任到位率，在平时班主任间随时加强交流机会，要求班主任主动与任课老师多聊聊，掌握班级情况。 5）做好班级干部、年级干部改选工作，及分部门的培训指导。本学期，年级自管会干部有略微调整。新增宣传部2名同学，新当选6位，留任4位。定期召开年级干部例会，汇报近阶段年级检查中发现的问题，以推动年级良性的发展。并利用周一全体广播之际，通报全年级。要求各部门的年级干部分期召开各班分管班委的碰头会，年级组长列席参加。本学期，针对部分学生，尤其男同学，在教室或走廊里打闹的现象，成立了一支“鹰之队”，来加强学生间的自我监察。但试行下来，未达到预期成效，下学期，动点脑筋，把这点落实好。年级组工作总结范文。 6）加强家校联系，班主任发现问题及时与家长沟通。利用期中考后家长会的机会，邀请在年级中较为突出的许临风家长就自己是如何看待家庭教育，如何培养孩子的学习习惯，进行经验交流。年级组长还就试前、试后的家庭教育及对孩子在外受了挫折后，家长可以做点什么，进行指导。本学期，原先计划把年级家委会搞起来，但由于时间及精力的缘故没实行，下学期，将把这一块运作起来。 7）各班主任注重对班级特殊学生的教育。年级组长配合班主任共同谈话、教育，并进行追踪关注。 2 每月完成工作： 9月份： 1狠抓行为规范，基本礼仪，文明用语。分批进行部分学生座谈会，了解基本情况的基础上，各方面形成合力。 2开学初一至二周，在年级中集中表扬一些常规做得好的学生，让他们有榜样可学，有目标可赶。年级组工作总结范文。 3以第一次年级大会为载体，由学生演绎最容易违反的常规，大家一起来指正，并讨论为何要遵循常规，它的意义所在。主旨在于让学生不仅是简单的履行常规，要明白内涵道理，以理服人。 4年级庆教师节主题：走进并了解老师的工作与生活，部分学生预先采访任课老师以DV形式在全班播放，召开各班主题班会。与语文学科整合，结合教师节开展“夸一夸我的老师”征文活动，让学生走进老师，学会感激师恩。 5完成年级自管会及各班委会的干部改选并进行分部门的培训。 10月份： 1 各班加强十一长假安全教育及假后的常规强化教育。 2 结合校庆60周年及国庆节，组织学生观看校史陈列室，让学生了解不同背 景下 ，母校的变迁，从而从学校的变化这一角度，看到祖国的变化，并以随笔形式书写眼中的延安，出色的文章在年级中展示。利用年级会，作校史宣传，并强化学校对初一学生“四会”的要求，指导并灌输应如何去践行。 3 狠抓全年级地各项学习常规，年级组长与各班留级生座谈，鼓励他们，同时 也提出希望与要求，并追踪他们的情况。 11月份： 1请年级中不同层次的进步典型或有特色的学生进行学习方法交流。 2要求各班主任加强考前心理疏导与教育。 3针对年级中部分同学不文明用语、不文明行为，各班召开主题教育课，并在此基础上，利用一次年级大会，召开题为：净化语言,规范行为, 做文明学生的全年级主题教育，进行强化、正面的引导教育。第四篇:小学年级组工作总结4篇篇一：小学低年级组工作总结 紧张而充实的一学期又悄然而过，在本学期里，我们小一组在校领导的关怀和领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，团结协作，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本质工作，圆满完成了学校布置的各项任务，为了今后更好的工作，我将本学期我们组的工作总结如下： 一、基本情况：我们组共13人，语文教师5人，数学教师7人，体育教师1人，2名教师将要退休，虽然王学庆老师、李爱琴老师、叶剑英老师可以