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课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）前置学习一，看书填空1化学是一门以实验为基础的科学。 是学习化学的一条重要途径。通过对实验现象的 ，记录 等，可以发现和验证化学原理，学习 的方法并获得新的化学知识。2科学探究步骤：提出问题，假想和猜测，制定计划（设计实验方案，准备器材），进行实验（观察现象，记录数据），分析得出 ，反思评价等。二，对蜡烛及其燃烧的探究（一）点燃前1构造： 物理性质颜色状态气味2课中探究3探究：石蜡的硬度，溶解性,密度1猜想：石蜡的硬度 ，石蜡 溶解于水中,密度比水 2制定计划,器材: 3进行实验步骤1：用指甲刻石蜡。取一块玻璃垫在桌上，用小刀切一小块石蜡步骤2：取一只烧杯装少量水，把一小块石蜡放入水中，观察到 步骤3：整理实验台，把器材放回原处4分析现象得出结论物理性质硬度溶解（是否溶于水中）密度（大小比水）（2） 点燃时点燃蜡烛观察，蜡烛燃烧有哪些现象？ 知识储备：石蜡的主要成分是固态烷烃类物质的混合物，由于石蜡中固态烷烃中碳的质量分数高，在空气中较难充分燃烧，故反应过程中有少量的黑烟生成。烛焰也分三层，最内层几乎不能接触空气（氧气），没有发生燃烧，故焰心部分基本上由石蜡蒸气组成，颜色很浅，呈浅蓝色；中间部分接触空气（氧气），但接触不充分，产生不完全燃烧，有大量固体的炭粒产生，但由于固体颗粒受热激发发生较明亮的可见光，因此，内焰部分最明亮，呈明亮的黄色火焰；外层接触空气（氧气）充分，燃烧完全，基本不产生固体颗粒，因此火焰颜色很淡（几乎不易观察到或显较浅的橙红色）。烷烃类物质主要含碳和氢，燃烧产物有二氧化碳和水。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。1探究：蜡烛火焰哪层温度高？1猜想： 2参考图1-10制定计划,器材: 3进行实验步骤1：点燃蜡烛步骤2：取一根小木条平放在火焰中，1S后取出，观察到 步骤3：整理实验台，把器材放回原处4分析现象得出结论：蜡烛火焰 温度高。5反思： 2探究：蜡烛燃烧生成了什么？1猜想： 2参考图1-11制定计划,器材: 3进行实验步骤1：点燃蜡烛步骤2：取一干燥的烧杯罩在火焰上，1S后取出，观察到 步骤3：取一洁净的烧杯，用石灰水润湿内壁，罩在火焰上，1S后取出，观察到 步骤4：整理实验台，把器材放回原处4分析现象得出结论：步骤2中观察到干燥的烧杯内壁有 ，证明蜡烛燃烧生成了 。步骤3观察到石灰水变 ，证明蜡烛燃烧生成了 5反思： （3） 熄灭后蜡烛吹灭后观察到哪些现象？ 1探究：蜡烛熄灭后白烟是什么？1猜想： 2参考图1-12制定计划,器材: 3进行实验步骤1：点燃蜡烛，再吹灭蜡烛步骤2：用
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