如何看待社团成员归属感.doc

如何看待社团成员归属感 如何看待社团成员归属感赵晓时经管学院红十字社团【关键字】社团文化；成员归属感；矛盾；对策社团文化，是指在大学生社团活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富和精神财富的总和。 也指大学的各种社团组织的建立、校园活动的开展以及社团组织成员的行为形态等。 社团组织涉及学校教育和学生生活的各个领域、各个方面，是校园文化建设的生力军。 大学生社团组织分为三大类（）学术研究组织，如学通社等；（）娱乐性组织，如相声社等；（）公益性组织，如红十字会等。 大学社团在学校老师的指导下开展各类活动，辩论会、学术讲座、志愿者活动等等。 不仅仅能丰富学生的课余生活，更有助于培养学生们对社会积极的态度，提升自主能力，组织能力，社交能力。 此外社团活动有别于课堂，学生可以根据自身喜好，需求自主选择活动。 所以在某种程度上社团活动比课堂更具有教育意义。 一成员归属感的问题大学里的社团往往是学生自己管理的，不像中学里社团管理以教师为主。 这点本质上的不同，让学生在社团里的发展空间更为广阔，也可以做许多想做的事情。 有些社团规模大、活动多、影响面广，自身建设完善，发展空间很大。 这些社团往往由社团骨干成员的一腔热情在维持。 而且轻视社团新老成员的衔接和传统的承袭，包括社团资料、活动档案的留存。 很多成员对于社团的活动总抱有一种可参加可不参加的态度。 准确的说这是成员无归属感的表现。 归属感是社团凝聚力的核心。 如果社团人员对社团不信任、欠缺对团队的归属感，他们就不可能会积极参与活动，热情和实力都不会被完全激发，而且会有另一种情况随之产生，那就是社团的流动性会相对增大。 二成员的管理问题归属感是一个外延广泛、内涵丰富的概念。 从表层而言归属感体现为一种满意度，简单来说就是指一个人对他所行事的态度。 会出现成员无归属感的情况，归根结底还是在新成员与老成员之间没有完全的沟通。 对于人员的管理上有不少的误区及盲点。 没有让每个成员发挥出自己的水准。 对一个社团没有全面认知、熟悉的过程。 三如何提高成员归属感如何在外界条件受限的环境下，顾全多方立场进行社团发展。 如何在一种和谐团结的气氛中开展社团活动。 自知应时刻分清主次，社团内部的和谐气氛以及社团成员的“归属感”和“存在感”才是社团发展的前提；自知应时刻明确本社团存在的意义和目的，使社团成员和广大同学收益才是社团存在和发展的最可靠保障。 社团发展需要长期的进行知识的储备，遇到问题解决问题，积累经验。 在培养人才方面，由于学生社团人员的流动性，要求加快培养新成员的速度，在确保质量的条件下，利用集中培训，强化培训的方式对社员进行培训。 建立本社团的人才库，与毕业的老社员保持紧密联系，遇到问题积极主动地质询。 合理的完善的健全的社团组织结构。 让社团中的每一个人都有事做，每一个人都是社团的主人，每一个人都能在社团中找到个人归属感，每一个人都能充分发挥个人的聪明才智。 政治书上对此的解释是人民当家作主。 其次，培养自己的社团文化。 任何企业、社团、组织如果要长期发展都必须有自己的文化的。 资本家以追求利润为最终目标，但资本家的企业都会有各自的企业文化。 为什么？企业文化是企业可以生存、资本家可以盈利的基本保证。 我们社团也理所当然要有自己的社团文化。 从一句口号、一首歌、一个BBS到每周的拉练、定期的聚会、一次活动都可以发展成为社团的文化。 正如前面所说，我们的户外社团不是单纯的户外，我们的活动也不是为了做活动而做活动。 有了自己文化的社团才是脱离了单一的形式，一个告别了肤浅的内容，发展成一个健康的、有活力的社团。 总之，如何使社团成员有一定的归属感还需细水长流，只有在各方面的一同努力下，进行一连串的改进。 社团要培养一批热爱她的人，即使这一批人毕业以后不再从事户外运动，不再接触社团组织建设，但他们永远是社