硕士论文写作指导

1 / 20 硕士论文写作指导 研究生毕业论文写作方法和技巧 一 毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类 二 毕业论文的规格 :学年论文 毕业论文 硕士论文 博士论文 三 毕业论文 :是大学生在大学的 最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文 大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科 内某一基本问题的学术水平和 能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。本科毕业论文篇幅一般在六干字 以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。 四 选题的重要性 选题能够决定毕业论文的价值和效用 选题可以规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足 合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能2 / 20 力 五 选题的原则 理论联系实际，注 重现实意义 的纠正， 另一方面是对新出现的某种观点不足之处的纠正 文献综述 /开题报告的撰写 关于文献综述 http:/inc/ 作者不以介绍自己的研究工作为目的，而是针对有关专题，通过对大量现有文献的调研，对相关专题的研究背景、现状、发展趋势所进行的较为深入系统的述评 。 文献综述的撰写基础是文献调研；文献综述的撰写为毕业论文的撰写 奠定了坚实的基础。 关于开题报告 用来介绍和证明将要开展的课题 的研究目的、意义、作用、目标的说明性文件。目的是为了阐述、审核和确定论文题目。 一般可以包括以下内容： 1）选题的目的和意义 2）国内外的发展现状、趋势 3）选题内容、拟采用的方法和手段 4）预期达到的水平及所需的科研条件 3 / 20 5）工作量、工作进度计划 论文的四性 科学性 内容可靠、数据准确，实验可重复。 创造性原则上是不能重复别人工作，可以改进，但不能照抄。 逻辑性思路清晰、结构严谨、 推导合理和编排规范。 有效性公开发表或经同行答辩。 学术性对事物进行抽象概括和论证，描述事物本质，表现内容的专业性和系统性。不同于科技报道和科普文章，要用书面语言论述精练。 注意文笔文风 避免口语化，注意避免平时用惯了的简化词，要用规范书面语； 慎用第一人称； 仔细检查，使每一句话简洁、准确； 注意拼写、打印错误； 不要忽略字体、格式、插图排版等小节； 标题、序号一定要清晰 ,层次安排也要避免太繁 。 文章结构 学术论文的一般结构 题目 4 / 20 作者及单位 文摘 关键词 引言 正文 结论 参考文献 附录性材料 论文的篇名 用简洁恰当的词组反映文章的特定内容，明确无误 篇名简短，不超过 20 个字 少用研究和空洞应用之类字 避免用不熟悉的简称、缩写和公式等 关于摘要 文章内容不加注释和评论的简短陈 述 ,具有独立性和完整性用于检索； 一般包括：研究的目的与重要性、内容、解决的问题、获得的主要成果及其意义； 小摘要 麻雀虽小，五脏俱全 大摘要 突出研究成果和创新点的描述 5 / 20 关键词 4-6 个反映文章特征内容，通用性比较强的词组 第一个为本文主要工作或内容，或二级学科 第二个为本文主要成果名称或若干成果类别名称 第三个为本文采用的科学研究方法名称，综述或评论性文章应为 综述 或 评论 第四个为本文采用的研究对象的事或物质名称 避免使用分析、特性等普通词组 关键词例举 例 1 氖原子束计算全息编码成像模拟研究 关键词 纳米技术 计算全息 原子光学 激光冷却 例 2 激光瞄准大轴半径测量方法研究 关键词 大轴径 CCD 激光光斑 直径测量 引 言 主要回答为什么研究 数值计算、仿真分析或实验结果 讨论，主要根据理论分析、仿真或实验结果讨论不同参数产生的变化，理论分析与 实验相符的程度以及可能出现的问题等 结 论 文章的总结，要回答研究出什么或出版社编辑部格式 6 / 20 例： 1 期刊 序号 作者 .题名 J .刊名，出版年份，卷号：起止页码 1 朱建平 ,张润楚 . 数据挖掘的发展及其特点J. 统计与决策 ,2002： 55 60 2 莫少强 .数字式中文全文文献格式的设计与研究 J.情报学报， 1999， 18 ： 1-6 论文写作的基本步骤和规范 多 数读文科研究生的人，都有过写作数千字文章的经验。而从写作数千字的文章到写作二三万字的论文，中间隔着一道较为艰难的“坎”。一旦顺利地跃过这道坎，会有一种登上一个较高的山峰、一览众山小的感觉。为什么呢？因为此前写作的文章，第一是字数有限，在结构和逻辑的把握上较为容易；第二是文章并非真正意义上的学术论文。本科毕业时写作的论文可能是最大的，一般谈一个较小的话题，可以重复已有的研究成果，只要把基本知识以自己的语言叙述清楚，就算合格了。日常工作中写的文章，无非是工作总结、学习体会和文秘类的东西；即使尝试过文学作品的创作 ，无限自由的文学遐想与科学的论文写作，距离是很大的。对于多数论文作者来说，都是第一次写这么长的文章，7 / 20 不仅长度，而且文章的性质也与自己经验中的完全不同，它要求学术性和一定的创新性。所以，如果在论文写作方面下一定的功夫，掌握了写作的基本步骤和规范，论文成功了，这是一个人在学业上的一次飞跃，一定要把握住研究生三年学习中写论文这一最为关键的环节。 下面谈一下论文写作的总体步骤，然后再详尽谈一下几个重点环节，最后说说引证的规范问题。 第一节 论文写作的八个环环相联的步骤 严格地说 ，论文写作并不是从提笔写开始的。此前的许多步骤都属于论文写作的必要环节，一定程度上比实际动手写重要得多。许多过来的人都有体会，完成一篇较大的论文，准备时间少则数月，多则数年，一旦真正准备好了，动手写作的时间不过数天到数周。 第一步，确定论文的选题。从广义上说，选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来，只要你有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等等。但是这后面的“五新”大大限制了论文的选题。这是由于作者多数是第一次写这么长的学术论文，缺乏经验，也缺乏深厚的知识积累，难以把握；同时，二三万字这 个条件也对选题有很大的制约，如果题目过大，无法在这个相对狭小的范围内展开。所以，选题是否得当，对于论文的成功，影响很大，甚至有人说，一个好的选题等于成功了一半。 8 / 20 根据许多论文的选题经验，这一级论文的选题可从以下几方面考虑：本专业的研究空白、发生争议的话题、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题。 第二步，围绕已经确定的论文选题，回顾相关的理论和研究，或者叫“文献检索”。这一步的工作是较为艰苦的，需要有思想准备。在我国，多数中文 学术资料目前没有上网，需要手工查找，因而这个步骤中查找中文资料花费的时间和精力可能很大；拉丁文资料，特别是英文资料由于网络传播的方便条件，相对好查询。但是不少资料即使找到了目录，真正能够阅读到，仍需要作者不懈的努力。 这一步是必要的，如果没有这一步，你的论文内容很可能重复了别人已经做过的工作，等于白做；查找的过程，也是启发思路、产生观点火花的过程，不走这一步，等于掐掉了自己新观点、新视角、新材料的来源。这也是为下一步做观点、角度、材料上的准备。 第三步，提出你自己关于选题的理论假设， 或要研究的具体问题。选题是指准备写的论文的大体方向和范围，真要动手写作，就会遇到两类具体的问题。第 一类属于观点方面的：我的具体观点是什么？你可以设想出一个或几个观点，但它们仅仅是一种假设，通过许多证据、材料，通过严密的论证和适当的论证框架结构，证明9 / 20 你的假设是成立的，这才能形成论文的主体。第二类属于实用方面的：我要具体论证什么问题？你可以提出许多原因、各种环境条件的影响，它们是不是与所论证的问题相关，相关到什么程度，这需要通过科学的调查和分析。 不论哪一种情况，这涉及论文的中心思想或论 证主题，一定要明确，并且贯穿论文的始终。由于论文字数相对长，常见的问题之一，在于作者把握不住全文，写着写着，无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题，说了许多无关中心思想或论证主题的内容。 第四步，决定采用哪些研究方法。人文社会科学的研究方法，大体可以归为两大范畴，思辨研究和实证研究，后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。人们为探究社会事实或社会现象，而采用不同的研究取向，不同的研究取向又有不同的研究方法，不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准。但是各种研究方法在现在的论 文写作中，已经越来越多地呈现相容和内在的连接。一般地说，根据自己的选题和讨论的具体问题，可以以一种研究方法为主，辅以其他的方法。例如研究“人”作为大众媒体信息的接受者其接受信息时的状况，这种研究取向就决定了研究本身要以定量分析为主，但同时也需要一些历史的、文化的、政治经济学的思辨研究。 在文科论文中，作者直接为论文进行的定量分析，10 / 20 规模一般较小，适应的范围也是有限的，较多地采用别人而不是自己直接的调查结果。这是由于论文的规模较小，给予作者的研究经费有限、作者个人进行社会调查的能力有限等原因造成的。 以逻辑分析为主的论文，适当采用一些定量分析的数据，有时会给文章增 添一些分量。但是，一定要根据实际需要，而不要为了显示研究方法的多样而有意去做。例如一个很宏观的话题本来适于思辨研究，硬要加进一项微观的量化调查结果证明什么，反而会弄巧成拙。这是现在写好论文要把握的一个具体问题。 第五步，设计论文的框架结构。一般文章的写作也需要有这一步，但对论文来说，更为必要，其要求也更细一些。一般情况下，一篇论文要有绪章、入题的 第一章、主体章节，以及结束语。章节的设置在写前要有个大体的布局 逻辑，使之结构合理；章和章之间有一种逻辑联系，防止盲目写下去，淹没主题，不知所云。这一步很少有一次完成的，往往会根据收集材料的情况、调查访问中遇到的新情况，经常变动。但是就像建筑师在盖房子前必须有图纸一样，到了写论文这个层次上，大体的文章框架不能仅仅存于脑子中，一般要形成文字，相对细致一些，具体到“节”更好，便于写作时心中有数。 到了设计论文框架这一步，因为有了文字化的章节11 / 20 设计，除了请导师指导外，这是在正式动笔写前较广泛地征求其他专家意见的一个好机会。框架还不是厚厚的论文，看时花费的时间不多，又 可以大体看出文章的价值或存在的问题。这时修改论文结构比写完后修改要轻松、容易得多，时间也较为宽余，不要错过这个机会。 第六步，对已经取得的文献资料、调查材料和各种论据进行分析、归类，分别充实到各章节中，再进行解释、论证。这实际就是论文写作本身，所以这样描述，意在让作者理解论文写作的过程。各种材料和论据，不是天生就可以证明论点或说明具体问题的，需要通过作者对材料的组织和论证，才能使其变得富有生命力，极其自然、有力地为自己所论的题目服务。 在这一步，需要温习一下学过的逻辑学或 社会调查统计的知识，用正确的逻辑思维和严谨的数据组织方式，紧紧围绕已经确定的理论假设或具体问题，调动自己所学的各种知识，通过正论、反论、设论、驳论、喻论等等手法，论证观点或问题，得出结论，完成论文。 论证中肯定会出现种种材料使用或缺乏的问题、逻辑推理的问题、论据与论题不相配的问题等等，需要停下来再找材料和访问专家，充实或削减原来论文框架中的内容，必要时对框架结构进行局部调整。这种情形是正常的、经常发生的。在时间的安排上，对此要作出计划。如果时间安排12 / 20 不当，有时论文功亏一篑的原因就在于写作时间安排过 紧，来不及调整论文结构，这很不值得。 第七步，必要时重新估量选题，修正论证对象的范围。这是与第六步同时出现的另一种情形，即通过较为广泛地征求意见和本人的思考，感到原来的选题对自己不适当，或难以完成，那么就要及时调整整个论文写作的计划，改变选题。这种情形也是正常的，关键在于不要长时期犹豫不决，必须较快地作出决定，以便有时间重起炉灶。由于前面已经对本专业的学术研究有过较多的思考和文献检索，即使改变选题，重新做起，花费的时间不会很多，对此过多的担心是不必要的。 选题不当、难以完成的另一种情 况不在于选题本身，而在于选题论证的范围过大。解决这个问题并不难，把论证对象的范围缩小就是了。这里最大的障碍在于作者舍不得“割爱”，花费了许多功夫准备论文，一旦许多材料用不上，难以割舍。这种情况当然会涉及到重新设计论文框架结构的问题。不过，将较大的论证对象的范围缩小，总比相反的情形要容易得多。论文写作中，论证对象范围过小的情况很少见，因为二三万字的论文，本来大多适宜开口较小的选题。 目 录 1 总则 .13 / 20 . 1 论 文 的 总 体 性 要求 . 2 论 文 各 个 部 分 的 写 作 要点 . 2 2 文 献 查 找 与 文 献 综述 . 6 数据库 . 6 查 找 文献 . 6 文 献 综 述 的 撰写 . 9 3 实验方案设计 . 10 4 结 果 分 析 讨论 . 10 5 论 文 撰14 / 20 写 . 11 论文组成 . 11 论 文 的 格式 . 12 6 论 文 修 改 原则 . 错误！未定义书签。 1 总则 在学术研究的过程与日常管理工作一样，要求论文申请者在论文写作过程中按照职业化、标准化的要求完成论文。 1. 在论文辅导写作的过程中，辅导者有帮助教会申请者检索文献，并且提供相应指导的义 务；有指导帮助申请者进行统计分析，处理数据结果的义务；有辅助申请者进行论文撰写的义务；有协助申请者与指导教授沟通的义务。 2. 在论文辅导的进程中，辅导 者应该安排固定的时间段，和申请者就文献阅读和研究设计方面出现的问题进行讨论。 15 / 20 3. 论文申请者请务必于学校所规定的论文提交截止日前一个月完成文献综述的撰写。学校规定的论文提交的具体时间为 3 月份和 9 月份的第 3 周末，因此请论文申请者从现在开始，安排好时间，并且也会就文献的查阅、综述的撰写、相关的质量要求随时和申请者沟通。因为一同受辅导的同学比较多，因此如果达不到这个要求，辅导者不赞同论文提交。 4. 以此类推，如果提交论文的同学没有在规定期限前 5 个月内联系辅导者，辅导者同样不会赞同相关的 论文提交。 5. 辅导者本身对申请者的论文撰写提供建议，提出修改意见。但不帮助申请者撰写论文，尤其是论文的文献综述与分析讨论部分；同时辅导者也不向申请者提供寻求枪手帮助的服务。这个原则请申请者尤其注意，因此不要在提这个要求辅导者拒绝时，双方都难堪。 6. 指导教授指定的由辅导者来进行论文辅导同学的辅导费用按照指导教授通知申请者的标准执行，辅导费用以年计算，所以请申请者自觉向辅导者支付辅导费用。如果不是指导教授指定的让辅导者来帮助进行辅导的同学，费用最高按照指导教授确定的标准上浮 300%。如果辅导行为并没有发生的话，费用可以折算到下一个年度。 7. 请申请者注意在整个论文的撰写过程中与指导16 / 20 教授与辅导者保持密切的联系。包括：至少每 3 周参加一次论文的辅导；以电子邮件的方式向指导教授汇报论文进展 ，同时抄送辅导者。同样，至少每 2 周电子邮件联系一次。 论文的总体性要求 硕士论文为科技论文，论文结果必须用通过科学实验的方法获得的数据来支持，同时论文的撰写必须能够掌握熟悉本领域中正在进行的研究， 论文的正文要求：按照号字体、倍行距的打印方式 。正文的内容应该在 45 页 A4 纸左右。其中，包括文献综述，在 15 页左右；讨论分析在 10 页以上。 论文各个部分的写作要点 1 前言 在 APA 的 Publication Manual 中给 introduction 如下定义：阐述有关研究主题的进展并说明研究的目的。因此，在论文中一个好的前言至少包括 2 个部分： 对研究问题的介绍 前言是呈现你所研究的特殊问题和对研究策略进行阐述。因此一个好的研究前言需要首先回答以下问题：研究的主要问题是什么？ 理论命 题是如何检验的？如何起源的？ 研究假设、实验设计与研究主题的关联是怎样的？ 研究所包含的理论以及与以前研究的关联是怎样的？ 研17 / 20 究意义是什么？ 背景发展 对研究的主要问题进行阐述时，需要把前人发表的相关重要文献按照一个清晰的逻辑顺序进行回顾。这部分的特点是：这种回顾不是记“流水帐”，而是重点对这个领域的重要发现、有意义的研究结果、开拓性的方法等进行回顾；对以前 的研究和现在的相关研究之间的逻辑性进行充分阐述；对研究的问题进行有广度和精确性的阐述，要让“大同行”能读懂， 而不是以简洁为理由仅让自己同专业的“小同行”读懂；关于所在领域存在的争论问题，要站在客观和公正的立场上不偏不倚的对双方的立场和实验结果进行阐述，而不是根据你本人的立场对这些文献进行有选择性的偏袒阐述。 2 研究假设 这个部分需要阐述你的研究目标和基本原理，当你完成以上对文献的回顾之后，你就需要：你从以上的研究回顾中获得了什么启迪？你的研究立场和假设是什么？这些立场和假设与前面的文献回顾之间的逻辑关系是什么？你现在准备做什么？你的研究是否有一定的创新性，即你的研究是否是在探索前人没有 考虑到的方面，或者你有理论性的突破，或者你有新的方法引入或对过去研究范式的改良？ 18 / 20 在阐述你的研究假设时还需要注意：对你涉及的研究变量进行定义的精确澄清，特别是操作性定义的澄清；紧密结合前面的文献回顾，回答以下问题：“ What variables did I plan to manipulate? What results did I expect and why did I expect them? The logic behind “ why did I expect them?” should be made explicit.” 对你的研究假设和问题的提出所包含的基本原理进行清晰的阐述。如果你有新的方法引入，这个时候需要对新的方法做出清晰的介绍，要明确地告诉读者足够的信息：如果他对这个方法感兴趣可以从你的报告中获得有关的原始文献出处。 总之，一个好的研究假设部分需要做到承上启下的作用，即把前言部分和研究设计部分用严密的逻辑和清晰的概念连接起来。 3 研究设计 为了把研究假设落实到具体的实验操作上，验证或者推翻研究假设，需要与研究假设紧密结合的研究设计。 首先，需要阐明你的研究设计中使用的哲学基础和方法学依据。比如：你的