浙教版七年级下册第5章5.1分式同步练习A卷.doc

浙教版七年级下册第5章 5.1分式 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）若代数式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A . x2B . x2C . x2D . x22. （2分）函数y= 的自变量x的取值范围是（ ） A . x2B . x2C . x2D . x23. （2分）若分式的值为0，则x的值为（ ）A . 0B . 2C . 2D . 0和24. （2分）若分式的值为0，则x的值是（ ）A . -3B . 3C . 3D . 05. （2分）若分式的值为0，则x的值为（ ）A . 1或2B . 2C . 1D . 06. （2分）下列各式： （1 x）， ， ， ，其中分式有（ ） A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个7. （2分）使分式有意义，x应满足的条件是（ ）A . x1B . x2C . x1或x2D . x1且x28. （2分）函数y=中，自变量x的取值范围是（ ）A . x-2B . x2C . x0D . x29. （2分）若 在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A . x B . x C . x D . x 10. （2分）使代数式有意义的x的取值范围是（ ）A . x-2B . x3且x-2C . x3且x2D . x3且x-2二、 填空题 (共7题；共7分)11. （1分）化简 得_；当m=1时，原式的值为_ 12. （1分）已知 的值为正整数，则整数 的值为_13. （1分）当x=1时，分式 无意义；当x=4时分式的值为0，则（m+n）2012的值是_ 14. （1分）若分式的值为0，则x的值为_15. （1分）已知分式 ，当x=2时，分式的值为0；当x=2时，分式无意义，则mn=_ 16. （1分）已知 ，则代数式 的值为_ 17. （1分）已知a23a+1=0，求 =_ 三、 解答题 (共7题；共35分)18. （5分）是否存在实数x，使分式的值比分式的值大1？若存在，请求出x的值；若不存在，请说明理由19. （5分）x取何值时，下列分式有意义：（1）（2）（3） 20. （5分）若0x1，且求的值21. （5分）已知两个式子 、 ，它们是否为分式，并给出理由22. （5分） （1）先化简，再求值：（ + ） + ，其中a=2+ ； （2）化简： ，并求值，其中a与2，3构成ABC的三边，且a为整数； （3）先化简，再求值：（ ） ，其中x满足x2x2=0 23. （5分）观察下面的一组分式： ， ， ， ， （1）求第10个分式是多少？（2）列出第n个分式24. （5分）分式 可以表示什么实际意义？第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共7分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17