第9课 中华文化的勃兴（二）

1 / 5 第 9 课 中华文化的勃兴（二） 第 9 课中华文化的勃兴（二） 【学习目标】 1、孔子（ ）（ ） 2、 “ 百家争鸣 ” 中的主要派别及代表人物（ ） 【知识梳理】 一、大思想家、大教育家孔子 生活年代：晚期，国人，家学派的创始人。 主要思想：提出 “” 的学说，要求统治者 “” 。 教育思想：创办，广收门徒。提出 “ 因 ” 、 “ 温故 ” 等教育思想。 孔子的主要思想和言论，由其弟子整理在一书中。 影响：孔子的学说成为文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。 二、思想家老子 生活年代：晚期，国人，家学派的创始人。 主要著作： 三、百家争鸣 学派时期代表人物著作思想内容 儒家春秋孔子论语政治思想 “ 仁 ” ： “ 爱人 ” ， “ 为政以德 ” 。 教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。 2 / 5 战国孟子仁政治国、轻徭薄赋 道家战国庄子顺其自然、无为而治 春秋老子 墨家战国兼爱、非攻 法家战国末期提倡法治；建立君主专制中央集权的封建国家。 兵家春秋晚期孙子兵法 “ 知彼知己，百战不殆 ” 【自主检测】 一、选择题 1、下面是几位同学关于右图人物的讨 论，你认为谁说的有不对的地方呢？（） A王玲说： “ 他是儒家学派的创始人 ” B周星说： “ 他提出了仁的思想，他是个思想家。 ” c张亮说： “ 他还是个教育家，他对文化教育贡献很大。 ” D刘桦说： “ 他的代表作是他写的论语一书。 ” 2、认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化的是（） A孔子 B老子 c墨子 D孟子 3、世界上现存最早的一本兵书是（） A七十二阵图 B三十六计 c孙膑兵法 D孙子兵法 4、我们经常提醒自己要 “ 克制 ” ，使自己的言行符合社会3 / 5 规范。最早倡导 这一意识的思想家是（） A墨子 B孔子 c韩非子 D孙子 5、下列观点属于墨家思想的是（） A提出 “ 仁 ” 的学说 B兼爱非攻 c仁政治国 D无为而治 6、百家争鸣中最能体现可持续发展是谁的观念（） A墨子 B孟子 c庄子 D孙武 二、非选择题 1阅读下列材料，回答问题。 “ 学而时习之，不亦说乎？ ”“ 知之为知之，不知为不知。 ”“ 三人行，必有我师焉。 ” 请回答： 以上材料是谁说的话？他生活在什么时代？是哪家学派的创始人？ 他的思想的核心是什么？ 他在教育方面提出了哪些思想？ 【拓展视野】 1（ 08 盐城卷）中国古代主张 “ 爱人 ” ，要求统治者体察民情，爱惜民力的思想家是（） A孔子 B墨子 c庄子 D韩非 2（ 08 南京卷）以下是小丽同学对中国历史七年级上4 / 5 册第二单元学习内容进行的整理，其中错误的是（） A夏朝出现甲骨文 B西周实行分封制 c孔子创立儒家学派 D商鞅在秦国主持变法 3（ 08 山东泰安卷）北京奥运火炬 “ 祥云 ” 的设计理念是“ 渊源共生，和谐共融 ” 。下列思想家的思想能体现之一理念的是（） 孔子 孟子 墨子 韩非 A B c D 4.（ 08 四川资阳卷）孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张关于孔子的图片，我们可以获取的历史认识是（） 他是思想家，四处宣传自己的政治主张。 他是教育家，推动了我国古代文化教育的发展。 他认为人才应有多种优良素质，主张 “ 兼爱 ” 、 “ 非攻 ” 他提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法治和改革。 A B c D 第 9 课中华文化的勃兴（二） 【知识梳理】 一：春秋、鲁国、儒家、仁、为政以德、私学、因材施教、5 / 5 温故而知新、论语、封建 二：春秋、楚国、道家、道德经 三、孟子、庄子、道德经、认为事物有对立面，对立双方可以互相转化、墨子、韩非、孙武 【自主检测】 选择题： D B D c B B 非选择题：（ 1）孔子；春秋晚期；儒家学派（ 2）提出 “ 仁 ”的学说