七年级科学植物与土壤.ppt

第三节植物与土壤 黄岩澄江中学科学组 第3课时 问题 植物的生长除了吸收水份外 还需要吸收什么 实验1 影片 结论 植物的生长需要无机盐 1 几种植物需要的营养元素的作用和缺乏症状 实验2 配制四种营养液 其中一种按科学标准配制 另外三种分别缺氮 磷 钾等元素 将它们分别倒入四只三角烧瓶内 并用标签注明 正常 缺氮 缺磷 缺钾 等字样 选取生长旺盛的植物幼苗4株 小心洗去其根部附着物 最后用蒸馏水将其洗净 分别置于四瓶中 记录四种植物生长的基本状况 如发现异常 在相应的培养液中分别标准添加含氮 磷 钾等元素的化合物 再观察植物生长状况 植物生长需要无机盐 三类无机盐在植物的生活中各有不同的作用 植物的营养缺乏症 视频 小结 不同植物对各类无机盐的需要量不同 2 植物体内含量最多的元素是 氧元素 1 植物的枯枝 落叶及死亡的植物体对土壤有什么作用 农业生产中的秸秆如何处理比较有科学性 2 过多施用含N P K的化学肥料对环境和土壤有什么危害 2 植物可以帮助土壤积累有机物 1 土壤为植物生长提供水和无机盐 3 植物的枯枝 落叶及死亡的植物体经土壤微生物分解后营养物质可进入土壤 使土壤中的有机质积累 所以 农业生产中收获后的农作物秸秆还田 可增强土壤肥力 小结 4 长期使用化学肥料的危害 5 水体的富营养化污染 影片 湖中的 水华 水体富营养化污染 1 产生的原因 水体中含有过多的氮 磷元素 水体氮 磷元素的来源 2 症状 淡水中出现水华现象 海水里出现赤潮现象 1 工业上排放的富有N P及有机物的废水等 2 农业上过多使用氮肥和磷肥 3 生活上排放大量的污水 3 水体富营养化的过程 水体中N P过多 藻类大量繁殖 需氧微生物大量繁殖 分解死亡的藻类 水体中的溶解氧急剧下降 鱼类等需氧生物大量死亡 厌氧微生物大量繁殖 分解尸体 水体发黑 发臭 水质恶化 课堂讨论 1 生活中是否可制造出一些不含N P的洗涤剂及日常化学用品 是否可以尽量少用含N P的洗涤剂及化学用品 是否可以多使用有机肥 少用化肥 2 如何防止水体发生富营养化污染 请你从工业 农业 生活三方面提出防治的措施 练习 1 植物生长需从土壤中吸收和 植物吸收无机盐的主要部位在根尖的 2 水体发生富营养化污染时 水体出现的基本症状是 在淡水中出现现象 在海洋里出现现象 3 下列情况不会导致水体富营养化的是 A 化肥厂排出的含N废水B 农田中过多施用磷肥C 水生植物的遗体 遗物在水中腐烂D 衣服使用含磷洗衣粉去污 水分 无机盐 水华 根毛区 赤潮 C 阅读短文 回答问题 有一年春天 小明家的油菜长势很好 开满黄花 但收获时却没有油菜籽 小明想到科学中学过的知识 植物生长需要无机盐 油菜不结果实可能是缺少某种无机盐引起的 查阅资料后 他认为油菜开花结果需要硼元素 小明思考 油菜开花时 施适量的含硼元素的化合物 油菜就一定会结出果实 第二年春天 他让爸爸在同一地里种上油菜 开花时一半地里喷施硼砂 另一半不喷 发现喷硼砂的油菜籽籽粒饱满 而另一半与前一年相同 油菜只开花不结果 1 阅读上述短文 你可得出什么结论 植物生长需要含硼元素的无机盐 2 你认为这一结论在现实中有什么应用 请举一个应用的设想 种植油菜 大豆等收获果实农作物时 在植物开花期应增施适量