




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2020年科学中考复习专题:物态变化C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题;共32分)1. (2分)如图所示的是湖水长时间受冷,表面结了冰,且冰层还在继续增厚的情况,M表示湖面的冰层,N表示湖底,已知湖中b点处的温度为4,对于其他各点温度分别对应的温度是( )、对于b点下方的a位置,温度是、对于十分靠近冰层的C位置,温度是、对于冰层上方d位置,温度是A . 4小于0小于0B . 40小于0C . 400D . 0002. (2分)下面关于热现象的说法,正确的是( )A . 冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能B . 铁丝很难被拉断说明分子间存在引力C . 衣柜里的樟脑片升华时要放热D . 汽油机的做功冲程把机械能转化为内能3. (2分)小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图像,下列分析正确的是( ) A . 图像中的DE段是冰的熔化过程B . AB,CD段物质在吸热,BC,DE段物质没有吸热C . 水的凝固点是0D . BC段物质的温度保持不变,不需要吸热4. (2分)对图472所示现象解释正确的是( )A . 结霜是升华现象B . 结霜是液化现象C . 所谓的“烟”并非真正的烟,是小水珠汽化形成的D . 所谓的“烟”并非真正的烟,是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠5. (2分)水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水说法错误的是( )A . 水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行B . 阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中C . 大量开采地下水,对环境会造成损害D . 冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地6. (2分)在下列“温度随时间变化”的图象中,能反映晶体熔化特点的是( )A . B . C . D . 7. (2分)小红的爸爸为出售的鲜鱼保鲜,他采取的措施是( )A . 直接用0的水效果好B . 直接用冰块效果好C . 直接用冰水效果好D . 无论用什么效果都一样8. (2分)放在柜子里的樟脑丸慢慢地缩小以至消失,这一现象属于( )A . 蒸发现象B . 熔化现象C . 凝华现象D . 升华现象9. (2分)生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物,碗与锅底不接触,如图所示。当锅里的水沸腾以后,碗中的汤将( )A . 同时沸腾B . 稍后沸腾C . 不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点D . 不会沸腾,汤的温度能够达到水的沸点10. (2分)(2017湖州)电水壶是常用小家电下列有关电水壶烧水的观察和思考,正确的是( ) A . 加热过程中,水的内能通过热传递改变B . 加热过程中,水的热量不断增加C . 沸腾时,所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气D . 沸腾时,继续吸热水温不断上升11. (2分)如图甲所示为某物质的熔化图象,根据图象可知( ) A . 该物质是非晶体B . 第15min该物质处于液态C . 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示),则试管内冰的质量会逐渐增加D . 图乙中,冰水混合物的内能会逐渐增加12. (2分)下列实例中,为了加快蒸发的是A . 将湿衣服晾在通风向阳处B . 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C . 给盛有酒精的瓶子加盖D . 给播种后的农田覆盖地膜13. (2分)深秋,屋顶的瓦上结了一层霜,霜形成过程的物态变化是( )A . 凝华B . 液化C . 熔化D . 凝固14. (2分)热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是( )A . 春天的早晨经常出现大雾,这是凝华现象B . 夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”,这是升华现象C . 秋天的早晨花草上出现小露珠,这是液化现象D . 初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象15. (2分)以下说法正确的是( ) A . 白炽灯泡的灯丝制成螺旋状是为了减少灯丝在高温时的升华B . 多油的菜汤不易冷却,这主要是因为油的导热能力比水差C . 许多电冰箱的后背涂成黑色,原因是黑色物体的热辐射能力较强D . 滑翔机飞行是利用了空气的浮力16. (2分)关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是( )A . 温度为0的物体没有内能B . 物体温度升高,一定是吸收了热量C . 物体吸收了热量,温度可能不变D . 物体内能减少时,一定对外做功二、 填空题 (共7题;共15分)17. (2分)小强同学选择了一只量程适当的温度计,插入热水后立即拿出来,进行读数;请纠正他操作中的两处错误:(1)_;(2)_。18. (2分)炎炎夏季,都市气温往往比郊外要高35,这就是热岛效应,人们修建人工湖、喷水池,主要利用水的_大来调节气温。园丁小区喷水池内有5t水,水温升高2吸收的热量是_J19. (1分)如图所示,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片。微微加热,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程中碘发生的物态变化是_。停止加热,碘蒸气凝华,看到的现象是_。20. (2分)“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸汽弹射装置,能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。 (1)牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮均为 _(选填“定滑轮”或“动滑轮”) (2)气缸内的蒸汽体积膨胀,对外做功,它的内能_,同时推动活塞,使舰载机获得巨大的牵引力,这时从能量转化角度讲,相当于内燃机的_冲程。 21. (3分)如图,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,这是一个_现象(填物态变化名称),然后推活塞,到一定程度时,可以观察到会有液态乙醚出现,这表明用_方法可以使气体液化。22. (2分)水与酒精混合,总体积会变小,是因为分子间有_。分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水,热水中的墨水扩散快,说明分子无规则运动的快慢与_有关。23. (3分)(2017丽水)2017年4月22日,天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接(如图),天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂(液态燃料和液态氧)分别输送给天宫二号。(1)天舟一号与天宫二号成功对接后一起运动,若以天宫二号为参照物,天舟一号飞船是_的;(2)液态氧可由气态氧经过_而形成(填物态变化名称);(3)要完成本次推进剂补给任务,天舟一号储箱内的压强比天宫二号储箱内的压强_。三、 综合题 (共4题;共15分)24. (3分)有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0以下的低气温才是真正的凶手当空气干燥时,即使温度降低到2010,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”(1)霜是由_直接变为小冰晶形成的,这种物态变化名称叫_.(2)请根据短文,对“霜”形成的条件提出猜想。猜想:霜的形成条件是_和_(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些10的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜)你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由答:_25. (3分)图甲为探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置,当水温上升到90时,每隔1分钟记录一次温度计的示数,直到水沸腾5分钟后,停止记录(1)图甲中温度计的示数为_(2)图乙是根据实验数据做出的水的温度随时间变化的图象,由图象可知,在当时的条件下,水的沸点是_,你认为造成此结果的原因可能是_(回答出一条即可)(3)由乙图可知水的沸腾过程中特点是_(4)在实验过程中,如果加热时间过长的原因可能是_(回答出一条即可)26. (4分)小阳学习了热学知识后,知道晶体凝固过程会放热,但温度保持不变由此引发了他的思考,晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。(1)他猜想:晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想:_。(2)小阳根据自己的猜想,进行了如下探究:取不同质量的海波让它们刚好完全熔化,迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中如图所示,待海波刚凝固完毕后,迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度,通过比较_来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。27. (5分)如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图像。(1)图甲所示温度计的示数是_。(2)由图乙可知,冰在熔化过程中吸热,温度_(填“升高”“不变”或“降低”),冰的熔点是_,第7分钟处于_态。 (3)实验中收集多组数据是为_(填“A”或“B”)。 A . 寻找普遍规律 B . 减小实验误差第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共16题;共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 垂线定义的教学反思
- 难点详解冀教版七年级下册期末测试卷附答案详解(研优卷)
- 小儿斜颈课件
- 赠与子女钱还贷协议合同范本
- 关于股份分配的合同范本
- android网络编程协议书
- 公司个人买房协议书范本
- 外墙保温设备租赁合同范本
- 租赁划拨商业用地合同范本
- 入户早教合同模板退费协议
- TAOPA《固定式无人机反制设备技术规范》
- 新生儿院感管理
- 保洁用品采购管理制度
- 中国石油独山子石化分公司32万吨-年苯乙烯装置扩能改造项目环评报告
- 英语教师遴选试题及答案
- 兵团两委考试试题及答案
- JG/T 2-2018钢制板型散热器
- 种植牙和解协议书
- 《大脑中动脉解剖结构》课件
- z08小升初数学试卷及答案
- 2025-2030焦炭行业市场深度调研及发展规划与投资前景研究报告
评论
0/150
提交评论