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文档简介

1 / 3粮食来得真不容易粮食来得真不容易【教学目标】知识与技能：通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。了解本地区主要生产的粮食品种。过程与方法：运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。情感、态度与价值观：对农作物生长过程的了解,让学生知道粮食来之不易。培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。【教学重点】感受粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦。【教学准备】老师：录像带粮食的生产过程 ，古诗悯农 。学生：提前向父母或他人询问粮食是怎么来的？【教学课时】1 课时。【教学过程】一、导入：我们讲了在秋天这个收获的季节中，我们要学习和发现一些农业知识。那么，这节课我们就接着学习第二个农业2 / 3知识：粮食来得真不容易二、组织活动1.学生自由讲自己调查的情况和结果，以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。2.老师带学生看书学习粮食得来的经过。3.（插秧、播种-浇水施肥，植物生长-收割-扬场-加工-白米饭或白面。 ）4.看录像带粮食的生产过程 。三、学习爱惜粮食的传统美德。（1）过渡：正因为粮食来得真不容易，所以我们要珍惜粮食。（2）学生讲观察他人吃饭的情况。（3）师生讨论：我们该如何节约爱惜粮食？A 不剩饭，不洒饭，不倒饭，吃多少盛多少饭，多余的打包带回家。 （学生倒饭调查）B 讲日本老板到中国做客吃饭的故事。c 讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。D 判断谁对谁错。四、学习古诗悯农 。五、每课小故事。 （科普知识故事
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