教育信息化整体介绍PPT课件.ppt

教育信息化建设方案 教育信息化介绍 二 一五年五月 目录 教育信息化背景 1 我们的理解 2 信息化教育解决方案 3 第 页 我们的理念 人类独有共有的 1 加快教育业务系统的建设与整合提升无纸化办公能力促进学校管理标准化 规范化加强垂直信息化管理 提升管理效率制定教育信息化基本标准 促进信息系统互联互通提高教师应用信息技术水平 提高教育信息化服务水平 2 促进教学资源与教育过程深度融合 形成具有自生长能力的教育资源中心围绕师生和家长 提供全教育周期的服务聚合以人为本 提供个性化教育公共服务提供泛在的教育教学环境鼓励学生利用信息技术自主学习实现教育 云 与 端 的对接 提高整体教育教学质量 3 加快教育模式改革丰富教学手段 提升教学效率提高教学研训整体质量加强信息化手段在教学过程中的深入应用 让教育信息化回归教育本质 信息技术对教育发展具有革命性影响 必须予以高度重视 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020 提高教育信息化管理水平 第 页 业务驱动替代繁重手工业务建设目标局部分散业务技术主体单机架构 业务驱动政务公开多管理用户参与更便捷的管理建设目标三网合一部门级事务系统局部自动化技术主体C S网络架构网络建设 业务驱动消除信息孤岛教育服务融合建设目标公共服务平台业务应用集成用户协同应用技术主体B S网络架构SOA架构商业智能数据中心 业务驱动主动个性化师生服务更便捷的访问IT投资价值化评价建设目标云计算中心师生一站式服务技术主体云计算物联网便携移动终端虚拟现实 教育信息化的发展阶段 目录 教育信息化背景 1 我们的理解 2 信息化教育解决方案 3 第 页 我们的理念 变教育信息化为信息化教育 以人为本的资源融合 将消费变为投资的建设模式 第 页 信息化教育的核心需求 一 教育信息化 第 页 信息化教育的核心需求 二 教育信息化 第 页 教育信息化的核心目标 E教育 学校 教育部门 教师 学生 信息化的教育 改变传统教学模式 提高教学服务质量 提高信息化管理能力 促进优质数字教育资源的创建和共享 促进教育与信息化的融合 泛在的自主学习更加有利于学生成长 提供网络协同教研训环境 提高教师综合素质 家长 家长辅教能力的提升 促进与教育环境的融合 第 页 教育信息化应回归本质 利用信息化技术服务于教育本身 教育服务 教育管理 目的 教育标准体系建设与业务流程优化 内容 学籍管理 师资管理 教务管理 校务管理资产管理 电子政务 目的 提高教育服务质量 提高教育教学质量内容 E学习空间 教育资源中心 教育公共服务平台 网络教研培训学习视频会议 教育信息化的核心内容 教育信息化背景 1 我们的理解 2 信息化教育解决方案 3 目录 教育管理体系 教育管理体系 第 页 教育管理体系 教育管理的核心输出是教育基础数据 教育管理的亮点是围绕教育基础数据的数据中心建设 教育管理人员 第 页 教育管理体系 学生管理 围绕学生基本信息 建立学生全生命周期的个人教育成长数据 第 页 教育管理体系 教师管理 在线业务处理 数据上报查询 第 页 教育管理体系 基础数据中心 基础数据中心 挖掘数据价值学区覆盖率分布分析个人成长档案教师学生学校信息查询家校互联服务学校教育教学水平评价教育资源预警分析能力评价分析模型教师教研训分析 打通数据孤岛数据集成 交换平台数据采集平台集成过程监控平台数据容灾与备份系统 提高数据质量元数据管理平台数据质量管理平台信息标准管理平台数据访问平台 数据集成 数据服务 数据管理 第 页 数据中心的建设意义 战略业务基础 第 页 教育管理体系 教育管理与教育服务之间的关系 教育管理为教育服务提供业务和基础数据的支撑 教育服务平台负责汇聚教育管理体系所开放的应用 数据 完成数据上报 应用聚合和身份对接 教育服务平台提供四大接口 数据交换接口身份认证接口资源推送接口应用集成接口 教育管理体系 教育服务体系 第 页 教育公共服务平台 班班通 人人通 校校通 三项重点目标 应用中心 活动中心 e学习中心 个人中心 资源中心 SNS 统一通信平台 教育卡 教育信息化公共服务平台 优质数字教育资源建设与共享 线下 线上 教育管理信息系统建设 两项重点平台 统一身份统一标准统一管理统一接口 信息门户 Portal 第 页 教育信息化支撑框架 基础数据中心 教育资源中心 身份认证中心 基础集成框架 统一通信平台 集成协作平台 教育站群管理平台 服务展现框架 Web2 0 Portal SOA CMS 教育应用服务中心 E学习平台 公共服务 教育管理 教学资源 同步课堂 网络备课 培训管理 教育信息服务 活动评比服务 教育资源服务 学籍管理 人事管理 电子政务 个人综合服务中心 学生个人成长空间 教师个人发展空间 家长个人辅教空间 成长档案 学习中心 协作互动 教师档案 教研协作 在线培训 子女动态 成长指导 家校协作 站群管理 教育公共服务平台 应用架构 第 页 特点 分布式服务总线贯穿应用云技术架构多点接入 信息共享服务容器统一构建教育服务多终端输出 统一访问管理云存储理念 大数据同步 教育公共服务平台 技术架构 第 页 平台功能 1 资源中心 第 页 平台功能 1 资源中心 第 页 平台功能 1 资源中心 第 页 平台功能 1 资源中心 第 页 平台功能 2 应用中心 第 页 平台功能 2 应用中心 第 页 平台功能 2 应用中心 第 页 平台功能 3 活动中心 第 页 平台功能 3 活动中心 第 页 平台功能 3 活动中心 第 页 平台功能 3 活动中心 第 页 信息孤岛界面风格各异使用频率低用户体验差 拥有强大的集成能力拥有高效的协同能力 平台功能 4 集成协作平台 第 页 特性1 强大的整合集成能力 网站 服务应用 个性化 一站式 个人综合服务中心 新闻 通知 通知 待办 管理应用服务 服务内容 消息中心 应用服务中心 集成手段 RSSIframeWebclipping 服务手段 服务订阅服务关联服务导航 第 页 特性2 开放 高效的协同能力 协作 分享 讨论 讨论 教师群 学科群教研班班主任群学术论坛教学联盟家长群 同乡会子女成长会家校群 学生成长指导 讨论 公告 健康饮食 学生群 班级群年级群学科群奥数班兴趣小组 第 页 个性化服务门户 第 页 平台功能 5 个人中心 个人中心提供了针对公共服务平台用户定制的教育类应用集成平台 通过深度融合教育IT能力 互联网IT能力 通信IT能力 集教育信息化管理和教育教学资源服务等应用集成为一体的管理平台 打通了终端用户的最后一个环节 个人中心还为学校提供了教育信息化平台及家校沟通能力 为学生提供了优质资源推送 学习辅导及管理 经验交流等能力 统一沟通平台 多平台版本支持 统一教育应用承载平台 即时消息 文件传输 短信 语音 邮件 会议 多媒体教学 白板等多种沟通方式完美结合 有效汇聚平台用户 教育资源和教育应用的整合 提炼 统一承载使教育云平台的推广和运营得以落地 有效汇聚教育应用 支持PC IPAD 智能手机终端 多平台版本满足移动互联网迅速发展的要求 第 页 平台功能 5 个人中心 第 页 平台功能 5 个人中心 第 页 平台功能 5 个人中心 电脑端主界面 教育应用域 通信域 互联网域 使用场景 教师办公室 家长家中互联网域 即时消息 文件传输 邮件 白板 网络会议室等多种互联网沟通方式整合 教育应用域 电子档案 家校沟通 同步课堂等等核心教育资源应用汇聚 通信域 短信 电话 语音会议室等通信能力整合 功能简介 第 页 平台功能 5 个人中心 手机客户端主界面 使用场景 移动碎片时间 PC端互补 支持ios android 通信能力 即时聊天 短信融合 现有家校通单向纯短信短板补充 核心应用接入 适用于移动办公 查询的核心应用如 电子档案 校园公告 成绩管理 作业管理等 任务提醒 带有时间节点提醒信息推送提醒 功能简介 第 页 平台功能 5 个人中心 第 页 平台功能 6 教研协作 1 教研活动中心 教研活动发布与组织活动过程与成果管理交流协作与分享 2 教研协作空间 工作区管理与资源组织标准化协作功能与流程随时随地的信息共享与资源自生长 第 页 平台功能 6 教研协作 1 教研活动中心 第 页 平台功能 6 教研协作 2 课程建设系统 第 页 平台功能 6 教研协作 3 教研协作空间 第 页 平台功能 7 网络备课 1 个人备课 第 页 平台功能 7 网络备课 2 集体备课 第 页 平台功能 8 同步课堂 1 网络结对 教育局可以根据需要 将下属任意几所学校组建成结对学校 结对学校之间可以共同组织集体备课 实现资源共享 第 页 平台功能 8 同步课堂 2 同步课堂 第 页 平台功能 8 同步课堂 3 同步课堂 授课教师可直接进入同步课堂进行授课 共享桌面电子白板 实现音视频交流互动 相关教师 教研员 学校 教育局领导可在线观摩课堂视频 并在课堂教学进行过程中或者结束后对课堂教学进行进行评价 评分 第 页 平台功能 8 同步课堂 4 听课评课 第 页 平台功能 9 视频会议 1 结构图 第 页 2 界面图 平台功能 9 视频会议 第 页 3 功能表述 平台功能 9 视频会议 数字化学习方案 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 1 培训系统角色 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 2 培训系统流程 创建培训 培训选课 学员报名 分班 教学设计 命题组卷 在线授课 在线学习 在线讨论 成绩管理 教育培训学习系统 教师安排 设置课程 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 3 课程设计 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 4 资源建设 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 5 在线教学 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 6 在线学习 第 页 数字化学习 1 教师培训学习 7 考核成绩 第 页 数字化学习 2 学生网络学习 1 学习流程 教学 学中 手机 PC 电视 平板 学生 教师 了解教学计划 预习 家长 备课 在线学习 师生交互 笔记 答疑 作业 测试 教学效果评估 教学评价 了解课程信息 了解学习效果 掌握子女学习进度 促进教学改进和完善 个性化 针对性推送学习内容 课内 课外 第 页 E学习平台 泛在 学生一个可以在任何地方 任何时间进行学习活动 持续性 可访问性 直接性 交互性 主动性 场景性 可评估 对教育过程和教育结果进行全方位量化 形成多方位 可执行的综合素质测评报告 协同 教师与学生 学生与学生 教师与家长的协同 网络 通讯等多手段多内容的协同 个性化 根据需要主动获取教育资源 教育信息 根据量化数据 推送教育内容 数字化学习 2 学生网络学习 2 建设目标 第 页 教学信息查询 网络点播课堂回顾 在线教学课堂互动教学 在线教学课堂互动教学 电视 平板 手机 PC 多终端访问 3 多终端访问 数字化学习 2 学生网络学习 第 页 4 社区化学习 数字化学习 2 学生网络学习 协作 分享 讨论 讨论 教师群 学科群教研班班主任群学术论坛教学联盟家长群 同乡会子女成长会家校群 学生成长指导 讨论 公告 健康饮食 学生群 班级群年级群学科群奥数班兴趣小组 第 页 7 形成区域活动学习网络 数字化学习 2 学生网络学习 第 页 人人通的网络教学空间 数字化学习 3 人人通 第 页 教育城域网的现实意义 教育城域网主要是构建一个辐射全区所有中小学 幼儿园等教育单位 满足区域范围内教育信息资源共享及教育教学管理信息交换的高速 稳定的宽带需求的教育信息化网络系统 教育城域网的建设 是在各个学校现有校园网络基础之上 以教育局中心机房为核心建立起来的 有利于教育资源的有效整合 最大限度的减少了因各个学校带宽资源的分散 重复建设而造成的资源浪费 教育城域网采用统一的互联网出口以及全面的安全体系保障 实时的记录各个用户的上网信息 对所有用户各类上网流量进行分类管控 优先保障教师的办公教学上网需求 为全区的教育用户提供高速的互联网带宽 并为各个学校提供全面的网络技术支撑和安全保障 第 页 教育城域网整体架构图 第 页 教育城域网整体架构分析一 教育城域网中心机房 位于新区一中 是整个网络的中心节点 承担办公网络 应用服务网络汇聚 网络交换 网络安全防护的重要功能 各个学校是网络的基本节点 通过电信运营商的光纤线路接入到局中心机房 通过局中心机房访问互联网和各类教育教学资源 教育城域网采用星形结构 以局中心机房为中心节点向周边各个教育单位辐射 在局中心机房设置500M的互联网出口 部署防火墙 负载均衡 流控等网络安全管理设备 网内各个节点的通信都将通过此类设备 有效保证了全区教育用户的上网信息安全 防止网内用户访问不良信息和非法站点 同时防止遭受来自外网的各类非法入侵等安全事件的发生 网内新部署的设备均为可管控设备 在发生网络故障时 保证我们的网络管理员能够通过查看管理后台 设备信息等手段及时有效的对故障进行排查 第 页 教育城域网整体架构分析二 教育城域网网络下联教体局下属的22所学校和单位 各单位的网络带宽具体情况如下 北师大附属高中 附属初中 附属小学 康巴什新区一中 康巴什新区二中 康巴什新区