贵港市桂平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

贵港市桂平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）biānpàolàbāzhōufěicuìáoyè()()()()zhǎnlǎnsuànbànjiéránzhāngdēngjiécǎi()()()()2.比一比，再组词。（6分）醋（）拌（）宵（）措（）绊（）霄（）3.选择恰当的词语填空。（4分）继续陆续连续持续(1)春节前后，在外工作的桂平乡亲（）回到郁江边的家中。(2)西山泉水的甘甜，（）在每一个离乡游子的记忆里。(3)他（）三年被评为“浔州小诗人”。(4)我们讨论了很久，决定（）完成关于家乡“年例”风俗的调查。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)这学期，我们学习了《北京的春节》和《腊八粥》等课文。（缩句）________________________________________________________________(2)桂平的社日、端午赛龙舟、中秋烧番塔，难道不是充满魅力的传统习俗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________(3)仿写句子：过年是贴春联时浓浓的墨香，是年夜饭里暖暖的亲情，是_____________________________。(4)通过学习《那个星期天》，我明白了写文章要真情实感。（修改病句）________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（9分）(1)__________________，轻烟散入五侯家。(2)中庭地白树栖鸦，__________________。(3)《匆匆》一文中，作者朱自清用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，__________________；默默时，__________________”这样的句子，具体写出了时间是怎样匆匆流逝的。(4)王建的《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：__________________，__________________。(5)我们桂平人过端午节，除了吃粽子，必不可少的活动就是到____________（江名）边看龙舟赛，那热闹的场面正如《北京的春节》里写的：“元宵节，处处__________，整条大街像是办喜事。”二、阅读理解与运用(30分)（一）课内阅读（14分）阅读《腊八粥》片段，回答问题。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。1.这个片段主要通过对八儿的______、______描写，刻画了一个__________________的孩子形象。（3分）2.“锅里的粥也像是益发浓稠了”这句话，从八儿的视角看，说明了什么？（3分）________________________________________________________________3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文想一想，作者沈从文笔下这碗“腊八粥”里，除了食材，还蕴含着哪些情感？结合我们桂平人过节吃特色美食（如粽子、粉饺）的体验，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的年例我的家乡在桂平的一个小镇上。我们这儿过年，最热闹的不是除夕，而是正月里各村子轮流举办的“年例”。年例，就是一年一度的例戏，比春节还要隆重。年例这天，家家户户都会大摆筵席，邀请亲朋好友乃至陌生的客人来家里吃饭，主人家的客人越多就越有面子。一大早，村子里的主道上就响起了锣鼓声，那是“游神”的队伍出发了。人们抬着本村供奉的神像，沿着村道巡游，祈求风调雨顺、五谷丰登。队伍里有舞狮的、有踩高跷的、还有穿着戏服唱本地“采茶戏”的，长长的队伍，像一条彩色的河流在村里流淌。小时候，我最喜欢跟着游神的队伍跑。队伍每到一户门前，那家主人就会点燃长长的鞭炮，“噼里啪啦”的声音和硝烟的味道，就是年例最热烈的气息。大人们会恭敬地上香、供奉。而我们小孩子，则眼巴巴地看着供奉台上的鸡鸭鱼肉和堆成小山的糖果饼干。中午，各家各户的宴席开始了。张家的厨房飘出白切鸡的香味，李家的锅里翻滚着酸笋鱼，我们家的拿手菜是芋头扣肉……饭菜的香味弥漫在整个村子的上空。妈妈常说：“年例就是‘吃’出来的节日，吃的是热闹，吃的是人情。”确实，不管认识不认识，只要走进门，主人家都会热情地招呼你入座。席间，大家谈论着去年的收成，今年的打算，笑声、劝酒声、碗筷碰撞声，汇成了一首最朴实动人的交响曲。如今，我住在城里，但每年正月，我依然会回到那个小镇，去过“年例”。它不仅仅是一个节日，更像一根脐带，连接着我和我的故土，提醒我从哪里来，要记住什么。1.联系上下文，解释词语。（2分）风调雨顺：____________________________________________________2.短文围绕“年例”，依次写了哪些热闹的场景？请简要概括。（4分）______________→______________→______________→______________3.读文中画线的句子，回答下面的问题。（4分）(1)这个句子运用了______的修辞手法，把______比作______。(2)这样写的好处是什么？________________________________________________________________4.为什么妈妈说“年例就是‘吃’出来的节日，吃的是热闹，吃的是人情”？结合文章内容说说你的理解。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章结尾说年例“像一根脐带，连接着我和我的故土”，你是怎么理解这句话的？请联系你熟悉的桂平本地风俗（如清明祭祖、端午赛龙舟等），谈谈风俗对我们意味着什么。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作与表达(35分)题目：那一刻，我长大了要求：成长，有时就在一瞬间。也许是在你第一次为辛苦工作的父母端上一盆洗脚水时，也许是在你独立完成关于家乡“金田起义”历史调查报告时，也许是在你终于鼓起勇气在班级分享会上介绍“西山茶文化”时……请选择一件发生在你自己身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别是要写出“那一刻”你的所见所闻、内心感受。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。贵港市桂平市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(8分)鞭炮腊八粥翡翠熬夜展览蒜瓣截然张灯结彩(每词1分，错一字该词不得分)2.(6分)示例：米醋/措施搅拌/绊倒元宵/云霄(每组1分，合理即可)3.(4分)(1)陆续(2)持续(3)连续(4)继续(每空1分)4.(8分)(1)我们学习了课文。（2分）(2)桂平的社日、端午赛龙舟、中秋烧番塔，是充满魅力的传统习俗。（2分）(3)示例：是接过压岁钱时长辈殷切的期望（句式相符，内容合理即可，2分）(4)通过学习《那个星期天》，我明白了写文章要有真情实感。（或删掉“通过”）（2分）5.(9分)(1)日暮汉宫传蜡烛(1分)(2)冷露无声湿桂花(1分)(3)日子从饭碗里过去便从凝然的双眼前过去(2分)(4)今夜月明人尽望不知秋思落谁家(2分)(5)郁江(或黔江、浔江)悬灯结彩(3分，第一空1分，第二空2分)二、阅读理解与运用(30分)(一)课内阅读（14分）1.(3分)动作、神态（语言）急切想吃腊八粥、天真可爱（每空1分，意思对即可）2.(3分)说明八儿在灶房进进出出，等待时间很长，心里越来越急切，感觉粥都变得更浓稠了。（意思对即可）3.(4分)运用了反问的修辞手法。（1分）加强语气，强调了八儿年纪小，在妈妈面前无力反抗命令，只能乖乖等待，突出了八儿的无奈和天真。（3分，意思对即可）4.(4分)示例：还蕴含着母亲对孩子的爱、一家人其乐融融的亲情，以及人们对传统节日和美好生活的期盼。（2分）就像我们桂平人端午节包粽子，不仅是为了吃，更是一家人围坐一起，传承手艺、分享亲情、纪念屈原的温馨时刻。（2分，结合本地体验，言之有理即可）(二)课外阅读（16分）1.(2分)风雨适合农时，形容年景好，农业丰收。（意思对即可）2.(4分)游神巡游→燃放鞭炮、供奉→各家摆宴→席间热闹交谈（每点1分，意思对即可）3.(4分)(1)比喻游神的队伍彩色的河流（每空1分）(2)生动形象地写出了游神队伍的热闹、喜庆和绵长，表达了作者的喜爱之情。（2分，意思对即可）4.(3分)因为年例时，家家户户大摆宴席，宴请宾客，饭菜丰盛，充满了热闹的气氛（1分）；更重要的是，通过“吃”这件事，亲朋好友乃至陌生人欢聚一堂，交流感情，体现了淳朴、热情、好客的乡情与人情味（2分）。（意思对即可）5.(3分)这句话把年例比作脐带，生动地写出了这个传统风俗是作者与家乡之间深刻的精神和文化联系，是身份认同的根源（1分）。就像我们桂平端午赛龙舟，它不仅是体育活动，更凝聚了团结拼搏的精神和对屈原的纪念，让我们无论走到哪里，都记得自己是浔州儿女，传承着家乡的文化血脉（2分）。（结合本地风俗，言之有理即可）三、习作与表达(35分)（略）按以下标