贾汪中学2011-2012学年度第一学期高一第一次月考.doc

学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 贾汪中学20112012学年度第一学期高一第一次月考高一语文试卷注意事项：考生在答题前认真阅读本注意事项及答题卡要求1.本试卷共9页，包括选择题（1-4题、7-13题和18题）和非选择题；满分160分，时间150分钟。2.考生必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡指定的位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用(15分)1下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（ ）（3分）A狭隘/谥号 偌大/承诺 舟楫/作揖 六艺经传/师道不传B召唤/招呼 跬步/鲑鱼 驽马/奴仆 贻笑大方/百战不殆C句读/读书 桂棹/泥淖 慰藉/蕴藉 间不容发/挑拨离间D骐骥/羽翼 戕害/杀戮 狙击/阻止 锲而不舍/提纲挈领2下列加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A王懿荣第一次与“龙骨”相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。B儒学是儒家的学说,由孔子创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。C国家队的几位表现出色的小将，被誉为中国足坛的明日黄花。D广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从下手。3下列各句中,没有语病的一句是 （ ）(3分)A近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近，如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。B由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。C脐带血虽然是个好东西，但全世界至今还没有一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。D未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。4. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A故木受绳则直，金就砺则利 （就：接近，靠近） B非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （藏身）C圣人无常师 （常：平常的）D六艺经传皆通习之 （传：传记，解释六经的著作）5.从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过30个字）（3分）人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。“高纯度”饮用水： 。 二、文言文阅读（20分）阅读下列文言语段并完成后面问题（甲）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（乙）古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（丙）范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面；食不给,啖粥而读.既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”6.解释下列加点的词（2分）啖粥而读 乃至被谗受贬 7.解释下列加点的字词错误的一项（ ）（3分）A不积跬步，无以至千里（没有用来办法）；B吾从而师之（以为师）C其闻道也亦固先乎吾（本来）D积土成山，风雨兴焉（句末语气词）8.下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（ ）（3分）古之学者必有师。 师者，所以传道受业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也弟子不必不如师，师不必贤于弟子 蚓无爪牙之利A.全不相同 B.和现在的用法相同C.相同 D.和现在的用法相同9.从句式特征看，与“师者，所以传道受业解惑也”一句相同的一项（ ）（3分）A.道之所存，师之所存也 B.句读之不知，惑之不解C.不拘于时，学于余 D.圣人无常师10.翻译下列文言句子。（9分）（1）师者，所以传道受业解惑也。（3分） 。（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分） 。 (3)或夜昏怠,辄以水沃面。（3分） 。三、诗歌鉴赏（9分）11阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。【注】这首五言诗作于诗人被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。泠泠：水流声。（1）柳宗元与师说的作者韩愈，均在“唐宋八大家”之列，请写出另外的六个人。（3分） （2）诗歌中写了哪些意象？分析其作用。（4分） (3）诗人“寂寞”的原因有哪些?（2分） 四、名句名篇默写（8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（劝学）（2）是故弟子不必不如师， ， ，术业有专攻，如是而已。（师说）（3）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（出师表）（4）面对生死抉择，文天祥诗中“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的境界与孟子鱼我所欲也中“ ， ”的论说一脉相承。（5）黑发不知勤学早， 。（颜真卿劝学）五、 文学类文本阅读（23分）阅读下面的作品，完成1316题。溜 索阿 城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。 大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 (选自阿城精选集，有删改)13文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5分) 。14本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(6分) 。15文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(6分) 。16本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分) 。六、论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成17-19题 重返经典阅读之乡声讯时代，大多数人追求的是流行阅读，快餐式阅读。这些阅读使我们获得的是感官上的轻松，表层上的享乐，而不可能进入大脑，沉淀于心。有许多人已经看到了，流行阅读只能使人们获“生命中不能承受之轻”。真正的文学和文学阅读，都应该是进入一种境界，而不仅仅是一种简单和本能化的交流。即如目前被宣扬得沸沸扬扬的“网络文学”，其实大多数并没有给我们的社会和人生带来什么严肃和深刻的思考，而只是一些私人话语的无序展示和群体语境的重复交流。那种网络文学必将取代传意义的文学写作和文学阅读的说法，只是声讯时代的一个神话。事实的确是，声讯时代的大部分与流行、时尚相关的阅读，都与精神、灵魂、思想、哲学、生命、本质等等无关，甚至背道而驰。对我们来说，这同样是一场“瘟疫”。总之，我们的文学在这个时代面临着危机。每一个有点文学修养和文学良知的人其实都感了这种危机。文学其实正在远离文学。当所有的文学成了“速成”的东西，也就同时决定了它“速朽”的命运。惟一的抵抗方式，就是应该重返经典阅读之乡，应该“重读经典”。苏联曾经是一个充满书香的国度。据说，不同的年代里(即使是战争期间)，人们从未放弃经典阅读，甚至集体农庄的农妇，都可以为你背上一段普希金的诗或契诃夫的剧本台词。国民素质一直很高。然而进入后工业文明时代后，这么好的阅读传统在苏联却日趋式微了。流行阅读代替了经典阅读。结果是，人们的精神状态日趋萎靡，社会风气急剧败坏，到最后，整个国家也解体了。有识之士总结说，毫无办法，这是必然的结果，意料之中的事儿。流行阅读提供给人的东西，哪能和普希金、果戈理们提供给他们的精神养料相比呢那是一种天壤之别!美国人是聪明的。他们也许正是从俄罗斯的经历中得到了启发，引起了警惕，所以他们这些年一直在倡导阅读经典。我从一份资料上看到，美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读经典书目就有20部之多，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要学生参加相关内容的考试。当然，在这种经典阅读的同时，他们也并不排斥对流行阅读和声讯、光影的亲和。但亲和之中他们却有了一种“抗体”，提高了他们对“美”的认识能力、判断能力和接受能力。我们当然应该认识到这一点，必须尽快地重返经典阅读之乡。只有从经典阅读中，我们才能获得一种抗体，抵御“瘟疫”。17下列说法，不符合文意的一项是(3分) A声讯时代，大多数人追求的是流行阅读、快餐式阅读，经典的阅读已呈现逐渐被时尚的阅读所替代的趋势。B“瘟疫”是指时尚阅读和流行阅读如果完全代替了经典阅读，人们的精神状态就会日趋萎靡，社会风气就会急剧败坏。C“网络文学”并不能给社会和人生带来什么严肃和深刻的思考，因此在阅读时应加以排斥。D广泛阅读经典作品，能够让人获得精神养料的滋养，不断陶冶情操和透亮内心，获得生活的智慧与思想。18请说说你对“当所有的文学成了速成的东西，也就同时决定了它速朽的命运”这句话的理解。(6分) 。19请分析作者列举苏联和美国对待经典阅读不同做法的作用。(6分) 。 七、作文（70分）20请以“幸福，在那一刻绽放”为题，写一篇记叙文。 要求：自定立意；不少于800字。高一语文练习答题卷学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 要 答 题 选择题：（每题3分）题号123478918答案一语言文字运用（15分）5（3分）高纯度饮用水二、文言文阅读（20分）6. （1分） （1分）10把下列句子翻译成现代汉语。(10分)（1） （3分）（2） （3分）（3） （3分）三、诗歌鉴赏（9分）11.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(1） （3分） (2） （4分）(3） （2分） 四、名句名篇默写（每空1分，共8分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） （2） （3） （4） （5） 五、现代文阅读：文学类文本（23分）13. （5分）14. （6分） 15. （6分）16. （6分） 六论述类文本阅读（15分）18 （6分）19 （6分） 第一次月考参考答案1A（B驽马/奴仆、C.慰藉/蕴藉、D.锲而不舍/提纲挈领读音相同）2B (A.刮目相看指别人已有进步，不能再用老眼光看待他。C. 薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。C. 黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。D. 挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。)3. D (A项，搭配不当，“如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动”。B项，成分残缺，可删除“使得”和“引发了”。C项，语序不当。）4. C（常：固定的） 5缺乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出，危害健康。（3分） 6. 吃 说别人坏话 7.D 8.A 9.A（每个3分共9分） 10.翻译（每题3分共9分）（1）老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的（2）不理解书本上的字句，不能解决疑难问题，有的人从师学习，有的人不向老师学习了。（3）有时夜里疲惫困倦,常常用冷水洗脸。三、诗歌鉴赏：11（1）欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 (2)诗歌通过繁露、寒月、石泉、山鸟等意象，生动地勾画出幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。(3)环境的空旷寂寥，谪居心中孤独愁苦，无人理解。四、名句名篇默写（8分）12略五、文学类文本阅读（23分）13(5分) 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。14(6分)牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：(1)侧面表