浙教版科学八年级下学期4.1从岩石到土壤（第2课时）同步练习B卷.doc

浙教版科学八年级下学期 4.1 从岩石到土壤（第2课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共7分)1. （1分）根据你平时的观察，构成土壤的物质存在的状态是（ ） A . 固体B . 固体和气体C . 固体和液体D . 固体、液体和气体2. （1分）我国天安门前的人民英雄纪念碑是由何种岩石雕刻而成的 （ ） A . 玄武岩B . 砂岩C . 石灰岩D . 大理岩3. （1分）从岩石到土壤，是一个长时期的，多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。它基本包括_和_在岩石颗粒间的积累两个过程。岩石风化的因素主要有自然_、_、各种_的共同作用。土壤中的有机物是靠_的遗体、排泄物积累在岩石颗粒间而逐步形成的。4. （1分）下列关于土壤成因的叙述不正确的是（ ） A . 岩石的风化是土壤形成的必要原因B . 生物活动在土壤形成过程中起了很大作用C . 岩石风化的产物逐步发展成土壤D . 岩石热胀冷缩等物理现象变化变成了土壤5. （1分）小宇到丽水遂昌金矿旅游，发现古人采金时，遇到坚硬的岩石常采用“火烧水浇法”，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石破裂，这是因为（ ）A . 水的比热容较大B . 岩石的密度较大C . 岩石遇水容易溶解D . 岩石热胀冷缩不均匀6. （1分）在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（ ） A . 最低等生物出现B . 地衣、苔藓植物出现C . 森林和草地出现D . 低等动物的出现7. （1分）滴水穿石在科学上的解释正确的是（ ） A . 岩石在水力冲击下可以风化变成小碎块B . 土壤中的腐殖质是在水冲击下形成的C . 土壤中的腐殖质是在水冲击下埋入矿物质中形成的D . 地壳表面的矿物质都是在水力作用下由岩石风化形成的二、 中档题 (共5题；共7分)8. （3分）实验室中有一个热敏电阻R，其电阻值随温度变化的图象如图1所示。现有下列实验器材：一节旧干电池，两个开关S1、S2 ， 导线若干。另外，还有再可供选择的以下器材： A电流表A（量程：00.6A，03A） B电压表V（量程：03V，015V）C定值电阻R1（阻值：5）D定值电阻R2（阻值：150）请你从A、B、C、D四种实验器材中选择2种器材较准确地测量出当温度在27时热敏电阻R的阻值。请根据要求完成下列问题。（1）选择的2种器材是_（填写器材前面字母序号）； （2）在图2现有电路的基础上画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）； （3）按照电路图2连接电路，写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量_。（4）热敏电阻R=_。（用测量出来的物理量和已知量表示） 9. （1分）土壤形成的正确顺序为（ ） a岩石的风化b岩石进一步风化，有最低等的生物出现c出现森林和草原，土壤最终形成d形成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现A . abcdB . bcadC . abdcD . cbad10. （1分）王敏同学将盛满水，盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的（ ） A . 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷B . 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂C . 冬天，雨水结冰使岩石碎裂D . 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞11. （1分）关于黄土高原的形成，叙述正确的是（ ） A . 风将黄土从中亚带来堆积形成B . 本地岩石风化形成C . 黄河带来的泥沙堆积形成D . 早期温暖的气候自身演变而成12. （1分）猜想：假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看到什么现象？请加以解释。 三、 拓展题 (共1题；共6分)13. （6分）江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 环境里实验结果不发霉发霉不发霉分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是_；分析实验结果小平得出的结论应该是：_。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_。 （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-