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教学设计方案教学设计方案 课程课程中国国际救援队 真棒 中国国际救援队 真棒 课程标准课程标准 语文课程标准 2011 年版 体会新闻问题让事实说话 语言客观 准确 朴实 简洁 扩大了学生的视野 教学内容教学内容 分析分析 中国国际救援队 真棒 是人教版三年级下册第七单元 的最后一篇课文 本文由一篇通讯改写而成 写的是非洲国家阿尔及利亚发生 地震 中国派出了救援队帮助救灾的事 通讯是一种常用的新闻 体裁 是对新闻事件 人物和各种见闻进行及时 详尽而生动的 报道 它不光交代什么事 而且交代事情的来龙去脉 以及情节 细节和有关环境气氛 培养同学们的默读能力 读懂课文 了解我国人民发扬人道主义精神 对其他国家人 民的协助 教学目标教学目标 通过资料搜集 拓展延伸 提高同学的语文综合素养 学习目标学习目标提高同学的语文综合素养 学情分析学情分析 由于本篇课文是通讯改成的 是第一次接触 学生学习的积 极性很好 重点 难点重点 难点 重点 感受中国人民对其他国家人民的协助和友谊 难点 地震 如何救援等方面的知识 教与学的媒教与学的媒 体选择体选择 PPT 偏教师课堂讲授类 偏自主 合作 探究学习类 课程实施课程实施 类型类型 备注备注 教学活动步骤教学活动步骤 序号序号 1 1 一 导入新课一 导入新课 2 2 二 初读课文 读准读通二 初读课文 读准读通 3 3 三 精读课文 自主探究 交流收获三 精读课文 自主探究 交流收获 4 4 四 图片赏析 结束全文四 图片赏析 结束全文 教学活动详情教学活动详情 教学活动教学活动 1 1 一 导入新课一 导入新课 活动目标活动目标开头写了故事的结局 激发学生的阅读兴趣 解决问题解决问题让学生了解到课文开头起到的作用 技术资源技术资源运用多媒体课件资源辅助教学 常规资源常规资源歌曲 活动概述活动概述 同学们 前面两篇课文讲的是外国人协助我们中国人 那我们中国国际救援队又是怎样协助外国人的 谁来向大家介绍 介绍 同学交流 教师引导同学们自己来进行介绍 让我们一同 走进课文亲自目睹中国国际救援队的表示吧 教与学的策教与学的策 略略 通过创设情景 让学生们感受到吖尔及利亚群众的感激之情 反馈评价反馈评价学生积极参与活动中来 给本课带来了好的效果 教学活动教学活动 2 2 二 初读课文 读准读通 二 初读课文 读准读通 活动目标活动目标让学生了解通讯的写法 解决问题解决问题激发学生的学习兴趣 技术资源技术资源课件 常规资源常规资源课件 活动概述活动概述 根据 阅读提示 中的学习要求 自由读课文 读准字 音 读通句子 默读课文 课文主要讲了一件什么事情 时间 地点 人物 事件 时间 2003 年 5 月 地点 阿尔及利亚 人物 中国国际救援队 事件 完成了抢险救援任务 读通课文 是理解课文的前提 整体感知 教与学的策教与学的策 略略 引导学生思考 反馈评价反馈评价学生积极踊跃 课堂气氛活跃 教学活动教学活动 3 3 三 精读课文 自主探究 交流收获 三 精读课文 自主探究 交流收获 活动目标活动目标掌握文中环境的描写 解决问题解决问题 在让学生汇报交流让学生自读语句 从语句中体会通讯这种 文体的语言特点 技术资源技术资源课件 常规资源常规资源 PPT 活动概述活动概述 默读课文 看看我们中国国际救援队棒在哪里呢 请划 出有关语句 鼓励同学使用跳读的方法 小组交流 集体交流 我们中国国际救援队棒在哪里 用小组合作的方式引导同学 互相补充 教与学的策教与学的策 略略 老师引导学生 让学生通过自己的想法来理解 反馈评价反馈评价 学生通过感情朗读 融入情境 尽情释放自己的心情 拉近 了与文本的距离 教学活动教学活动 4 4 图片赏析 结束全文 图片赏析 结束全文 活动目标活动目标 通过图片的欣赏 再一次看到中国救援队的风采 从中了解 到救援的知识 解决问题解决问题达到了情感教育的升华 技术资源技术资源课件 常规资源常规资源课件图片 活动概述活动概述 这就是我们的国际救援队 不只在阿尔及利亚 在世界 各地哪里有危险 哪里就会有队员们的身影出现 下面让我们一 同来欣赏他们的风采吧 同学看图片 幻灯出示 救援 图片 此时此刻 你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员 们说吧 同学表述 教与学的策教与学的策 略略 PPT 图片欣赏 反馈评价反馈评价 让学生在活动中知识得

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