语文人教版三年级下册太阳是大家的

太阳是大家的 教学设计 教学目标 1 学会本课生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐氛围 知道 世界人民是一家 激发学生热爱和平的情感 教学重点 感受诗歌的韵律美 体会诗歌拟人化的写法 引导学生朗读 背诵诗歌 激发学生热爱和平的情感 教学难点 通过信息技术与语文的有机整合 让学生深入文本对话 体 会诗歌的内涵 感受诗歌的快乐 教学方法 本堂课以品读为手段 以情感为纽带 通过创设情景 朗读品味 自主发 现 想象体验等方法 让学生自主体验感受诗歌所蕴含的情感 受到情感熏陶 五 教学过程 一 创设情境 激趣导入 入情 课件出示太阳图 说说你看到了什么 展示课件 1 你的脑海中想到了哪些词语 揭题 板书 读题 强调 大家 二 初读诗歌 整体感知 动情 1 自提要求 展示课件 2 用自己喜欢的方式朗读 读准字音 读通句子 读得不满意的地方多读几遍 2 检查生字词 重点指导 红彤彤 中 彤 的读音 陪 和 部 的区别 展示图片 3 听课文情景朗读 展示课件 3 三 再读诗歌 出示要求 有感情地读 正确 流利 体会诗中的感情 展示课件 4 四 精读品味 积累感悟 移情 A 品读诗歌第一小节 体验太阳落山之景美 1 指名读诗歌的第一小节 学生想象画面 诗中有画 2 学生交流 你仿佛看到了什么 3 课件展示白云 晚霞图 学生欣赏美景 展示课件 5 4 真美啊 引导学生读出画中的美 画中有诗 5 集体有感情地朗读第一小节 理解 红彤彤 引导相似词语 表示颜色的如 绿油油 黄澄澄 黑 漆漆 红艳艳 白花花 金灿灿 蓝盈盈 灰蒙蒙 展示课件 6 B 品读诗歌第二小节 体验太阳之无私 1 太阳不仅为我们带来了美景 还为我们做了许多好事 赶快读读第二小 节 想想太阳都为我们做了哪些好事 2 学生汇报 教师相机板书 鲜花 小树 小朋友 3 你喜欢太阳做的哪件好事你就把它多读几遍 4 随机指导学生朗读 1 创设情境指导朗读 体会动词 拟人用法 太阳把金光往鲜花上洒 结合动画 洒 体会太阳妈妈的无私 学生动作展示 展示鲜花课件 7 指导朗读 太阳把小树往高处拔 理解 拔 的意义 指名读 动作表演 展示大树课件 8 C 指导朗读 太阳陪着小朋友在海边戏水 看他们扬起欢乐的浪花 平 时都是谁陪着你玩呀 体会拟人的用法 再把这种快乐的心情读出来吧 女 生读 展示课件海边戏水 9 2 指导有感情地朗读诗歌第二小节 可以加上动作表达你对太阳的喜爱 之情 5 其实太阳还做了许多的好事 用上其他的动词 想一想太阳还做了哪些 好事 可以先讨论 再把太阳做的好事记一记吧 C 品读诗歌三 四小节 体验太阳之情美 6 课文为什么用 她 而不用 他 7 教师和学生合作朗读 启发背诵第二小节 五 引读三 四小节 课件 10 忙碌了一天的太阳就要从西山落啦 她要去那儿 在别的国家里 也有 也有 我知道 此时 正在 1 那里的孩子还都在睡梦中等着太阳 我们可不能把他们吵醒了 所以最 后一句要读得 轻一些 2 让我们追随太阳的足迹 到别的国家去看看吧 谁愿带着大家看看 相 机读第三 四小节 指名读 3 指名读 指导读好 等着 盼着 太阳走进鲜花 小树 小朋友的梦 里了 她又做了什么好事呢 在学生回答中 师巧妙地串读课文 自然的回归 到全诗的第二小节 直至课题 六 升华主题 倡导和平 抒情 1 太阳 五洲四海的人们都能享受到太阳的关怀 我们是快乐幸福的 和平图 2 课件出示战争图 看到此情此景 你想说些什么呢 自由发言 同一个世界 同一个梦想 3 示书中插图 你们看 现在别的国家的小朋友沐浴着阳光和你们做朋 友来了 你想对别的国家的小朋友说什么 4 背诵全文 体验太阳和平之美 太阳是多么的无私呀 她日夜不停地转着 她眷顾着地球上的每个角落 她把温暖洒遍每一个心灵空间 她