语文人教版三年级下册女娲补天教学设计

3131 女娲补天 女娲补天 教学目标 教学目标 1 有感情朗读课文 了解女娲冒着生命危险 克服重重困难补 天的过程 2 体会女娲补天精神 学习女娲为了拯救人类不畏艰险 甘于 奉献的精神 教学重难点教学重难点 重点 引导学生了解女娲补天的故事内容 激发他们阅读神话 故事的兴趣 培养想象力 教学过程教学过程 一 揭题导入一 揭题导入 1 同学们 你们爱听神话故事吗 你们都读过哪些神话故事 说说看 出示图片 生猜猜这些都是什么神话故事 课件出示 课件出示 4 4 图图 片 片 2 今天 我们再来读一个神话故事 指导看图 图上是谁 介 绍女娲 传说中的女娲长着蛇的身子 人的头 她见大地上没有人类 就用黄泥捏成了 小人 创造了人类 她为人类的生存 不辞劳苦 不停地工作 为人类造福 创造出了一 个个动人的故事 她在干什么 板题 女娲补天板题 女娲补天 这就是今天我们要学习的神 话故事 一起来读一读课题 3 女娲为什么补天 女娲怎样补天 女娲为什么补天 女娲怎样补天 同学们一定很想知道啊 别着急 让我们一起走进这个故事吧 二 初读 检查生字二 初读 检查生字 1 为了更好地了解这个神话故事 老师要来检查一下你们昨天 预习得怎么样 这些生字 你们自学得怎么样了 请看大屏幕 1 课件出示带拼音生字 课件出示带拼音生字 这四个词你会读吗 谁来试试 带读 2 去掉拼音 去掉拼音 生字的帽子去掉了 你还会读吗 指名读 齐读 2 女娲补天是一个神话故事 讲一个故事或者讲一件事情需要按照什么顺序来写呢 起因 经过 结果 三 学习第一 二段 解决问题一三 学习第一 二段 解决问题一 1 女娲为什么补天女娲为什么补天 其实答案在课文中了 请一个同学来读 读第一段 其他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句 2 指名答 交流 哪些语句在写女娲为什么补天 再出示 课件课件 6 6 出示语段出示语段 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 天哪 太可怕了 远远的天空塌下一大块 露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上露出一个黑黑的大窟窿 地被震裂了 出现了一道道深沟 山冈上 燃烧着燃烧着熊熊大火熊熊大火 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 田野里到处是洪水 许多人被火围困在山顶上 许多人在水里挣扎 许多人在水里挣扎 1 天地间发生了什么可怕的事 a 指名说 板书 天塌地裂 板书 天塌地裂 b 可怕吗 指名读这句话 读出可怕的场景 c 齐读 d 指导读 天哪 太可怕了 天哪 太可怕了 2 天塌地裂 造成什么后果呢 a 指名说 b b 课件出示熊熊大火 课件出示熊熊大火 师述 山冈上燃烧着熊熊大火 熊 熊大火会烧掉什么 可怕吗 再读读这句 指导读 天哪 太可怕天哪 太可怕 了 了 c c 课件出示滚滚洪水 课件出示滚滚洪水 师述 田野里到处是洪水 滚滚 洪水会冲走什么 许多人无家可归 许多人在水里挣扎 可怕吗 再读读 天哪 太可怕了 天哪 太可怕了 d 课件出示 课件出示 洪水中 火海里 有多少人 家破人亡 妻离子散啊 谁来读读这几句话 读出你的担心 焦急 读出场景 的可怕 3 我们再来看看灾难之前 人们过着怎样的生活 快速找出文中的 句子 课件出示语段 课件出示语段 自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着自从女娲创造了人类 大地上到处是欢歌笑语 人们一直过着 快乐幸福的生活 快乐幸福的生活 1 自由读句子 思考 这时候人们的心情是怎么样的 2 从哪些词语感受到 3 齐读句子 读出人们的开心 快乐 4 可是如今呢 大地上再没有 人们再也不能过着 5 看到这些 女娲的心情会怎么样 难过 因为人类都是她的 子女 她的子民 她是人类的母亲啊 课件出示 课件出示 女娲难过极了 指名读 齐读 6 女娲难过极了 她想拯救人类 自由读第二段 思考 女娲 为了救人们 先做哪些事 求雨灭火 造船救人 7 过渡 是呀 正因为 天塌地裂 人们处在水深火热之 中 为了救人们 女娲先做了两件事 求雨灭火 造船救人 这样 人们是否真正脱离了危险 从哪里看出 出示句子 不久 天火熄灭了 洪水中的人们被救上来了 可是 天上的大窟窿还在喷火 是呀 虽然天火被熄灭了 可是天上的 大窟窿还是在喷火 人们依然生活在苦难之中 所以 女娲为了彻底拯救人们 决定怎么做 冒着生命危险 把天补上 补天补天 那她又是怎么样补天的呢 四 学习第三 四段 解决问题二 四 学习第三 四段 解决问题二 女娲是怎样补天的 女娲是怎样补天的 1 课件出示课件出示请同学们快速读课文第三 四自然段 用简洁的话填 空 女娲补天先女娲补天先 接着 接着 最后最后 想完后 和同桌讨论一下 请在文中圈出这三个字 就是板书板书 找一一炼一一补找一一炼一一补 2 女娲是怎么找五彩石的呢 请同学们自由读读第三段 女娲找五彩石容易吗 不容易 请你们再读读这几句话 把你 认为找五彩石不容易的词句多读几遍 好好练练 能读出她的艰辛 就更好了 3 交流 你从哪里感受到她找五彩石的不容易 重点从两个句 子的读中体会 读中感悟 1 课件出示 到山上一看 全是一些零零星星的碎块 男生 齐读 谁能说说 零零星星 什么意思 零零星星 变红 就 是石头东一块西一块 像星星一样到处散落 碎块 你们见过吗 敢用手摸吗 碎块 变红 学生回答 机动 我们都知道 碎块 的菱角很锋利 一不小心手就会被割破 可是女娲却要到这些锋利的碎块中寻找五彩石 你能体会到什么 女娲很辛苦 很勇敢 你能试着读出这样的感受吗 如生读得不好 可评 我感觉 女娲不辛苦或一点点辛苦 谁能把女娲的辛苦读得更强烈些 2 课件出示 她忙了几天几夜 找到了红 黄 蓝 白四种颜 色的石头 还缺少一种纯青石 于是 她又找啊找啊 终于在一眼清 清的泉水中找到了 女生齐读 那么你从 几天几夜中 读出了什么 女娲很累 找的时间 很长 很辛苦 能把这个词读一遍吗 生读 谁能比他读的时间还长 生 读 这个句子能读好吗 我们一起读一遍吧 齐读 除了 几天几夜 在这句话中你还能找出哪些词体现女娲找石 的漫长和艰辛 找啊找啊 是啊 女娲不分昼夜地找五彩石 找得多辛苦啊 让我再次体 会女娲的辛苦 齐读 过渡 老天不负有心人 女娲不畏艰难和困苦 终于在泉水中 找到了纯青石 她的心情怎样 高兴 开心 5 同学们 找五彩石非常的艰辛 而这仅仅是补天的第一步 接 下来 女娲又做了什么 冶炼五彩石 板书冶炼 冶炼五彩石要用什么 神火 老师告诉你们 一块钢铁冶炼成液体 大概需要 2000 度的高温 可以想象 能把石头炼成液体这个神火的温度肯定非常高 如果让你们在这高温的神火旁边呆一会儿你受得了吗 敢不敢 呆呢 不敢 可是女娲却要在高温的神火旁呆上 五天五夜 此时此刻你 感受到了什么 女娲辛苦 这么辛苦 她放弃了吗 没有 是啊 虽然这么辛苦 可女娲还是坚持没有放弃 把五彩石炼 好了 谁来读出女娲的辛苦和坚持不懈 过渡 五彩石终于冶炼好了 女娲最后一步要干什么 补天 板 书 5 出示女娲补天时的句子 女娲把它装在一个大盆里 端到天女娲把它装在一个大盆里 端到天 边 对准那个大黑窟窿 往上一泼边 对准那个大黑窟窿 往上一泼 师读 生边听边圈出女娲的动作 生勾画 师 从这几个动作 你感受到了什么 这简简单单的几个动作 原 来还在喷火的大黑窟窿 现在 立刻被补好了 神奇吧 这就是 神话故事的特点 哪个动作最让你感到神奇是呀 6 仅仅一个 泼 字 就能让我们感受到女娲的神奇法力 让故事 充满神奇的色彩 看来 作者的这个 泼 字 用的真是恰到好处 女娲这一泼啊 泼出一片欢歌笑语 泼出了人们幸福快乐的生活 现在 人们常常看见的五彩云霞 传说那就是女娲补天的地方 7 太神奇了 谁来读读 指名读 齐读 4 女娲补天的地方 人们经常可以看到天边有什么出现 板书 五彩云霞 板书 五彩云霞 出示课件出示课件 五彩云霞图片五彩云霞图片 5 五彩云霞太漂亮了 原先天塌地裂 经过女娲补天 那地方变成 了五彩云霞 人们又过上了快乐幸福的生活 此时此刻 你想对女 娲说些什么 女娲 你真是一个善良的人 勇敢的人 女娲 你真神奇 真了不起 不怕危险 不怕困难 甘于奉献 板书板书 了不起了不起 过渡 女娲冒着生命危险无私奉献 这种精神值得我们学习 五 五 回归整体 歌颂升华回归整体 歌颂升华