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文档简介

24 24 果园机器人果园机器人 大路中心学校大路中心学校 马修松马修松 教学目标 1 正确流利地朗读课文 把握文章的大意 2 感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变 激发学 生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望 教学重难点 1 了解文中所介绍的机器人的工作原理 2 大胆设想未来机器人的模样与工作原理 正确 流利地朗读 课文 教学准备 课件 教学时间 一课时 教学过程 一 导入新课 1 展示机器人图片及模型 并说一说自己对机器人有哪些了解 你是怎么知道的 2 那今天这节课我们就要来学一篇有关机器人的课文 就是 24 课果园机器人 板书 果园机器人 齐读课题 二 整体感知 1 请同学们借助拼音 读通读准课文 2 检查读生字词 三 学习阅读提示 1 学生自读提示 想一想提示中告诉我们几个阅读要求 2 交流归纳阅读要求 划出 读读 想想 交流 三 个动词 明确本堂课的目标 四 交流机器人的本领 1 让我们带着这两个问题自己去读一读课文 看看课文中哪些句 子告诉我们果园机器人是怎样的 还有哪些句子让你觉得很有趣 边读边把这些句子用横线划出来 2 同学们 你们找到了吗 让我们来交流一下 果园机器人有哪 些本领 3 全班交流 出示句子 它们能把成熟的果子从树上摘下来 整齐地装进纸箱 然后运到指定的地方 1 指名读 2 这句话告诉我们果园机器人有哪些本领 3 谁能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来 摘 装 运 板书三个字 4 齐读 5 课文中还有哪些词也能看出机器人很能干呢 成熟 为什么从成熟也能看出机器人很能干呢 整齐 为什么这个词也能看出机器人很能干 指定 运到指定的地方什么意思 谁能用朗读体现出机器人的能干 指名生读 齐读 五 交流机器人有趣的地方 1 课文中哪些地方让你觉得很有趣呢 1 如果没有电 它们是要 罢工 的 2 因为电池的电很快就会用完的 没电了 机器人就会 饿倒 让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找 饿倒 了的机器人 那可太麻烦了 3 它们只要 吃 掉在地上的水果就可以干活 这种机器人的肚 子里 如果装了特殊的电池 就可以把吃进去的水果变成糖 再把 糖变成电 2 同学们 课文读到这 你想说什么呢 果园机器人真是能干 真有趣 科学家真聪明 六 理清顺序 探寻方法 1 引导学生理顺课文的叙述层次 2 交流这种叙述方法的好处 七 拓展练笔 请同学们展开想象的翅膀 想想假如你是科学家 你想发明一个 什么样的机器人 它们长什么样 会有哪些独特的本领呢 先脑子 里构思一下 再把你的想法写下来或画下来 八 总结 同学们 要做一个真正的有本领的发明家 让自己设计的机器 人为人类服务 我们从小就必须要努力学习 刻苦钻研 相信在不 久的将来你们的愿望一定能实现 八 作业 1 阅读一些机器人的故事 为口语交际课作资料准备 2 把设计的机器人写下来 板书设计 24
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