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文档简介
假如我会变 习作教学设计 教学目标 1 能用比较通顺的语句 不拘形式地写下想象中的 我之变 2 学会自我修改习作 在交流中 学会欣赏他人写得成功的地方 用以修改习作的不足之处 3 享受大胆想象 自由表达的乐趣 受到真 善 美的熏陶 教学重难点 重点 拓宽习作思路 让学生有内容可写 难点 习作有内容 根据想象编个比较完整的故事 教学准备 课件 教学过程 一 动画激发兴趣 渲染情感 1 交流自己喜欢的动画片 2 说说动画片中的人物和我们有什么不同 比如孙悟空 蜘 蛛侠 小魔仙等 师 动物会说话 有神奇的本领 用他的本领帮助 人们 拯救地球等 结合幻灯片 板书 拥有神奇的本领 3 激发兴趣 想象有多遥远 故事就有多精彩 今天 我们也 要放飞想象 编织我们心中的精彩故事 先来给大脑做运动 让我 们的大脑活跃起来 说一说你喜欢的事物 可以说一种 也可以 说多种 出示小提示 表达句式 二 创设情境 随心所欲的变 1 创设情境变成自己喜欢的事物 板书 变成了 2 带着喜悦兴奋之情介绍 我变成了 变成的新事物的样 子 三 放飞想象 酣畅淋漓的讲 1 学生闭上眼睛 在音乐的烘托下 教师语言描述 放飞想象 踏上神奇之旅 2 请大家睁开眼睛 旅行结束了 我想你们现在肯定有很多话 想说 在脑子里想一想怎么说 如果你感到有点儿困难 可看课件 中的提示 3 想好了吗 赶紧和你的朋友说一说 怎么想就怎么说 教 师深入到学生中适时点拨指导 四 分享交流 体验百变后的快乐 1 指名说 变 的经历 分享 变 的快乐 要求学生学会 倾听和思考 2 根据其他学生评价 提问 指导该学生把大家关心的关键问 题说具体 五 我手写我心 1 范文引路 出示范文 梳理文章写法 想象具体 有事例 再出示一篇范文 让学生明白习作要大胆想象 形式多样化 用上 好词佳句 拟人化手法展开想象 2 学生习作 师巡视指导 六 习作点评 1 指名学生朗读自己的习作 读后师生共同评议 发现习作 中的优秀片段 精彩语句 恰当的用词 引导学生给予赞扬 错别 字或不通顺的句子改正过来 有好词
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