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文档简介

分数除法一 教学设计 教学目标 1 探索并掌握分数除以整数的计算方法和意义 2 通过涂一涂 算一算 小组合作交流等活动探索并理解分数 除法意义 3 培养学生合作探究的能力 教学重点 掌握分数除以整数的计算方法和意义 教学难点 理解分数除以整数的意义 一 复习导入 出示目标 师出示口算乘法 师 我们已经学过了分数乘法 通过刚才的口算练习 发现大 家对分数乘法掌握的非常好 今天我们一起来学习分数除法 二 探究新知 合作交流 阅读课本第 55 页的内容 回答下面问题 一读 本节主要讲了 除以 的小数除法 各自独立 完成 有困难的同学可以互相帮助 二读 这一节以 4 7 2 为例 它表示把 平均分成 份 求每份是多少 自己完成后同桌之间交流 三读 动手画一画 想一想 4 7 2 和 4 7 3 分别是怎样 计算出来的 完成后在小组内进行交流 思考 通过刚才的学习过程 你对分数除以整数有了怎样的的 收获 说出来和大家分享 三 大组汇报 质疑问难 我发现了除以一个整数 0 除外 等于乘这个数的倒数 五 课堂检测 1 分数除以整数 0 除外 等于分数 这个整数的 2 8 9 4 8 9 3 5 6 2 5 6 4 教材 56 页 练一练 的第一题 巩固分数除以整数的计算方法 5 教材 56 页 练一练 第二题 让学生独立解决 进一步加深理解分数除法的意义 6 教材 56 页 练一练 第三题 设计这道题的主要目的是渗透分数除法与分数乘法的联系 也是为后面用到列方程解决问题作铺垫 拓展提高 如果 a 是一个不为零的自然数 那么 1 3 a 等于多少 1 a 3 等于多少 板书设
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