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文档简介

五年级五年级 数学数学 有趣的测量有趣的测量 教学设计教学设计 教师 周森教师 周森 一 教学目标 1 结合具体活动情境 经历测量石块体积的试验过程 探 索不规则物体体积的计算方法 2 在实践与探究过程中 尝试用多种方法解决实际问题 二 重点难点 教学重点 探索不规则物体体积的测量方法 教学难点 测量较大和较小物体的体积 三 教学准备 多媒体 四 预习目标 1 如何求长方体的体积 长方体的体积 长 宽 高 2 计算 3 分米 3 厘米 3 3500 分米 3 米 3 5 分米 3 升 3500 厘米 3 毫升 五教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 我们已经掌握了计算长方体和正方体的体积 如果是一 个不规则物体 石块 的体积又该如何计算呢 2 我们可以借助其他的辅助工具进行测量 今天我们就来 学习 有趣的测量 二 创设情境 导入新知 1 以小组为单位 商讨出你们小组进行实验的步骤及方 法 2 学生汇报 师总结 方法一 1 在长方体的容器中加入一定量的水 测出容器底面的 长 宽和水的高度 2 把石块放入水中 再测出水的高度 3 石块的体积 水上升的体积 放入石块后水的体积 放入石块前的体积 4 计算出石块的体积 方法二 1 将盛满水的容器放入水槽中 2 把石块放入盛满水的容器中 水会溢到水槽中 3 溢出的水就是石块的体积 倒入量筒中测出水的体积 3 所有的操作均有课件展示 4 由于有误差 所以两次测得的结果可能不一样 渗透与 学生 三 巩固练习 增加记忆 1 一个长方体容器 底面长 2 分米 宽 1 5 分米 放入 一个土豆后水面升高 0 2 分米 这个土豆的体积是多少 2 如何测出一粒黄豆的体积 你有什么方法 3 可引导学生先数出 10 粒 或更多 黄豆 放入一个 盛有一定量水的量筒中 根据水面升高的情况 测出体积 再算出 1 粒黄豆的体积 六 板书设计 有趣的测量 V
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