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文档简介

第8单元 总复习第4课时 认识人民币【教学目标】 1.使学生认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系、并能进行一些简单的计算. 2.通过复习、体会人民币、在现实生活中的功能和作用. 3.教育学生爱护人民币、培养珍惜时间的习惯.【教学重难点】 重点：认识人民币单位元、角、分及相互之间的进率. 难点：能进行一些简单的计算.【教 学 过 程】 一、复习导入今天这节课我们来复习认识人民币.（出示课题） 二、复习讲授 1.复习人民币的单位元、角、分以及它们之间的进率.师：人民币的单位有哪些？生：人民币的单位有元、角、分.师：元、角、分之间的进率是怎样的呢？生1：1元=10角、10角=1元.生2：1角=10分、10分=1角.板书：1元=10角1角=10分10角=1元10分=1角 2.复习人民币兑换.师：小明和妈妈买完东西乘车回家、车票1元、可是妈妈的钱包里只有这些钱（出示大额人民币）.没有一元、怎么办？生：可以换成一元一元的.师：谁可以帮小明换一下？电脑出示：一张5元可以换_张1元.一张10元可以换_张1元.学生口答.师：同学们、平时买东西时、我们还可能用到10元、下面的问题谁会？电脑出示：一张20元可以换_张10元.一张50元可以换_张10元.一张100元可以换_张10元.师：如果要把100元换成50元、可以换几张？换成20元的换几张？学生回答.3.复习简单的计算.出示文具商店情景图及价目.本子5角墨水3元书包35元9角尺子1元2角橡皮9角铅笔8角师：聪聪是个非常善良的孩子、他听说有一些小朋友上不起学、他就拿着他的零花钱买来一些文具、送给他们.聪聪问：买一枝铅笔和一本本子用多少钱？一把尺子和一块橡皮呢？小朋友、你们会算吗？师：谁来计算一下？生：8角+5角=13角=1元3角1元2角+9角=21角=2元1角师：谁来说说是怎样计算的？师：为什么把20角换成2元？（课件录音）聪聪：我用10元去买墨水、该怎样呢？生：10-3=7（元）.师：你还能提出什么问题？怎样解答？学生自由提问、解答、教师适当点拨、总结.三、课堂作业 1.完成教材第96页练习二十一的第9题.让学生独立填空、再说说自己是怎样想的. 2.完成教材第96页练习二十一的第10题. （1）引导学生认真审题、说说从图中获得哪些信息. （2）让学生说说每个小题的条件和问题. （3）学生独立解决这三个问题. （4）全班反馈.反馈时、让学生说说解题的思路.第（4）题是练习提出问题、让学生自由提出问题后、再解答.四、课堂小结 提问：这节课复习了什么？有什么收获？小结：同学们、今天我们复习了人民币的简单计算.在进行计算时、只有在相
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