高一地理《全球气候变化》教案

1 / 10高一地理全球气候变化教案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 高一地理全球气候变化教案教学环节教学过程学生活动设计意图导入新课设置情景：在广东珠海新会区崖门镇发现数十个“冰臼” ，这是怎么回事呢？小资料：据推测，古冰川融化后形成的大量冰川融水，沿着冰川裂缝向下以“滴水穿石”的方式，对冰川覆盖的基岩进行强烈的冲蚀作用而产生的。阅读资料，思考问题通过创设情景，激起学生对本堂课的兴趣，同时又引入正课。一、全球气候在不断的变化之中2 / 101概念气候变化是长时期大气状态变化的反应。2气候变化的表现：不同时间尺度的冷暖或干湿变化3不同时间尺度的气候变化（1）地质历史时期的气候变化：时间跨度最大、变化周期最长的气候变化。（2）近代气候变化：最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化，有十年至百年时间尺度上的变化。阅读“近百年来全球平均气温的变化图” ，说出全球气温变化的趋势。近百年来全球年平均气温的变化.jpg4气候变化的总体趋势3 / 10从 19 世纪末至今，全球的气候虽然有波动，但总体的趋势是在变暖。全球平均气温在 20 世纪升高 0408。什么原因导致了全球气候变化？听讲并理解相关知识读图并根据坐标说出气温变化的趋势。了解气候变化的概念了解气候变化的特点二、全球气候变化的原因1影响气候变化的自然因素有哪些？太阳活动_1160534493_12影响气候变化的自然因素中最容易受到人类活动影响的是哪个？大气中二氧化碳浓度变化趋势与气温变化趋势有什么共4 / 10同特征？2二氧化碳浓度的增加与全球平均气温升高趋势比较吻合，二者存在正相关关系。思考：co2 等温室气体如何使全球气温升高？思考：人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？总结：全球气候变化的自然原因：太阳活动、火山活动、地壳运动等。全球气候变化的人为原因：大量燃烧矿物燃料、破坏植被等。全球气候变化会给地球带来什么影响？回答问题：自然因素主要有太阳活动、火山活动等。5 / 10人类活动容易影响大气成分阅读资料，了解二氧化碳浓度的增加与全球气温升高的趋势呈正相关。回顾温室效应的原理大量燃烧矿物燃料和毁林现象。引导学生掌握：分析全球气候变化的原因，需要从自然原因和人为原因两方面考虑。三、全球气候变化的可能影响阅读资料，思考：图瓦卢为什么会沉没？阅读资料，乞力马扎罗山的冰川的变化。全球气候变化的可能影响主要有：6 / 101对海平面和海岸带的影响第四节全球气候变化教学设计2对农业的影响第四节全球气候变化教学设计3对水循环过程的影响气候变化影响水循环的哪些环节？第四节全球气候变化教学设计第四节全球气候变化教学设计拓展练习：全球变暖可能给下列现象带来什么影响？雪线高度；（）陆地面积；（）7 / 10农作物种植的海拔高度；（）冬季采暖能耗；（）夏季制冷用电量；（）旱、涝灾害频次；（）冰川范围；（）台湾海峡宽度；（）阅读资料思考回答了解气温升高导致海水膨胀、冰川融化，从而使海平面升高，影响沿海低地淹没等 5 个方面。了解对农业生产的影响回顾水循环的环节和过程，回答气候变化对水循环的影响。回答问题8 / 10通过图瓦卢美丽风景，反衬其即将淹没的悲剧，引发学生的情感共鸣，并突出全球气候变化的可能影响：海平面上升，沿海低地淹没。并通过老师总结，构建完整的“对海平面和海岸带的影响”的知识结构。气候变化对不同地区的农业生产的影响不同，气候变化并不是百害而无一利的。帮助学生复习水循环的知识并分析气候变化对水循环的影响。拓宽思路，使学生了解气候变化的可能影响范围很广。四、气候变化的适应对策气候变化的影响主要涉及海平面的变化、农业生产的影响和水循环的过程，这些影响都是全球性的，因此政府、企业、科学家及我们每一个人，虽然角色不同，但是人人有责。9 / 10资料介绍：“联合国与气候变化” 。适应气候变化的主要对策：第四节全球气候变化教学设计你认为作为一个公民，为减缓全球变暖趋势，应从哪些方面作出贡献呢？总结：气候变化是全球共同问题，需要你、我、他共同参与。听讲、了解掌握气候变化的适应对策学生回答：主要有植树造林，减少消费，坐公交车出行，使用清洁能源等。使学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待地球。10 / 10总结气候变化的适应对策从控制温室气体排放、增加温室气体吸收、适应气候变化单方面考虑，并运用政策手段和技术手段加以控制。使学生产生责任意识。小结正