数学北师大版五年级下册分数除法（三）

分数除法分数除法 教材分析 分数除法应用题是学生学习的难点 教材借助操场上活动这一主题情景图 为学生 创设问题情境 激发学生学习兴趣 为了突破难点教材鼓励学生用方程解决简单的分数 除法问题 教学时要充分的利用主题图 让学生大胆的提出问题 鼓励学生独立解决问 题 学生若用算术方法解决问题 引导学生画线段图理清思路 教学目标 1 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 初步体会方程是解决实际问题的重要模型 2 会分析简单实际问题中的数量关系 能找出题中的等量关系 在解方程中 巩固分数 除法的计算方法 3 体会数学在生活中的存在 激发学生对数学的兴趣 教学过程 一 揭示课题 观看课间活动视频 在美丽的校园里 宽阔的操场上 同学们尽情地玩着自己喜欢的游戏 朝气蓬勃 兴高采烈 就让我们怀着这样的心情走进数学乐园 分数除法 三 板书 课件 二 探索研究 1 我们一起走进宽阔的操场 欣赏丰富多彩的活动吧 课件 师 根据数学信息 你还想到哪些数学信息 让学生先写 再说给大家听 然后展示 2 我们重点解决 有 6 人在跳绳 是操场上参加活动总人数的 操场上参加活动的 9 4 总人数是多少 课件 3 要求此问题 说一说自己先怎么想的 写在纸上 再和同学们交流自己的想法 最后 全班交流 展台 要大胆 不约束 4 师 求草上上参加活动一共有多少人 关键理解 有 6 名同学在跳绳 是操场上参加 活动总人数的 把 参加活动总人数 看做单位 一 平均分成 9 份 取 2 份 9 2 即 就是跳绳人数 6 人 是 2 个 是 3 人 操场上共有 27 人 用课件演示 9 2 9 2 9 1 9 1 学生注意观看 5 智慧老人告诉我们 这样的问题 也可以用方程解决 用方程解决问题 关键在于找 出等量关系 写出等量关系式 详细问一问 谁是操场总人数的 9 2 请同学们根据条件写一写等量关系式吧 课件板书关系式 读关系式 教师要给予 鼓励和赞美 如果说不清楚 请别的同学说一说 再让他说 6 等量关系式写出来了 哪个用 X 表示 关系式变为 问 让学生回答 X 跳绳人数 9 2 师 跳绳的人数是已知的 6 人 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的应用 题用方程解决 请同学们列方程解决问题吧 请一位同学板书 字迹工整 大方 让学 生把结果写在纸上 展示 说自己思考方法 即解方程的依据知识 找两名同学讲解 X 6 9 2 X 6 一个因数等于积除以另一个因数 9 2 X 6 除以一个数等于乘它的倒数 2 9 X 27 X 6 9 2 X 6 等是两边同时乘或除以同一个不为 0 的数 等式仍然成立 9 2 9 2 9 2 X 6 9 2 X 27 7 说一说解决问题的步骤 8 听音乐活动一下吧 同学对列方程解决问题 有了完整的理解 让我们在走进宽阔的 操场回想同学们丰富多彩的活动吧 师 活动可以减轻压力 放松自己 更能冷静 青溪地区解决问题 那我们一起走进生活乐园 迎接挑战吧 三 练习 1 让我们一起走进服装店 帮助店主算一算服装的原价吧 学生用 A4 纸完成 展示 讲解 质疑 2 李健在和妈妈比身高 你能帮助李健算一算妈妈额身高吗 继续完成练习 展示 讲解 质疑 3 我想同学们解方程的速度一定又快又准确 请同学们按组完成任务 读题 比较 4 说一说你学到了什么 板书 分数除法 三 操场上共有多少人