浙教版科学九年级上册3.22动能与势能的转化同步练习（II）卷.doc

浙教版科学九年级上册 3.22 动能与势能的转化 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）一架轰炸机沿水平方向匀速飞行，同时一加油机正在为其加油，在加油过程中，飞机的动能 和势能的变化情况是（ ）A . 动能和重力势能都增大B . 动能和势能都减小C . 动能减小，重力势能增大D . 动能不变，重力势能不变2. （2分）如图表示一个人站在匀速上升的电梯上，下列分析正确的是（ ）A . 电梯上升过程中，人的动能转化为重力势能B . 电梯上升过程中，人的机械能不断增大C . 电梯上升过程中，电梯对人的支持力做功为零D . 人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力3. （2分）如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度h，让小球由A点静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力)，则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（ ） A . aB . bC . cD . d4. （2分）中国足球发展改革总体方案于3月26日发布，将校园足球上升到了“国策”的高度如图所示为某中学足球赛的精彩画面，下列说正确的是（ ）A . 足球上升过程中将动能转化为重力势能B . 离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性C . 空中运动的足球，受到脚的踢力和重力的作用D . 足球上升到最高点时弹性势能最大5. （2分）如图所示，连着弹簧的小球套在水平杆上，弹簧自由伸长时，小球位于O点。小球和水平杆之间存在摩擦力，现用小球压弹簧至A点后，然后释放，小球最右端达到B点。下列说法正确的是（ ） A . 小球向右运动过程中速度最大点出现在O点。B . 小球第一次向右经过O点时，速度不断增大C . 从O点到达最右端B点的过程中，是将动能转化为内能和弹性势能D . 小球最终静止的位置是在O点6. （2分）如图甲为蹦极运动过程示意图，跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下。运动时，跳跃者受到绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（将蹦极过程近似为在竖直方向的运动）。根据图象可知跳跃者 （ ） A . 重力大小为F0 B . t0时刻弹性势能最小C . t0时刻动能最大D . t0时刻重力势能最小7. （2分）如图所示是排球落地后弹跳过程每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度的两点，则下列说法正确的是（ ）A . 排球从开始下落到静止的过程中，小球的机械能先变大后变小B . 排球在A点时的重力势能等于在B点时的重力势能C . 排球在A点时的动能等于在B点时的动能D . 排球在上升过程中，它的动能增加，重力势能也增加8. （2分）将一重铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达C位置小球的速度变为零。(AB与BC的距离相等)则下列分析不正确的是（ ）A . AB段和BC段铁球重力对铁球做功相同B . 从A到C铁球所受的弹力逐渐增大C . 从A到C铁球的机械能逐渐减小D . 铁球在A、C两个位置时，弹簧对地面的压力是相同的9. （2分）如图所示，木板可绕固定的水平轴O转动。木板从水平位置OA缓慢地转到OB位置，木板上的物块始终相对于木板静止。在这一过程中，物块的机械能增加了2J。用F1表示物块受到的支持力，用F2表示物块受到的摩擦力，在这一过程中，下列说法：F1和F2对物块都不做功；F1对物块做功为2J，F2对物块不做功；F1对物块不做功，F2 对物块做功为2J；F1和F2对物块所做的总功为2J；物块的重力势能增加了2J，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）（2013湖州）顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。顾客在上升过程中（ ）A . 机械能保持不变B . 运动状态在不断变化C . 相对于其站立的台阶是静止的D . 受到重力、支持力扣摩擦力的作用二、 填空题 (共4题；共11分)11. （3分）如图所示，货架上放着ABCD四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球则A与B相比，_的重力势能大，原因是_若四个球都从所在位置落到地面上对地面做功最少的是_球（铅铁） 12. （4分）如图所示连着弹簧的小球套在水平杆上，弹簧自由伸长时，小球位于O点小幅度向左或向右改变小球位置，小球仍能静止，现较大幅度改变小球位置，把小球移至A点后使其静止，然后释放（1）小球向右运动过程中速度最大点出现在_（选填“O点”、“O点左侧”、“O点右侧”、“都有可能”）；（2）小球第一次向右经过O点至到达最右端B的过程中能量转化情况为_；（3）小球最终静止的位置是_（选填“O点”、“O点左侧”、“O点右侧”、“可能是O点，也可能偏左或是偏右”）13. （2分）用手将一重为G的铁球缓慢放在一弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。已知AC间的高度差为h，在此过程中弹簧的弹性势能增加量为_。B位置到C位置的过程中铁球所受的重力_（选填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧所施加的弹力。（整个过程中不计能量损耗） 14. （2分）如图所示，捻动滚摆的轴使它升高后释放，可以观察到滚摆沿着悬线向下运动，此过程中，它的_能减小，_能增加。滚摆到最低点后又上升，每次上升的高度逐渐减小，这说明滚摆具有的机械能_（填“减小”、“增大”或“不变”）。三、 解答题 (共3题；共25分)15. （5分）小球在没有空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动。（1）如图1所示，小球从A点静止释放，小球到达C点时速度是否为零？； （2）将轨道BC段改为水平，如图2所示，小球仍从A点静止释放，小球经过M点时的机械能大于、小于还是等于其在A点的机械能？_。以小球经过M点时为计时起点，大致画出小球在MN段运动的速度-时间图线。_16. （10分）一辆汽车在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶了30min汽车所受阻力为1000N，问：（1）汽车发动机所做的功为多少焦耳？（2）汽车发动机的功率是多少瓦特？（3）如图所示，请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？17. （10分）1（2015衢州）图甲为玩具“跳跳杆”及组成部件（相关信息见下表）杆内的弹簧可以自由伸缩，人站上踏板后弹簧受拉伸长，随后收缩将人向上弹起，带动跳跳杆一起向上运动，由于重力作用人和跳跳杆在到达最高处后会下落，杆着地后，人继续往下运动拉长弹簧，接着弹簧双收缩将人向上弹起，所以人就和杆一起连续跳动。杆高（m）自重（kg）踏板数量（个）单个踏板面积（m2）弹簧数量（根）适用范围（kg）1.102.5左、右各10.004130100（1）人站在踏板弹簧向下伸长的过程中，下列说法正确的是A . 人的重力势能减小B . 弹簧的弹性势能增大C . 人的机械能守恒（2）玩跳跳杆需要保持身体的平衡和动作的协调，这主要是_ （选填“大脑”、“小脑”或“脑干”）的功能（3）如图乙，质量为60kg、双脚面积为0.04m2的同学在玩跳跳杆，当弹簧的长度为56cm时，踏板与他的双脚完全接触，此时弹簧的弹力踏板对脚的压强是多少？（踏板的重力忽略不计，弹簧的长度与所受拉力关系如图丙）？（4）上题中的同学在水平地面上连续跳了20次，杆每次上升的高度平均为0.2m，则弹簧克服杆本身重力做功 _ J（假设杆始终竖直），从能量利用角度分析，跳跳杆本身的重量应该 _ 。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单