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文档简介

奥运开幕奥运开幕 教学设计教学设计 教学目标 1 结合奥运开幕的现实情境 进一步认识钟面 认识时 分 知道 1 时 60 分 初步体会时 分的实际含义 2 会正确认 读 写钟面上的时间 教学重点 认识钟面上的时间 教学难点 能够准确读出钟面上的时刻 教学准备 课件 钟表模型 钟面图片 学具 钟面模型 教学内容 一 谈话引入 1 从图中你知道了哪些数学信息 2 晚上 8 是 08 分在钟面上是如何表示的 二 新课学习 一 说一说关于钟面你知道什么 1 提问 关于钟面你知道什 么 二 拨一拨 填一填 1 拿出自己准备的闹钟 2 引导学生观察钟面 数出钟面上有多少个大格 有多少个小格 大格和小格分别表示什么 3 在数一数的基础上 让学生拨一拨 三 写出钟面上所表示的时刻 1 出示 p75 钟面所表示的时刻 观察时针和分针分别指向哪个 一边拨 一边观察分针走了多少小格 时针发生了什么样的变化数 说一说现在是什么时刻 2 你是怎么认出这个时刻的 怎样表示出来呢 3 同桌合作 认出第 2 个钟面所表示的时刻 4 安排学生独立写出第三个第四个钟面所表示的时刻 然学生汇报 三 巩固练习 1 游戏 我说你拨 2 完成 p76 练一练 1 3 数 说一说现在是什么时刻 2 你是怎么认出这个时刻的 怎样表示出来呢 3 同桌合作 认出第 2 个钟面所表示的时刻 4 安排学生独立写出第三个第四个钟面所表示的时刻 然后请学生 汇报 三 巩固练习 1
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