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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级语文非纸笔测试评价方案四年级语文非纸笔测试评价方案 一 测评对象 全体四年级学生 二 测评时间 20XX XX 学年第二学期 三 测评内容 内容以 义务教育语文课程标准 20XX 年版 和现行教材为依据 具体包括 诵读 书写 口语交 际 三个方面 四 测评项目与组织形式 一 诵读 测试说明 朗读或背诵主要是对学生是否能用普通话正确 流利 有感情的朗读 是否声音宏亮 语速适中 感 情充沛 能否默读课文 不出声 不指读 一边读一 边想 能否按要求背诵课文中要求背诵的课文或段落 以及古诗和积累运用中的读读背背等 方式主要通过 课堂观察和单元练习来评价 评价标准 优 流利 有感情地朗读或十分熟练背诵 良 流利 较有感情地朗读或背诵比较熟练 合格 能读通顺 通过多次背诵基本上会背 待合格 读文困难 不会背诵 第 2 页 共 3 页 备注 测试成绩不理想者可以在努力后重新抽测 每位学生可以有两次测试机会 以最好一次成绩为准 二 书写 测试说明 1 书写内容为本期课本中古诗的 独坐敬亭山 2 测试时间为 5 分钟 评价标准 优秀 能做到排版合理 汉字书写间架结构合理 起承转合自然 美观大方 居中书写 大小匀称 无 错别字 无涂改及墨迹污染 在规定时间内完成 良好 能做到排版合理 汉字书写间架结构合理 美观大方 居中书写 大小匀称 无错别字 无涂改 及墨迹污染 在规定时间内完成 合格 能做到排版较合理 汉字书写间架结构较 合理 比较美观 居中书写 大小匀称 无错别字 较少涂改及墨迹污染 在规定时间内完成 待合格 没有合理排版 不注重汉字书写间架结 构 较少错别字 较少涂改及墨迹污染 在规定时间 内完成 备注 测试成绩不理想者可以在努力后重新测 第 3 页 共 3 页 每位学生可以有两次测试机会 以最好一次成绩为准 三 口语交际 测试说明 通过课堂观察和集中抽测对学生能否听懂别人说 的话和事并是否能转述 能否讲述课文所写的故事 能否用普通话回答问题 做到语句完整意思连贯 态 度大方 有礼貌 讨论问题是否主动发言 说清楚自 己的意思进行评价 评价标准 优 普通话流利 表达准确 听的习惯好 良 普通话较流利 表达较准确 听
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