2019小学英语工作总结

20192019 小学英语工作总结小学英语工作总结 小学英语教师专业素质是教师素质中的组成部分 它的界 定和内涵目前尚无统一 固定的认识 今天小编给大家找来了 20 xx 小学英语工作总结 希望能够帮助到大家 20 xx 小学英语工作总结篇一小学英语工作总结篇一 本学期 我承担了我校多项教学工作 在工作中 作为一 名年轻教师 我秉持着谦虚谨慎 不懂就问的原则 在教学中 虚心向老教师学习 不断学习教育教学理论 通过各种途径充 实自己 积极参加教育教学研究活动 自己利用课余时间学习 研究英语教学的新理念和新的教学方法 通过五年来的不断的 学习和孜孜不倦的追求 我的各方面的素质都有了显著提高 下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结 一 思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导 忠诚于党的教育事 业 坚决服从各级领导的安排 认真贯彻国家教育教学方针政 策 严格遵守教师职业道德规范 爱岗敬业 为人师表 爱护 学生 作到时时处处关心学生 点点滴滴做学生的表率 在做 到这些的同时 我还注重对学生的思想教育 教育他们爱祖国 爱民族 团结互助 乐于助人 为学生成为一个有道德有纪律 的社会主义接班人奠定基础 二 教育教学工作 本学期 我承担了学校的英语 信息技术教学工作 对于 本学期的教育教学工作 我主要从以下几个方面进行总结 1 课堂教学 课堂教学是学生接受新知识 教师传授新 知识的一个是主要渠道 在近五年的课堂教学中 我始终如一 地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局 教研室对于小学英 语教学的要求 采用任务型教学的方式组织教学 以提高学生 的英语学习兴趣为为主线 以提高学生的综合语言运用能力为 主要目标 通过设计各种有趣的 贴近学生生活实际的活动来 实现新知识的传授 同时 突出学生的主体地位和教师的主导地位 改变教师 的角色 引导学生自主学习 合作探究 实践证明 这种以提 高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线 以任务型教学和 贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络 极大 地调动了学生学习的积极性和主动性 创建了一个快乐高效的 英语教学课堂 2 差生辅导 在我所教的学生当中 有一部分学生是由 于家庭原因 身体原因 智力原因 学习态度原因等诸方面的 因素导致学习成绩不理想 于是 我在工作中 除了正常的教 学之外 针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类 型的辅导 如 手拉手互助学习 小组内竞赛 小组间竞赛以 增强差生的自信心 个别辅导 重点督促 与家长沟通等 经 过一段时间的辅导 他们都有不同程度的进步 学习的兴趣和 自信心也大大提高 3 理论学习和教学研究 在搞好学生教育教学工作的同 时 我不忘积极充实自己 积极学习国内外先进的教育教学理 念 随时更新自己的教育教学方法和知识结构 及时了解英语 教学的发展动态 学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方 法 不断提高自己的文化修养和教育教学水平 为自己的教学 研究和教学创新储备力量 与此同时 我还不断进行教学研究 积极参加同教研组和 各级教育行政部门组织的教研活动 积极撰写论文和案例 积 极参加课题研究 争取最大限度地与他人交流的机会 结合自 己的教学实践 敢于创新 构建符合自身特色和本校学生的新 的教育方式 三 出勤方面 本学期中我努力做到出满勤 干满点 不早退 不旷工 有事请假 到校后及时给学生补课 从没因个人私事而耽误学 生一节课 积极参加县 学校等各级组织的教研会议 不缺勤 不迟到 不早退 四 教育教学工作成绩 本学期 经过各级领导 同事的大力支持 我在教学和教 学研究方面取得了一些成绩 所教班级的成绩优异 学生英语 学习和信息技术的兴趣不断提高 学生的综合语言运用能力得 到了大幅度提高 学生的学习方法得到了改进 提高了学习的 效率 部分差生端正了学习态度 明确了学习目的 在教育科研 方面 由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训 我的 教育教学水平和个人修养 素质都得到了提高 同时 我不忘 进行教学研究 积极撰写教育教学论文和经验总结 电教论文 合理利用电教设备 进行高效英语课堂教学活动 获山东省 电教论文评选二等奖 并有多篇论文在县级论文评选中获奖 另外 课题研究 小学英语课堂教学 三化 在县教育局评审 合格并结题 辅导学生在县信息技术竞赛中均获一等奖 20xx 20xx 年度被评为攀登英语课题实验优秀实验教师 教育教学工作是一个不断发展 不断更新的事业 他需要 教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索 通过几年 来的教学生涯 使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神 圣的职业 我深深地爱上了教师这个岗位 并愿为此奋斗一生 20 xx 小学英语工作总结篇二小学英语工作总结篇二 本学年 我担任小学五 六年级的英语教学 在工作中从 各方面严格要求自己 结合学生的实际情况 勤勤恳恳 使教 学工作有计划 有组织 有步骤地开展 为使今后的工作取得 更大的进步 现对本学年教学工作做出总结 希望能发扬优点 克服不足 总结检验教训 继往开来 以促进教育教学工作更 上一层楼 一 做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实 际 针对四年级教学目标的不同 在培养兴趣的基础上训练学 生认读单词的能力 还让学生模仿教材说英语 培养学生的语 音语调 五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识 加大听写单 词的力度 认真写好教案 对每一课都做到 有备而来 每堂 课都在课前做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具 课后及时对该课做出总结 写好教学后记 并认 真搜集每课书的知识要点 归纳成集 二 提高课堂教学技能 增强上课技能 提高教学质量 使讲解清晰化 条理化 准确化 情感化 生动化 做到线索清晰 层次分明 言简意 赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师 生交流 充分体现学生的主作用 基本做到了让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 以旧引新 活动 的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知 实践 参与 合 作中实现任务的目标 体验到成功的喜悦 让各个层次的学生 都得到提高 三 虚心学习 取长补短 在教学上 有疑必问 通过参加校 县组织的各种听评课 活动 取长补短 不断充实自己的教育教学理论水平 提高教 学能力 四 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 进行评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 坚持用英语组织课堂教学 目前 由于课堂仍是绝大部分学生学习英语 使用英语唯 一的方式和场所 教师更应该注重传达知识和信息的形式 为 学生营造良好的学习语言的环境 我在运用英语进行教学时较 能注意所用英语语言的可接受性 简明性 阶段性和实用性 具体做法是 1 用英语组织课堂教学 课堂教学用语尽管大部分相同 我注意不断适量增加新用语 逐步扩大用语量 使学生保持兴 趣 经历挑战 从而日积月累 在不知不觉中得到提高 2 用英语授课 不管上对话课还是课文课 我都坚持使用 英语 尽量采用学生学过的词汇 但难免有不少学生不懂的词 汇 如在用英语介绍课文背景知识时 这时辅之于实物 挂图 简笔画 表情 手势 表演等 或者借助板书形式加以说明 总之 注意所用的语言略高于学生现有水平 3 力求自己的语音 语调 语言规范和准确 并根据不同 年级的学生我就调整语速的快慢 4 努力创造和设计英语语言情景 把课堂当作培养和锻炼 学生语言运用能力的场所 鼓励学生多讲英语 在英语课上 除组织六年级学生开展课文表演 课文复述等活动外 还经常 根据所教内容 呈现与学生学习和生活相关的用语 并经常启 发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家 都共同关注的话题 既活跃了课堂气氛 提高了他们的听说能 力 又深化了教材内容 经过一个学年的努力 期末考试就是一种考验 我明白重 要的是在下个学期如何自我提高 如何共同提高所教年级的英 语水平 因此 无论怎样辛苦 我都会继续努力 多问 多想 多学习 争取进步 20 xx 小学英语工作总结篇三小学英语工作总结篇三 在这个学期 我继续担任六 x 六 x 班英语教学 在学期 刚开始时 我所面临的问题 不仅是像以往那样 完成本册书 的教学 学生这一学期要参加小学生毕业考试 我必须在本册书 的教学结束后 拟定一个小学英语的系统的复习计划 根据计 划合理地安排自查前的复习工作 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降 两极分化比 较严重 所以本学期以做好后进生的转化工作为主 面向全体 学生 以学生的发展为宗旨 始终把激发学生的学习兴趣放在 首位 注意分层教学 引导学生端正学习态度 掌握良好的学 习方法 培养学生良好的学习习惯 学生经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了一定 的兴趣 对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解 同学们 的听力能力 口语表达能力 阅读能力等都得到了相当程度的 提高 为此我做了一下工作 一 认真备课 不但备学生 而且备教材 备教法 根据教学内容和不同 班级的学生的实际情况 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 认真写好 教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的 准备 课后及时对该课做出总结 二 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充 分体现学生学得容易 学得轻松 觉得愉快 注意精神 培养 学生多动口动手动脑的能力 三 认真批改作业 布置作业有针对性 有层次性 对学生的作业批改及时 认真分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结 进行透切的讲 评 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 四 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同 层次的学生的需求 同时加大了对学困生的辅导的力度 对学 困生的辅导 并不限于学生知识性的辅导 更重要的是学生思 想的辅导 提高学困生的成绩 首先解决他们的心结 让他们 意识到学习的重要性和必要性 使之对学习萌发兴趣 这样 学困生的转化 就由原来的简单粗暴 强制学习转化到自觉的 求知上来 五 存在的问题 1 在复习阶段 大部分学生在课堂上的学习状态是积极的 但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们 的课堂学习情况 也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每 一分钟 于是 为了让他们取得进步 我的做法却是进行 课后 辅导 增加师生的负担 2 在复习阶段 由于复习的内容涉及到三 四 五 六年 级的内容 内容量多 在处理内容方面还存在一些不足 如 五 六年级的内容应该为主 三 四年级的内容应该根据学生 的能力进行选择 对大部分同学来讲 三 四年级的内容较简单 可应付 五 六年级的单词 句型都是重中之重 内容较多 不可能面面俱到 但是 老师在这时候应发挥应有的作用 为 学生理顺知识结构 如 更有条理地进行句型分类 另外 不应该为了应付考试 就忽略了英语作为一种语言 的交际性 听 说 读和写尽可能兼顾 这样 才能充分体现 本套教材的教学目的 同时 听和说是学生在英语学习中最感 兴趣的部分 因此 复习阶段 值得运用听和说的活动继续培 养学生的学习兴趣 将复习课的枯燥乏味变为生动活泼 3 在实际教学过程中 我还应积极实践 不断探索 针对 实际工作中出现的问题和学生身心特点 总结规律 认真思考 不断摸索 工作中还存在着很多的困惑 所授班级的有些学生 作业比较马虎 有小部分学生学习懒散 学习态度差 还有一 部分学生学习有困难 部分学生的学习成绩还不够理想 希望今 后改进教学方法 向同事们学习好的教学方法 不断进取 以 满腔热情投入教育教学 六 采取的措施 1 通过听 说 读 写 做等形式 进行大量的语言操练 和练习 2 设计全面 高效的课外作业